prova 1 psicologia educação uniasselvi flex

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21/09/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Eliane Tobias Ribeiro (1882831)
Disciplina: Psicologia da Educação e da Aprendizagem (HID14)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:454435) ( peso.:1,50)
Prova: 12847711
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A aprendizagem resulta em mudanças permanentes, que se traduzem por uma modificação funcional, que permite
uma melhor adaptação do indivíduo em seu meio. Sobre os conceitos de aprendizagem, analise as sentenças a
seguir:
I- Aprendizagem é um processo de aquisição e maturidade.
II- Aprendizagem se produz por ação de um estímulo.
III- Aprendizagem é um processo adaptativo.
IV- Aprendizagem funciona separado da memória. 
V- Aprendizagem depende somente de estímulos visuais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças IV e V estão corretas.
2. A escola também sofreu as transformações pertinentes ao longo dos acontecimentos da história, sem deixar de ser
uma instituição social complexa e de importância, no que tange à mediação entre o conhecimento, a sociedade e o
indivíduo. Diante disto, analise as seguintes sentenças:
I- A escola, como local próprio e dotada de pessoas especializadas na transmissão de conhecimento, era
destinada somente aos filhos de famílias mais abonadas, na Idade Antiga.
II- A escola passou por significativas transformações, podendo considerar a mais importante a tendência à
universalização, ou seja, a escola deixaria de ser de poucos para servir a todos. 
III- A chegada da industrialização trouxe para a escola as crianças que antes eram educadas por seus pais, pois
naquele momento os pais estavam impossibilitados de fazê-lo. 
IV- Atualmente, a escola ainda desempenha este importante papel, o de educar e de ensinar. A família provê
apenas cuidados relativos à saúde e à nutrição.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
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3. A Psicanálise é um campo clínico e de investigação teórica da psique humana, desenvolvido por Sigmund Freud,
um médico austríaco. Sobre a aplicação da teoria psicanalítica na educação escolar, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É preciso entender as fases de desenvolvimento do aluno.
( ) É necessário encontrar o equilíbrio entre o proibido e a permissão.
( ) Tudo deve ser bem trabalhado: a repressão dos impulsos pode originar distúrbios neuróticos.
( ) É possível dar liberdade à criança, sem restrições.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
4. Os serviços prestados pelos psicólogos estão sendo cada vez mais requisitados em vários campos em que esse
profissionais atuam. Estas solicitações também cabem às escolas, sendo poucas as instituições que contam com
esse profissional no seu quadro de colaboradores. Sobre as funções desempenhadas pelos psicólogos nas
escolas, analise as seguintes sentenças:
I- Ao psicólogo cabe, dentro de suas possibilidades, auxiliar a escola na remoção de obstáculos presentes entre os
sujeitos e o conhecimento, favorecendo assim a humanização.
II- A inserção do psicólogo na escola objetiva desenvolver estudos e ações que visam contribuir para a melhora
das relações aluno-professor. 
III- Para atuar no campo da educação, o psicólogo deve estar motivado a trabalhar com problemas de
desenvolvimento, ajustamento e aprendizagem escolar.
IV- O psicólogo no ambiente escolar é responsável por resolver todos os problemas pertinentes à indisciplina
escolar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
5. Diante da incógnita existente sobre como funciona os processos de aquisição de conhecimento, os docentes
devem entender que seus alunos possuem um cérebro que está absolutamente desenhado para aprender, ou seja,
que procura significados naquilo que faz, buscando sentido e padrões para compreender as informações. Diante
desta observação, analise as sentenças a seguir:
I- Desde o seu nascimento, o sujeito começa a aprender de forma abstrata. Contudo, a partir do condicionamento
de seus pais e/ou professores, começa a adquirir as formas de conhecimento propriamente dito.
II- O contato visual também é um instrumento para adquirir conhecimento.
III- Os aspectos sociais não servem como objetos de aprendizagem.
IV- Os aspectos de aprendizagem autônoma são uma pseudoteoria.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
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6. A atuação do psicólogo na escola não se limita ao diagnóstico, à orientação e ao encaminhamento dos casos mais
difíceis. Sobre as competências do psicólogo escolar, propostas por Del Prette (1999), analise as sentenças a
seguir:
I- Assessorar a elaboração, implementação e avaliação permanente do projeto pedagógico, norteado por objetivos
claramente definidos por todos os setores da unidade escolar.
II- Assessorar a execução de instrumentos e procedimentos para avaliação dos alunos, de acordo com a CLT.
III- Auxiliar na preparação de programas especiais de ensino para as atividades regulares de sala de aula, inclusive
relacionados às propostas de atendimento e integração dos portadores de necessidades educativas especiais.
IV- Assessorar a elaboração de programas e atividades complementares, em áreas pertinentes à consecução do
projeto educativo, como desenvolvimento emocional, relações interpessoais, orientação profissional e preparação
para o trabalho, orientação sexual, prevenção de uso de substâncias psicoativas, criatividade etc.
FONTE: DEL PRETTE, Z.A. Psicologia, educação e LDB: novos desafios para velhas questões? In: GUZZO,
R.S.L. (Org.) Psicologia escolar: LDB e educação hoje. Campinas, São Paulo: Alínea, 1999, p. 11-34.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
7. A Psicopedagogia é uma área independente, mas ligada à psicologia. Seus estudos, como os distúrbios de
aprendizagem, que dificultam o domínio, por exemplo, de uma criança ou adolescente, das matérias escolares,
implicam considerar o que a psicologia sabe sobre a aprendizagem e suas dificuldades. Como base nesta
afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Psicopedagogia estuda a aprendizagem humana normal e patológica, buscando reintegrar ao processo de
construção do conhecimento o sujeito que apresenta problemas de aprendizagem.
( ) Faz parte da identidade da psicopedagogia definir as teorias e as técnicas psicológicas que, com as devidas
transformações, ela necessita para cumprir seu papel.
( ) O psicopedagogo, enquanto profissional, compromete-se em analisar e se possível intervirnos aspectos que
dificultam, ou eventualmente favorecem, a aprendizagem de conteúdos escolares. 
( ) A psicopedagogia também atua em empresas, hospitais e creches.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) F - F - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - F.
8. A educação não formal passou a ter destaque a partir dos anos 90, em que se passou a valorizar os processos de
aprendizagem em grupo e uma nova cultura organizacional começou a ser pensada, sendo que a educação não
formal foi classificada em quatro campos com áreas de abrangência. Partindo desse pressuposto, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O primeiro campo refere-se à aprendizagem política dos direitos dos cidadãos, bem como à conscientização
do indivíduo para com seus interesses e meio social em que vive.
( ) O segundo campo trata de como o indivíduo torna-se apto ao desenvolver potencialidades por meio da
aprendizagem, por meio de capacitações para o mercado de trabalho.
( ) O terceiro campo prioriza o trabalho de grupo, visando às necessidades coletivas, ou seja, ao bem-estar da
comunidade.
( ) O quarto campo tem por destaque a aprendizagem autônoma, ou seja, o que o indivíduo consegue aprender
por ele próprio sem a mediação do outro.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
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 b) F - V - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - V - F.
9. A palavra aprendizagem nos remete a pensar que se trata unicamente do aprendizado escolar, ou seja,
acadêmico. Contudo, há vários tipos de aprendizagem, devemos analisar a aprendizagem humana em seu
conjunto, pois os indivíduos aprendem de maneiras muito diferentes, em função de seus interesses, de suas
possibilidades e das situações em que se encontram. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- A prática da vida.
II- Valores e a vivência social.
III- Costumes e significados sociais.
IV- Teorias científicas e o estudo do comportamento social.
( ) Atividades acadêmicas.
( ) Respeito à pessoa idosa.
( ) Fazer um sanduíche.
( ) Festa de família.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - IV - III.
 b) I - IV - III - II.
 c) III - II - I - IV.
 d) IV - II - I - III.
10. A escola é uma instituição complexa. As sociedades atuais acumularam muito conhecimento, mas ainda há muito a
se conhecer. Sobre as funções da escola com relação às crianças, conforme Derval (2001), analise as sentenças a
seguir:
I- Manter as crianças ocupadas, enquanto seus pais estão em suas atividades.
II- Colocá-las em contato com outras crianças, ensinando-lhes condutas sociais.
III- Fazer com que adquiram habilidades como ler e escrever.
IV- Submetê-las a provas que servem de seleção para a vida profissional.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DERVAL, J. Aprender na vida e aprender na escola. Porto Alegre: Artmed, 2001.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.