PLANO DE AULA ESTAGIO SURPEVISIONADO 2

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PLANO DE AULA
	DATA DE APLICAÇÃO: 20/05
	ESCOLA: E.E.E.F.M” PROFESSORA FILOMENA QUITIBA” 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: DAINE MOREIRA MADEIRA
	DISCIPLINA: MATEMÁTICA 
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 8º ANO V II
	DURAÇÃO: 1 AULA DE 55 MINUTOS
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	GERAL
APLICAÇÃO DO CONTEÚDO DE PONTENCIAÇÃO 
ESPECÍFICO
. REGRAS DE PONTENCIAÇÃO
. COMO IDENTIFICAR PONTENCIA.
. COMPREENDER O CONCEITO DE POTÊNCIA DE EXPOENTE INTEIRO
	
. DEFINIÇÃO DE POTENCIAÇÃO.
. PROPIEDADES DA POTENCIAÇÃO
. PONTÊNCIA DE BASES IGUAIS
. REGRAS DE CALCULO DE POTÊNCIA NA DIVISÃO, MULITIPLICAÇÃO, SOMA E SUBTRAÇÃO
	AULA DE REVISÃO, COM UTILIZAÇÃO DE SLIDES COM RETOMADA DOS CONTEÚDOS TRABALHADOS E UTILIZAÇÃO DE MATERIAL MANIPULÁVEL.
. INICIAR A AULA RELEMBRANDO O CONTEÚDO DE POTENCIAÇÃO
. APRESENTAR EXPRESSÕES PARA SER RESOVIDO PELOS ALUNOS
.APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE PRINCIPAL O DOMINÓ 
	. REVISÃO DO ASSUNTO (10 MINUITOS)
. RESOLUÇÃO DAS EXPRESSÕES APRESETADAS(10 MINUTOS)
.APRESENTAÇÃO E EXECUSÃO DA ATIVIDADE PROPOSTA (35 MINUTOS)
	A AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA PARTE IDIVIDUALMENTE E OUTRA PARTE EM GRUPO, PREZANDO A PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES PROPOSTAS E O TRABALHO EM EQUIPE.
	.QUADRO
.PINCEL
.CADERNO
.BORRACHA
.LAPIS
.CANETA
.FOLHA DE A4 
.CANETINHA
.
.
.
.
.
	https://matematicazup.com.br/potenciacao/
https://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com/2014/06/jogo-da-potencia.html
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	A AULA SE INICIARÁ COM A REVISÃO DO CONTEÚDO DE POTENCIAÇÃO, SERÃO APRESENTADO A ELES SLIDES CURTOS ONDE O CONTEÚDO SERÁ REPASSADO DE MODO BREVE, OS ALUNOS PODERÃO TIRAR DÚVIDAS REFERENTES A REGRAS DE CALCULOS EM CADA CASO POR EXEMPLO O POR QUE QUANDO O EXPOENTE É NEGATIVO SE TRENSFORMA EM FRAÇÃO. NO TERCEIRO SLIDE SERÃO APRESENTADOS EXPRESSÕES PARA QUE POSSA SER RESOLIVIDO POR ELES PARA FIXAÇÃO DO ASSUNTO REVISADO. 
NO QUINTO SLIDE SERÁ APRESENTADO A ATIVIDADE PRINCIPAL: DOMINÓ DE POTENCIAÇÃO. FALANDO DE COMO FUNCIONA, SERÁ PASSANDP AS INTRUÇÕES, 1º FORMAR GRUPOS DE ATÉ QUATRO PESSOAS, 2º TODAS AS CARTAS SERÃO EMBARALHADAS, 3º O RESTANTE DAS PEÇAS FICAM NA MESA VIRADAS CO LADO NUMÉRICO PARA BAIXO.
 
NO SEXTO E SÉTIMO SLIDE REPASSA COMO ELABORAR O DOMINÓ. EM UMA FOLHA DE A4 OU CARTOLINA DESENHE 30 PEÇAS RETANGULARES,DO TAMANHO QUE QUISEREM, COM UM LAPIS FAÇA UMA LINHA NO MEIO UM LADO ADICIONE A EXPRESSÃO E DO OUTRO RESULTADO DE OUTRA PEÇA E ASSIM POR DIANTE ATÉ PREENCHER TODAS AS PEÇAS. AS EXPRESSÃOS ESTARÃO EXPOSTAS NO OITAVO SLIDE SLIDE (SEGUE EM ANEXO)
 
OS ALUNOS DEVERÃO COLORIR AS PEÇAS, O QUE VALERÁ NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO, APÓS CONCLUIDO PODERÃO JOGAR .
A AVALIAÇÃO SERÁ FEITA ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DA AULA.