Prova- Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização

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QUESTÃO 1
O uso dos elementos coesivos (pronomes, conjunções, advérbios, tempos verbais)
 
a )
 facilita a redação do texto, pois disponibiliza recursos textuais criativos
 
b )
 confere maior precisão, produzindo articulação entre as partes do texto.
c )
 permite avaliar o texto, pois verifica a presença de recursos indispensáveis
d )
 dá ao texto o padrão das regras prescritas pela gramática da língua portuguesa.
QUESTÃO 2
A produção social da necessidade de universalização do domínio da leitura e da escrita pela via do ensino escolar, na nossa cultura ocidental, tem suas raízes no período histórico da
a )
 feudalidade.
b )
 antiguidade greco-romana.
 
c )
 modernidade.
d )
 contemporaneidade.
QUESTÃO 3
A prática pedagógica da produção do texto escrito exige a compreensão e definição de vários elementos que constituem o contexto de interlocução como:
I. interlocutor.
II. objetivo da interlocução.
III. assunto e forma de veiculação do texto.
São corretas as afirmativas
a )
 I e III, apenas.
b )
 I e II, apenas.
c )
 II e III, apenas.
 
d )
 I, II e III.
QUESTÃO 4
A reescrita do texto é um procedimento pedagógico
 
a )
 que requer a aprendizagem prévia das regras e princípios gramaticais pelos alunos.
 
b )
 norteado pelos problemas e questões concretas que aparecem nos textos dos alunos.
c )
 que demanda exercícios de fixação gramatical fora do contexto da produção escrita.
d )
 norteado apenas pelos erros, e não pelos acertos que os alunos possam apresentar.
QUESTÃO 5
A repetição de palavras, frases e/ou informações-marca da oralidade infantil-no texto escrito
a )
 deve ser mantida por respeito às características da fala do aluno.
 
b )
 pode ser evitada ou substituída por pronomes ou sinônimos.
c )
 deve ser mantida sem maiores problemas para a composição escrita.
d )
 pode ser eliminada se houver concordância do aluno com a supressão.
QUESTÃO 6
O método proposto pelas cartilhas enfatizava a ortografia e o desenho correto das letras, por meio dos seguintes procedimentos didáticos:
a )
 lição de casa e explicações da professora.
 
b )
 caligrafia, cópia, ditado e formação de frases.
c )
 consulta ao dicionário e redação de frases.
d )
 redação de texto e cópia de listas de palavras.
QUESTÃO 7
É importante ressaltar que determinados conteúdos do domínio do código, como o caso de vocábulos cujo registro contém relações arbitrárias, necessitam ser
a )
 copiados na forma de lista de palavras repetidas, no caderno, muitas vezes.
 
b )
 memorizados por meio de atividades intensificadas de leitura e escrita.
c )
 objeto de ditado e de cópia de palavras e exercícios de correção.
d )
 repetidos por meio da leitura em voz alta, na sala de aula, todos os dias.
QUESTÃO 8
A prática pedagógica da análise linguística é constituída por
 
a )
 estudos dos princípios e regras gramaticais.
b )
 atividades de reflexão sobre a própria língua.
c )
 descobrimento de princípios e regras gramaticais.
 
d )
 exercícios de aplicação da gramática em frases.