Inglês Técnico 2

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Disciplina: Inglês Técnico (ING01) 
 
1. Os advérbios têm a função de modificar o verbo ou o adjetivo. Os advérbios de 
tempo são importantes na construção das frases que objetivam determinar um 
?período? relativo. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) ?Early? significa ?logo?. 
( ) ?Soon? significa ?agora?. 
( ) ?Yesterday? significa ?amanhã?. 
( ) ?Today? significa ?hoje?. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) F - V - F - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
2. As conjunções são importantes na língua inglesa, pois melhoram o sentido da frase, 
isto é, elas ligam frases ou palavras estabelecendo relações de coordenação e/ou 
subordinação. Assim, sobre as conjunções, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um exemplo de ?coordinating conjunctions? é o ?yet?. 
( ) ?Nor? é um exemplo de ?correlative conjunctions?. 
( ) ?Not only...but also? exemplifica as ?correlative conjunctions?. 
( ) ?Whether...or? é um exemplo de ?coordinating conjunctions?. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
3. Os adjetivos superlativos podem ser usados para classificar o adjetivo simples ou, 
ainda, como ?o/a mais?, isto é, afirmar o grau que o adjetivo tem nas frases. Por 
exemplo: ?pretty? (bonita) ? ?prettier? (mais bonita), ?the prettiest? (a mais bonita). 
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) ugly - uglier - the ugliest. 
( ) cold - colder - the coldest. 
( ) hot - hoter - the hotest. 
( ) good - better - the best. 
( ) bad - worse - the worset. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F - F. 
 b) V - V - F - V - F. 
 c) F - F - F - V - V. 
 d) F - F - V - V - F. 
 
4. Os falsos cognatos são palavras que, em amplas linhas, mesmo com a escrita 
semelhante com a da língua portuguesa, não têm o mesmo significado. Já as palavras 
cognatas são palavras que têm a sua ortografia muito parecida ao idioma português, 
cujo significado continua sendo o mesmo, tanto em inglês como no português. 
Assim, sobre a palavra e seu significado, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Costume. 
II- Habit. 
III- Brilliant. 
IV- Relative. 
V- Parents. 
 
( ) Parente. 
( ) Genial. 
( ) Costume 
( ) Fantasia. 
( ) Pais. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - III - II - IV - I. 
 b) III - I - II - IV - V. 
 c) IV - III - II - I - V. 
 d) I - III - IV - II - V. 
 
5. O grau de adjetivo superlativo, de maneira geral, é usado para destacar algo ou 
alguém dentro de um grupo. Este destaque pode ser positivo ou negativo. Para fazer 
o superlativo de adjetivos considerados curtos, usa-se antes do adjetivo ?the? e 
acrescenta-se neste adjetivo curto ?est?. Como exemplo: small (pequeno) ? the 
smallest (o menor). Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta a estrutura ou exemplo dos adjetivos em grau de comparação, 
considerados curtos, na forma negativa: 
 a) ?The? seguido de qualquer adjetivo curto e acrescenta-se o ?est?. 
 b) ?The? seguido de um adjetivo, mais a partícula ?est?. 
 c) You are not the tallest in your family. 
 d) ?The most not? seguido de um adjetivo com ?est?. 
 
6. Em inglês, utilizamos o ?will? ou ?be going to? para indicar que as ações descritas 
nas frases estão no futuro. O ?will? é usado para expressar o futuro de maneira geral 
ou para ações que não foram planejadas, já o ?be going to? indica ações que foram 
planejadas. Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) They not work. 
( ) Will he travel? 
( ) I am not go to travel. 
( ) Is she going to work? 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
7. ?A lawyer rented an office room on a ground floor, near to the drugstore and the 
subway. He hired a secretary for the front desk. Daily, she receives and attends the 
mailman and answers the phone?. 
 
O texto foi redigido no inglês americano. A escrita é diferente do inglês britânico. 
Assim, analise as palavras do texto em inglês americano e o seu significado 
correspondente para o inglês britânico e associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- First floor. 
II- Drugstore. 
III- Lawyer. 
IV- Front desk. 
V- Mailman. 
VI- Subway. 
 
( ) Solicitor, barrister. 
( ) Postman. 
( ) Underground, tube. 
( ) Ground floor. 
( ) Chemist?s. 
( ) Reception. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - V - VI - I - II - IV. 
 b) II - IV - V - VI - I - III. 
 c) I - III - IV - VI - V - II. 
 d) V - IV - II - I - III - VI. 
 
8. Os advérbios em inglês têm a função de alterar o verbo ou adjetivo, bem como de 
completar ideias. Na língua inglesa, os advérbios são geralmente divididos em seis 
categorias: advérbios de frequência, modo, tempo, lugar, intensidade e dúvida. 
Assim, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Carefully. 
II- There. 
III- Very. 
IV- Probably. 
V- Often. 
VI- Tonight. 
 
( ) Frequência. 
( ) Modo. 
( ) Tempo. 
( ) Lugar. 
( ) Intensidade. 
( ) Dúvida. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - II - VI - III - IV - I. 
 b) II - III - I - IV - V - VI. 
 c) VI - II - V - III - I - IV. 
 d) V - I - VI - II - III - IV. 
 
9. Em inglês, os adjetivos, entre suas várias funções, são usados para fazer 
comparações de igualdade, inferioridade, superioridade ou, ainda, superlativo. Com 
relação ao comparativo de igualdade, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Today is cold too as yesterday. 
 b) Today is also cold. 
 c) Today and cold as yesterday. 
 d) Today is as cold as yesterday. 
 
10. Os verbos ?do? e ?make?, em inglês, têm a mesma tradução: fazer. Uma das 
diferenças é que o ?do? significa realizar uma atividade e o ?make? fabricar alguma 
coisa. Assim, o ?do? e o ?make? são usados em várias expressões idiomáticas. Sobre 
o uso do ?do? ou de ?make?, analise as sentenças a seguir: 
 
I- I work to do money. 
II- I make problems when I drink. 
III- I do shop every weekend. 
IV- I make a mess when I drive. 
V- I do nothing else when I make a dinner. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II, III, IV e V estão corretas.