APOL A Fase II Aspectos Biológicos na Educacao Fisica

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Questão 1/5 - Aspectos Biológicos na Educação Física
Leia o fragmento de texto: 
“As células sanguíneas surgem de um antecessor comum, a célula-tronco hematopoiética pluripotente. A célula-tronco hematopoiética, sob a influência de fatores do meio, sofre mitoses sucessivas, e as células-filhas seguem um caminho de diferenciação em uma determinada célula sanguínea ou até mesmo em outros tipos celulares [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MONTANARI, T. Histologia: texto, atlas e roteiro de aulas práticas. <http://www.ufrgs.br/livrodehisto/pdfs/3Conjunt.pdf>. Acesso em 11 jan. 2019. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Texto 4: Histologia – unidade 1 sobre a hematopoese, analise as afirmativas: 
I. No adulto, a maioria das células-tronco hematopoiéticas se localiza na medula óssea vermelha que se encontra no interior dos ossos curtos e achatados.
II. Na série granulocítica da hematopoese, a primeira célula formada é o mieloblasto, que se divide sucessivamente por mitose e, mais tarde, se diferencia em neutrófilos, basófilos e eosinófilos.
III. A série eritrocítica da hematopoese dá origem a novos leucócitos, também conhecidos como glóbulos brancos.
IV. A hematopoese das hemácias ou eritrócitos é desencadeada pela elevação dos níveis do hormônio eritropoietina na corrente sanguínea.
 
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II
	
	B
	I e IV
	
	C
	II e IV
	
	D
	I, III e IV
	
	E
	I, II e IV
Questão 2/5 - Aspectos Biológicos na Educação Física
Considere a notícia: 
“Diagnosticado com esclerose lateral amiotrófica (ELA) aos 21 anos, o cientista Stephen Hawking morreu nesta quarta (14 de março de 2018), aos 76 anos. [...] De certa forma, uma das maiores conquistas do físico britânico foi superar os sintomas dessa enfermidade neurodegenerativa, ainda sem cura, por tantos anos. Ao contrário do que aconteceu com Stephen Hawking, a esclerose lateral amiotrófica costuma surgir dos 50 anos de idade em diante. Não mais do que 10% dos pacientes vivem mais de dez anos. O cientista, por sua vez, sobreviveu por décadas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUPRECHT, T. Esclerose lateral amiotrófica, a doença do físico Stephen Hawking. <https://saude.abril.com.br/medicina/esclerose-lateral-amiotrofica-a-doenca-do-fisico-stephen-hawking/>. Acesso em 17 jan. 2019. 
Levando em consideração essa notícia e os conteúdos do texto-base Texto 3: Histologia – cap. 4: Tecido Nervoso sobre a Esclerose Lateral Amiotrófica, analise as seguintes proposições:
I. Os principais sintomas da Esclerose Lateral Amiotrófica são a perda de força e controle dos músculos esqueléticos do corpo e sua consequente atrofia. 
PORQUE
II. A Esclerose Lateral Amiotrófica é uma doença degenerativa causada pela morte progressiva dos neurônios que controlam as atividades motoras do corpo e se localizam no córtex e tronco cerebrais e na medula espinhal. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 3/5 - Aspectos Biológicos na Educação Física
Atente para a informação: 
“Junções intercelulares são definidas como especializações da membrana plasmática que interconectam células vizinhas dentro de um tecido. [...] Todas essas junções intercelulares não são necessariamente encontradas em todos os tipos celulares do organismo; as células do sangue são desprovidas dessas estruturas. [...] Nos epitélios de revestimento, as junções aparecem bem desenvolvidas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carvalho, H. F.; Recco-Pimentel, S. M. A célula. Barueri, SP: Manole, 2007. p. 92. 
Levando em consideração a informação e os conteúdos do texto-base Texto 2: Histologia – cap. 1: Célula, relacione corretamente as estruturas das junções intercelulares a suas respectivas descrições e funções: 
Zônula de oclusão
Zônula de adesão
Desmossomos
Junções comunicantes
Interdigitações 
( 3) Consistem em canais hidrofílicos formados pelas proteínas transmembranas conexinas. Promovem o acoplamento elétrico e metabólico, sendo importantes na sincronização, na diferenciação e na proliferação das células.
( 2) Além de promover a adesão das células, é importante para o estabelecimento de outras junções, para a manutenção da polaridade e para o reconhecimento celular.
( 5) Está localizada na porção mais apical das superfícies laterais, como um cinto ao redor da célula. Essa fusão impede a passagem de substâncias maiores que 1,5nm, permitindo somente a difusão de água, íons e pequenas moléculas.
 ( 1) São estruturas em disco, com 100 a 500nm de comprimento. Permitem a adesão das células, sendo abundantes em tecidos sujeitos a estresse mecânico.
 ( 4) Resultam de um imbricamento das superfícies laterais e basais das células vizinhas. O pregueamento da membrana basolateral aumenta a superfície para a inserção de proteínas transportadoras, contribuindo para o transporte de líquido e íons.
	
	A
	5 – 2 – 4 – 3 – 1
	
	B
	3 – 2 – 5 – 1 – 4
	
	C
	4 – 1 – 5 – 3 – 2
	
	D
	4 – 2 – 1 – 3 – 5
	
	E
	3 – 5 – 2 – 1 – 4
Questão 4/5 - Aspectos Biológicos na Educação Física
Considere o extrato de texto: 
“Os diversos movimentos articulares são classificados em três planos específicos, ou cardinais, de movimento. Os planos específicos que dividem o corpo exatamente em duas metades geralmente são chamados de planos cardinais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FLOYD, R.T. Manual de cinesiologia estrutural. Barueri, SP: Manole, 2016. p. 2. 
Levando em consideração o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Texto 6: Cinesiologia clínica de Brunnstrom – cap. 1 sobre o plano frontal, analise as afirmativas, assinalando V para verdadeiras e F para falsas:
 I. ( f) Divide o corpo nos lados direito e esquerdo.
II. ( v) Também é chamado de plano coronal.
III. ( v) É paralelo ao osso frontal ao longo da sutura coronal do crânio. 
Agora, assinale a sequência correta:
	
	A
	V – F – V
	
	B
	F – V – V
	
	C
	F – F – V
	
	D
	V – F – F
	
	E
	V – V – F
Questão 5/5 - Aspectos Biológicos na Educação Física
Considere a imagem e a afirmação:]
 
Após esta avaliação, caso queira localizar a imagem, ela está disponível em: SHUTTERSTOCK, ID do vetor stock livre de direitos: 359568020. Young woman runner running on city bridge road. <https://image.shutterstock.com/z/stock-photo-young-woman-runner-running-on-city-bridge-road-359568020.jpg>. Acesso em 9 jan. 2019. 
“Os exercícios aeróbios, incluindo a corrida, têm sido considerados como um importante componente de estilo de vida saudável. Recentemente, essa opinião tem sido reforçada por novas evidências científicas, vinculando o exercício aeróbio regular com uma série de benefícios tais como: diminuição na concentração de triglicerídeos (TG), lipoproteínas de baixa densidade (LDL) e do colesterol total (CT) [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TRUCCOLO, A.B; MADURO, P;A.; FEIJÓ, E.A. Fatores motivacionais de adesão a grupos de corrida. <http://www.equipespm.com.br/artigos/fatores-motivacionais-de-adesao-a-grupos-de-corrida.pdf>. Acesso em 10 jan. 2019. 
Considerando a imagem, a afirmação e os conteúdos do texto-base Texto 2: Histologia – cap. 1: Célula, sobre a função da organela celular mitocôndria, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As mitocôndrias podem serencontradas no citoplasma de todas as células do corpo humano.
	
	B
	Durante a prática de uma corrida, as mitocôndrias presentes nas fibras musculares auxiliam na síntese de proteínas 
necessárias à contração muscular.
	
	C
	As mitocôndrias são responsáveis pelo fornecimento de energia para a célula, produzindo ATP por meio da oxidação 
de carboidratos, lipídios e proteínas.
	
	D
	Praticantes frequentes de exercícios aeróbios possuem uma quantidade menor de mitocôndrias nas células musculares 
que os sedentários.
	
	E
	Quanto maior a necessidade energética de uma célula, menor é o número de mitocôndrias.
Questão 1/5 - Aspectos Biológicos na Educação Física
Considere o fragmento de texto: 
“O sistema nervoso central não é composto somente por neurônios. O que chamamos de células da neuroglia ou da glia são diversos tipos celulares que compõem o sistema nervoso central juntamente com os neurônios. Estão presentes na proporção de 10 para 1 células da glia para cada neurônio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NEIVA, Gentileza Santos Martins Neiva (org.). Histologia. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. p. 86. 
Levando em consideração o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Texto 3: Histologia – cap. 4: Tecido Nervoso sobre as células da neuroglia denominadas oligodendrócitos, analise as afirmativas: 
I. Têm aspecto morfológico muito semelhante aos astrócitos.
II. Na substância cinzenta, ficam bem próximos do corpo celular dos neurônios, estabelecendo uma interdependência entre os metabolismos.
III. Na substância branca, envolvem segmentos dos axônios, formando a bainha de mielina.
IV. Apresentam as organelas ribossomos e mitocôndrias em abundância em seu citoplasma. 
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II
	
	B
	II e III
	
	C
	I, II e III
	
	D
	III e IV
	
	E
	II, III e IV
Questão 2/5 - Aspectos Biológicos na Educação Física
Considere o fragmento de texto: 
“Os granulócitos neutrofílico, eosinofílico e basofílico seguem padrões semelhantes de proliferação, diferenciação, maturação e armazenamento na medula óssea e de destruição do sangue”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RENA, C.L.; VIDIGAL, F.M.; BARRA, A.; SCHELB, E.J.S.; TOLEDO, L.O.; DORNELAS, M.C.; RENA, R.L. Estudo revisional sobre a morfologia e as funções dos leucócitos. <http://www.ufjf.br/hurevista/files/2016/11/78-80-PB.pdf>. Acesso em 14 jan. 2019. 
Levando em consideração o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Texto 4: Histologia – unidade 1 sobre os leucócitos granulócitos, relacione corretamente os tipos de leucócitos às suas respectivas descrições e funções: 
Neutrófilos
Eosinófilos
Basófilos 
( ) Têm origem na medula óssea e representam uma proporção bem pequena do total de leucócitos. Ajudam a defender o nosso organismo contra parasitas como o esquistossomo e o tripanossomo e são capazes de matar larvas de vermes.
( ) Estes leucócitos granulócitos são os mais abundantes, representando de 50% a 70% dos glóbulos brancos em circulação no sangue. Formam a primeira linha de defesa do organismo contra infecções por bactérias.
( ) São encontrados principalmente em tecidos da pele e em submucosas dos sistemas urinário, digestório e respiratório. Contêm fatores quimiotáticos que aumentam a permeabilidade dos vasos durante processos de inflamação.
 Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 3 – 2
	
	B
	2 – 1 – 3
	
	C
	2 – 3 – 1
	
	D
	3 – 1 – 2
	
	E
	3 – 2 – 1
Questão 3/5 - Aspectos Biológicos na Educação Física
Considere o fragmento de texto: 
“O sistema nervoso é uma rede intrincada de milhões de neurônios e ainda mais a neuróglia. Esse sistema está organizado em duas subdivisões principais: parte central do sistema nervoso e parte periférica do sistema nervoso”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORTORA, G.J.; DERRICKSON, B. Corpo humano: fundamentos de anatomia e fisiologia. p. 236..<https://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=z5K4DQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR1&dq=tecido+nervoso+humano&ots=6IZXbDmj_S&sig=AROQPXt2406ZCpljgPA0F98cRdU#v=onepage&q&f=false>. Acesso em 10 jan. 2019. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Texto 3: Histologia – Cap. 4: Tecido Nervoso sobre as células da neuróglia, relacione corretamente a subdivisão do sistema nervoso às células que compõem essa subdivisão: 
Sistema nervoso central
Sistema nervoso periférico 
( ) Astrócitos
( ) Células-satélites
( ) Células de Schwann
( ) Oligodendrócitos 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 1 – 1
	
	B
	1 – 2 – 2 – 1
	
	C
	2 – 1 – 1 – 2
	
	D
	1 – 1 – 2 – 2
	
	E
	2 – 2 – 1 – 1
Questão 4/5 - Aspectos Biológicos na Educação Física
Leia a passagem de texto: 
“O axônio é o segundo tipo de prolongamento citoplasmático do corpo celular. [...] Um axônio é uma ramificação relativamente longa, cilíndrica, que conduz impulsos que se afastam do corpo celular”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRAAFF, V.; MARSHALL, K. Anatomia humana. Barueri, SP: Manole, 2003. p. 348. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base Texto 3: Histologia – Cap. 4: Tecido Nervoso sobre o axônio – prolongamento que compõe o neurônio –, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O axônio, que conduz os impulsos, é geralmente mais grosso e curto que os dendritos, prolongamentos que recebem 
os estímulos do meio ambiente de outras células.
	
	B
	A região do corpo celular do neurônio onde nasce o axônio recebe o nome de telodendro.
	
	C
	Assim como os dendritos, os axônios possuem retículo endoplasmático rugoso bem desenvolvido.
	
	D
	Ao longo de seu trajeto, o axônio não emite ramos colaterais, ramificando-se e se dilatando somente na extremidade final.
	
	E
	O axônio é um prolongamento eferente do neurônio, ou seja, ele conduz os impulsos nervosos a outros neurônios, 
às células musculares ou às células glandulares.
Questão 5/5 - Aspectos Biológicos na Educação Física
Atente para a afirmação: 
“Além de garantir a individualidade da célula, a membrana plasmática é responsável pela organização dos compartimentos internos e é muito importante para a sua proteção e comunicação com o meio externo, e com outras células, controlando a entrada e saída de diversas substâncias”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CEJA-RJ. Membrana e organelas celulares. <https://cejarj.cecierj.edu.br/pdf_mod2/CN/Unidade03_Bio.pdf>. Acesso em 8 jan. 2019. 
Considerando a afirmação e os conteúdos do texto-base Texto 2: Histologia – cap. 1: Célula, sobre o transporte de substâncias pela membrana plasmática, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Os transportes de moléculas por difusão simples e difusão facilitada não envolvem gasto de energia e, por isso, 
são consideradas situações de transporte passivo.
	
	B
	Os fosfolipídios e o colesterol, que compõem a estrutura da membrana plasmática, exercem a função de transporte 
de substâncias para o meio interno ou externo da célula.
	
	C
	Moléculas carregadas e moléculas não carregadas maiores atravessam rapidamente a membrana plasmática, 
deslizando entre as moléculas de lipídios.
	
	D
	Quando a passagem de moléculas pela membrana plasmática necessita da intermediação de proteínas 
da membrana para o transporte, mas acontece a favor do gradiente eletroquímico, recebe o nome de difusão simples.
	
	E
	No transporte passivo, ocorre a quebra de ATP para liberação de energia utilizada na passagem das moléculas 
pela membrana plasmática.