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Avaliação - Uso Diferenciado da Força (1)

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Douglas Silva

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Sobre as diretrizes nº 16, nº 17 e nº 18, da Portaria 4226, complete as lacunas:
Escolha uma:
16. Deverão ser elaborados procedimentos de habilitação para o uso de cada tipo de arma de fogo e instrumento de menor potencial ofensivo que incluam avaliação técnica, psicológica, física e ................................., com previsão de revisão periódica mínima.
17. Nenhum agente de segurança pública deverá portar armas de fogo ou instrumento de menor potencial ofensivo para o qual não esteja devidamente habilitado e sempre que um novo tipo de arma ou instrumento de menor potencial ofensivo for introduzido na instituição deverá ser estabelecido um módulo de ................................. com vistas à habilitação do agente.
18. A renovação da habilitação para uso de armas de fogo em serviço deve ser feita com periodicidade ............................................. (...)
a. Treinamento ocasional; treinamento específico; mínima de 2 (dois) anos.
b. Treinamento específico; treinamento ocasional; mínima de 1 (um) ano.
c. Treinamento específico; treinamento específico; mínima de 1 (um) ano.
d. Treinamento específico; treinamento específico; mínima de 3 (três) anos.

Considerando as propostas de modelos de uso diferenciado da força, associe o nome do autor a forma de como o modelo foi apresentado ou do local onde ele é utilizado.
Escolha uma:
1. Modelo FLETC ( ) Apresentado no livro Police – Use of Force – A Line Officer’s Guide, 1998.
2. Modelo GILIESPIE ( ) Aplicado pelo Centro de Treinamento da Polícia Federal de Glynco (Federal Law Enforcement Training Center), Georgia, Estados Unidos da América (EUA).
3. Modelo REMSBERG ( ) Apresentado no livro: The Tactical Edge – Surviving High – Risk Patrol – 1999.
4. Modelo CANADENSE ( ) Utilizado pela polícia canadense.
5. Modelo NASHVILLE ( ) Utilizado pelo Departamento de Polícia de Phoenix, EUA.
6. Modelo PHOENIX ( ) Utilizado pela Polícia Metropolitana de Nashville, EUA.
a. 2 - 1 - 3 - 4 - 5 - 6
b. 2 - 1 - 4 - 3 - 6 - 5
c. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
d. 2 - 1 - 3 - 4 - 6 - 5

Em relação aos conceitos básicos do uso da força estudados no curso, faça a correlação de colunas, em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
1. Ética. ( ) É o conjunto de princípios morais ou valores que governam a conduta de um indivíduo ou de membros de uma mesma profissão.
2. Armas de menor potencial ofensivo. ( ) Armas projetadas e/ou empregadas, especificamente, com a finalidade de conter, debilitar ou incapacitar temporariamente pessoas, preservando vidas e minimizando danos à sua integridade.
3. Equipamentos de menor potencial ofensivo. ( ) Todos os artefatos, excluindo armas e munições, desenvolvidos e empregados com a finalidade de conter, debilitar ou incapacitar temporariamente pessoas, para preservar vidas e minimizar danos à sua integridade.
4. Equipamentos de proteção. ( ) Todo dispositivo ou produto, de uso individual (EPI) ou coletivo (EPC) destinado à redução de riscos à integridade física ou à vida dos agentes de segurança pública.
a. 2 - 1 - 3 - 4
b. 1 - 3 - 2 - 4
c. 1 - 2 - 4 - 3
d. 1 - 2 - 3 - 4

No modelo básico do uso diferenciado da força, a seta, que é dupla, descreve o processo de:
Escolha uma:
a. Atenção e remoção de perspectivas.
b. Avaliação e seleção de alternativas.
c. Avaliação e geração de alternativas.
d. Atenção e dedução de perspectivas.

O treinamento dos agentes de segurança pública deve guardar semelhança com as situações vivenciadas na atividade de proteção da sociedade e ser mais prático do que estático, devendo ainda ser contínuo e meticuloso, colocando esses agentes aptos ao desempenho de suas funções.
Escolha uma:
a. Técnicas e profissionalismo.
b. Autoridades e táticas.
c. Autoridade e profissionalismo.
d. Técnicas e táticas.

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Questões resolvidas

Sobre as diretrizes nº 16, nº 17 e nº 18, da Portaria 4226, complete as lacunas:
Escolha uma:
16. Deverão ser elaborados procedimentos de habilitação para o uso de cada tipo de arma de fogo e instrumento de menor potencial ofensivo que incluam avaliação técnica, psicológica, física e ................................., com previsão de revisão periódica mínima.
17. Nenhum agente de segurança pública deverá portar armas de fogo ou instrumento de menor potencial ofensivo para o qual não esteja devidamente habilitado e sempre que um novo tipo de arma ou instrumento de menor potencial ofensivo for introduzido na instituição deverá ser estabelecido um módulo de ................................. com vistas à habilitação do agente.
18. A renovação da habilitação para uso de armas de fogo em serviço deve ser feita com periodicidade ............................................. (...)
a. Treinamento ocasional; treinamento específico; mínima de 2 (dois) anos.
b. Treinamento específico; treinamento ocasional; mínima de 1 (um) ano.
c. Treinamento específico; treinamento específico; mínima de 1 (um) ano.
d. Treinamento específico; treinamento específico; mínima de 3 (três) anos.

Considerando as propostas de modelos de uso diferenciado da força, associe o nome do autor a forma de como o modelo foi apresentado ou do local onde ele é utilizado.
Escolha uma:
1. Modelo FLETC ( ) Apresentado no livro Police – Use of Force – A Line Officer’s Guide, 1998.
2. Modelo GILIESPIE ( ) Aplicado pelo Centro de Treinamento da Polícia Federal de Glynco (Federal Law Enforcement Training Center), Georgia, Estados Unidos da América (EUA).
3. Modelo REMSBERG ( ) Apresentado no livro: The Tactical Edge – Surviving High – Risk Patrol – 1999.
4. Modelo CANADENSE ( ) Utilizado pela polícia canadense.
5. Modelo NASHVILLE ( ) Utilizado pelo Departamento de Polícia de Phoenix, EUA.
6. Modelo PHOENIX ( ) Utilizado pela Polícia Metropolitana de Nashville, EUA.
a. 2 - 1 - 3 - 4 - 5 - 6
b. 2 - 1 - 4 - 3 - 6 - 5
c. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
d. 2 - 1 - 3 - 4 - 6 - 5

Em relação aos conceitos básicos do uso da força estudados no curso, faça a correlação de colunas, em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
1. Ética. ( ) É o conjunto de princípios morais ou valores que governam a conduta de um indivíduo ou de membros de uma mesma profissão.
2. Armas de menor potencial ofensivo. ( ) Armas projetadas e/ou empregadas, especificamente, com a finalidade de conter, debilitar ou incapacitar temporariamente pessoas, preservando vidas e minimizando danos à sua integridade.
3. Equipamentos de menor potencial ofensivo. ( ) Todos os artefatos, excluindo armas e munições, desenvolvidos e empregados com a finalidade de conter, debilitar ou incapacitar temporariamente pessoas, para preservar vidas e minimizar danos à sua integridade.
4. Equipamentos de proteção. ( ) Todo dispositivo ou produto, de uso individual (EPI) ou coletivo (EPC) destinado à redução de riscos à integridade física ou à vida dos agentes de segurança pública.
a. 2 - 1 - 3 - 4
b. 1 - 3 - 2 - 4
c. 1 - 2 - 4 - 3
d. 1 - 2 - 3 - 4

No modelo básico do uso diferenciado da força, a seta, que é dupla, descreve o processo de:
Escolha uma:
a. Atenção e remoção de perspectivas.
b. Avaliação e seleção de alternativas.
c. Avaliação e geração de alternativas.
d. Atenção e dedução de perspectivas.

O treinamento dos agentes de segurança pública deve guardar semelhança com as situações vivenciadas na atividade de proteção da sociedade e ser mais prático do que estático, devendo ainda ser contínuo e meticuloso, colocando esses agentes aptos ao desempenho de suas funções.
Escolha uma:
a. Técnicas e profissionalismo.
b. Autoridades e táticas.
c. Autoridade e profissionalismo.
d. Técnicas e táticas.

Prévia do material em texto

Página inicial / Cursos / Autoinstrucionais / UDF / 5. AVALIAÇÃO FINAL / Avaliação
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Iniciado em sexta, 30 Ago 2019, 08:53
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 30 Ago 2019, 09:13
Tempo
empregado
19 minutos 51 segundos
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00
Comentários Parabéns! Você foi aprovado!!!
Em relação a descrição dos modelos de uso da força:
Esse modelo é concebido em forma de degraus em elevação. Os degraus mais baixos simbolizam os níveis de
força mais baixos; e os mais altos, os níveis de força mais altos. O modelo não faz correlações do nível de força
com a ação da pessoa em atitudes suspeitas ou percepção de risco por parte do policial agente de segurança
pública, embora o autor observe esse fato na sua teoria explicativa.
São cinco níveis de força e cada um é subdividido em subníveis que também estão em ordem crescente de
baixo para cima. Para utilizar esse modelo, o agente de segurança pública utiliza o degrau correspondente ao
nível de força de resposta que julgar melhor para a situação vivida. Em caso de mudanças de situação, deve-se
subir ou descer os níveis.
Estamos falando do modelo:
Escolha uma:
a. Modelo GILIESPIE.
b. Modelo PHOENIX.
c. Modelo REMSBERG.  parabéns ! você acertou.
d. Modelo CANADENSE.
e. Modelo NASHVILLE.
f. Modelo FLETC.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Modelo REMSBERG..
26:31 | Área Pública | Central de Atendimento
SAIRSistemas
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Em relação a descrição dos modelos de uso da força:
É um modelo gráfico em forma de tabela, com cinco colunas graduadas por cor e seis linhas básicas, divididas
em comportamento do agente e ação-resposta do policial, mas aplicável a qualquer agente de segurança
pública. A atitude do suspeito é dividida em quatro colunas que estão subdivididas respectivamente em
situações diferentes sobre a percepção do policial em relação a ele. Para a progressão de força, possui cinco
níveis, com subdivisões crescentes de respostas do agente de segurança pública, que interagem entre si. O
modelo correlaciona a atitude do abordado com a avaliação de risco, condição mental do agente de segurança
pública e resposta de força a ser utilizada.
Estamos falando do modelo:
Escolha uma:
a. Modelo PHOENIX.
b. Modelo FLETC.
c. Modelo GILIESPIE.  parabéns! você acertou
d. Modelo NASHVILLE.
e. Modelo REMSBERG.
f. Modelo CANADENSE.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Modelo GILIESPIE..
Sobre as diretrizes nº 16, nº 17 e nº 18, da Portaria 4226, complete as lacunas:
(...) 16. Deverão ser elaborados procedimentos de habilitação para o uso de cada tipo de arma de fogo e
instrumento de menor potencial ofensivo que incluam avaliação técnica, psicológica, física e
................................., com previsão de revisão periódica mínima. 
17. Nenhum agente de segurança pública deverá portar armas de fogo ou instrumento de menor potencial
ofensivo para o qual não esteja devidamente habilitado e sempre que um novo tipo de arma ou instrumento de
menor potencial ofensivo for introduzido na instituição deverá ser estabelecido um módulo de
................................. com vistas à habilitação do agente.
18. A renovação da habilitação para uso de armas de fogo em serviço deve ser feita com periodicidade
............................................. (...)
Escolha uma:
a. Treinamento ocasional; treinamento específico ; mínima de 2 (dois) anos.
b. Treinamento específico; treinamento ocasional ; mínima de 1 (um) ano.
c. Treinamento específico; treinamento específico ; mínima de 1 (um) ano.  parabéns ! você acertou.
d. Treinamento específico; treinamento específico ; mínima de 3 (três) anos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Treinamento específico; treinamento específico ; mínima de 1 (um) ano..
26:31 | Área Pública | Central de Atendimento
SAIRSistemas
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Considerando as propostas de modelos de uso diferenciado da força, associe o nome do autor a forma de como
o modelo foi apresentado ou do local onde ele é utilizado.
1.       Modelo FLETC  (  ) Apresentado no livro Police – Use of
Force – A Line Officer’s Guide, 1998.
 2.      Modelo GILIESPIE
 
  (   ) Aplicado pelo Centro de
Treinamento da Polícia Federal de
Glynco (Federal Law Enforcement
Training Center), Georgia, Estados
Unidos da América (EUA).
 3.      Modelo REMSBERG
 
 (   ) Apresentado no livro: The Tactical
Edge – Surviving High – Risk Patrol –
1999.
 4.      Modelo CANADENSE   (   ) Utilizado pela polícia canadense.
 5.      Modelo NASHVILLE   (   ) Utilizado pelo Departamento de
Polícia de Phoenix, EUA. 
 6.      Modelo PHOENIX
 
 (   ) Utilizado pela Polícia
Metropolitana de Nashville, EUA.
Escolha uma:
a. 2 - 1 - 3 - 4 - 5 - 6
b. 2 - 1 - 4 - 3 - 6 - 5
c. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
d. 2 - 1 - 3 - 4 - 6 - 5  parabéns! você acertou.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 2 - 1 - 3 - 4 - 6 - 5.
26:31 | Área Pública | Central de Atendimento
SAIRSistemas
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Em relação aos conceitos básicos do uso da força estudados no curso, faça a correlação de colunas, em seguida,
marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
1.       Ética. (   ) É o conjunto de princípios morais
ou valores que governam a conduta de
um indivíduo ou de membros de uma
mesma profissão. 
 2.       Armas de menor potencial
ofensivo.
 (   ) Armas projetadas e/ou
empregadas, especificamente, com a
finalidade de conter, debilitar ou
incapacitar temporariamente pessoas,
preservando vidas e minimizando
danos à sua integridade. 
 3.       Equipamentos de menor
potencial ofensivo.
 (   ) Todos os artefatos, excluindo
armas e munições, desenvolvidos e
empregados com a finalidade de
conter, debilitar ou incapacitar
temporariamente pessoas, para
preservar vidas e minimizar danos à sua
integridade. 
 4.       Equipamentos de proteção.  (   ) Todo dispositivo ou produto, de
uso individual (EPI) ou coletivo (EPC)
destinado à redução de riscos à
integridade física ou à vida dos agentes
de segurança pública. 
Escolha uma:
a. 2 - 1 - 3 - 4
b. 1 - 3 - 2 - 4
c. 1 - 2 - 4 - 3
d. 1 - 2 - 3 - 4  parabéns! você acertou.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1 - 2 - 3 - 4.
Sempre que o uso de força pelo agente de segurança pública causar lesões, morte de pessoas e danos
patrimoniais, seu superior imediato deve determinar uma investigação, objetivando verificar se os princípios que
o regem foram respeitados. Dentre as quatro perguntas preliminares que orientam tal verificação NÃO se
encontra:
Escolha uma:
a. A força foi aplicada de forma profissional?
b. O nível de força utilizado foi moderado e proporcional ao nível de resistência encontrado?
c. Os agentes de segurança pública prestaram socorro imediato e adequado aos feridos?  parabéns!
você acertou.
d. O uso da força foi necessário?
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Os agentes de segurança pública prestaram socorro imediato e adequado aos feridos?.
26:31 | Área Pública | Central de Atendimento
SAIRSistemas
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Em relação ao Triângulo da Força:
O triângulo da força letal é um modelo de tomada de decisão designado para desenvolver sua habilidade para
responder a encontros de força, permanecendo dentro da legalidade e de parâmetros aceitáveis.
Os três lados de um triângulo equilátero representam três fatores, marque a opção que correspondea estes
fatores:
Escolha uma:
a. Habilidade, oportunidade e risco.  parabéns! você acertou
b. Habilidade, oportunidade e bom senso.
c. Habilidade, obrigatoriedade e risco.
d. Visão, oportunidade e risco.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Habilidade, oportunidade e risco..
No modelo básico do uso diferenciado da força, a seta, que é dupla, descreve o processo de:
Escolha uma:
a. Atenção e remoção de perspectivas.
b. Avaliação e seleção de alternativas.  parabéns! você acertou.
c. Avaliação e geração de alternativas.
d. Atenção e dedução de perspectivas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Avaliação e seleção de alternativas..
Em relação a descrição dos modelos de uso da força:
Este modelo possui um formato gráfico em forma de “eixo de coordenadas”. O eixo “x” corresponde à atitude
dos suspeitos e é dividido em cinco níveis. O eixo “y” corresponde aos quatro níveis de força. A utilização do
modelo é feita através da análise do gráfico formado pelo cruzamento dos dois eixos “x e y”, que pode ser feita
de duas formas: uma mais severa e outra menos severa. Fazendo parte do gráfico, como orientação, são
colocados os fatores e circunstâncias que podem influenciar o policial para a escolha do nível de força a ser
utilizado.
É um modelo simples. Possui duas variáveis para o uso da força, não estando presente a avaliação do risco
proporcionado pela presença do agente de segurança pública.
Estamos falando do modelo:
Escolha uma:
a. Modelo PHOENIX.
b. Modelo GILIESPIE.
c. Modelo CANADENSE.
d. Modelo NASHVILLE.  parabéns! você acertou.
e. Modelo FLETC.
f. Modelo REMSBERG.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Modelo NASHVILLE..
26:31 | Área Pública | Central de Atendimento
SAIRSistemas
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
O treinamento dos agentes de segurança pública deve guardar semelhança com as situações vivenciadas na
atividade de proteção da sociedade e ser mais prático do que estático, devendo ainda ser contínuo e meticuloso,
colocando esses agentes aptos ao desempenho de suas funções.
Para tornar o confronto desigual, a favor dos agentes de segurança pública, ajudando-os a solucionar os mais
diversos tipos de intervenções, os instrumentos que eles têm para utilizar e fazer a diferença são os seguintes
elementos vivenciados no treinamento:
Escolha uma:
a. Técnicas e profissionalismo.
b. Autoridades e táticas
c. Autoridade e profissionalismo.
d. Técnicas e táticas.  parabéns! você acertou.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Técnicas e táticas..
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