EDUCAÇÃO CORPORATIVA TRABALHO

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CAMPUS SANTA CRUZ 
GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
EDUCAÇÃO CORPORATIVA
Rio de Janeiro
2018
ANA CLARA BEZERRA LOPES – 201502224275
BEATRIZ GOMES DE SOUSA - 201503687171
JULIA MEIRELES BILHÃO - 201502225141
MARCOS PAULO MARTINS DE AVELLAR – 201307318061
MATHEUS BATISTA DA SILVA – 201502264481
EDUCAÇÃO CORPORATIVA 
Trabalho apresentado ao curso de Psicologia para obtenção de nota da disciplina Psicologia Organizacional e do Trabalho ministrada pela professora Dra. Nara. 
	
RIO DE JANEIRO
2018
					SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO…………………………………………………..………………………………………4
2 EDUCAÇÃO: …………………………………………..………………………………………………..4
3 COPORAÇÃO……………………………………………………………………………………………4
4 EDUCAÇÃO CORPORATIVA……………………………………………………………………..4
5 PAPEL DO PSICÓLOGO NA CORPORAÇÃO.......................……………………….5
6 FORMAS DE ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA EDUCAÇÃO CORPORATIVA..5
7 TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO............................……………………….5
8 REFERÊNCIAS....................................................................……………………….6
Introdução
	A partir da década de 70, com as crises vivenciadas no mundo corporativo, a Educação Corporativa (EC) se desenvolve no contexto empresarial como resposta a este momento vivido pela indústria. 
	Até então, o modelo industrial adotado era o fordismo-taylorismo, o qual se baseava na produção em série, consumo em massa etc.(CRUZ, 2010). Com o fim da “Era de Ouro” (CRUZ, 2010 apud HOBSBAWM,1995), como fora apelidado este período entre 1945 e 1975, e todas as suas consequências, o empresariado se via obrigado a desenvolver um modelo de educacional que deveria ser ensinado pelos governos e escolas, ouvindo por outro lado o trabalhador, que seria então o “objeto” desse processo(CRUZ, 2010).
	Neste contexto, diversas estratégias têm sido adotadas pelas corporações a fim de aprimorar o desenvolvimento de pessoal, ao mesmo passo em que o avanço tecnológico também tem contribuído para o suporte da Educação Corporativa (MOSCARDINI & KLEIN, 2015). Este trabalho tem então por objetivo discorrer acerca de alguns aspectos importantes para a EC e sua relação com a psicologia. 
Educação
Processo para o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano; Conjunto de métodos empregados nesse processo; instrução, ensino; Desenvolvimento metódico (de faculdade, sentido, órgão, etc.) (mini dicionário Houaiss).
Corporação
Associação de pessoas, frequentes da mesma profissão, sujeitas a um mesmo regulamento, visando a um fim comum; Empresa ou grupo de empresas de grande porte. (mini dicionário Houaiss).
Educação Corporativa
Ao longo dos tempos, a educação vem sido definida de formas diferentes, não havendo um consenso entre os pesquisadores, sendo por vezes confundida até mesmo com as “Universidades Corporativas”, como relata Moscardini & Klein(2015).
A Educação Corporativa consiste em um projeto de formação desenvolvido pelas empresas que tem como objetivo “institucionalizar uma cultura de aprendizagem contínua, proporcionando aquisição de novas competências vinculadas às estratégias empresariais” (Quartiero e Cerny, 2005, p.24).
A Educação Corporativa pode ser definida como uma prática coordenada de gestão de pessoas e do conhecimento, tendo como orientação a estratégia de longo prazo de uma organização, ou seja, práticas de Educação Corporativa estão diretamente relacionadas ao processo de inovação das empresas e ao aumento da competitividade de seus produtos.
A EC, segundo Eboli (2004), está pautada em sete princípios de sucesso:
 1. Competitividade: valorizar a educação para o desenvolvimento das pessoas, pois, dessa forma, a empresa poderá competir no mercado e consolidar as competências críticas para o seu negócio. 
2. Perpetuidade: transmitir a cultura organizacional e a influência que esta exerce nos indivíduos. 
3. Conectividade: favorecer a interação entre todos os públicos (internos e externos à empresa). 
4. Disponibilidade: disponibilizar recursos para o aprendizado em qualquer lugar e hora. 
5. Cidadania: desenvolver indivíduos capazes de agir com ética e responsabilidade. 
6. Parceria: estabelecer parcerias internas (líderes e gestores) e também externas (universidades, instituições de ensino). 
7. Sustentabilidade: gerar resultados para a empresa, por meio das ações de EC.
Papel do Psicólogo na Corporação
Na Corporação, o Psicólogo exerce papel de Facilitador, visto que ele atua nas mudanças organizacionais, no desenvolvimento humano, nas relações interpessoais, satisfação pessoal e profissional, na interação, nas lideranças, no ajustamento do individuo na Corporação, ou seja, há uma visão mais ampla da capacidade do psicólogo na empresa.
Formas de Atuação do Psicólogo na Educação Corporativa
Na Educação Corporativa atuará o psicólogo em consonância com os objetivos da corporação, Trabalhando para instituir uma cultura de aprendizagem e aquisição de novas competências vinculadas às estratégias empresariais, tendo ligação direta com o processo de inovação das empresas e ao aumento da competitividade de seus produtos.
Treinamento e Desenvolvimento
Do ponto de vista corporativo, Educação está ligada ao desenvolvimento das competências essenciais, pelo processo de aperfeiçoar habilidades e comportamentos na realização das atividades que são baseadas em crenças e valores da corporação. Aprimora aspectos de cidadania e autoestima dos colaboradores.
Treinamento está diretamente ligado ao Desenvolvimento e deve sempre ser orientado para objetivos.
Conclusão
A partir de todos os fatos e estudos citados, torna-se clara a necessidade da inserção da EC no meio corporativo, visto que à partir desta, o desenvolvimento do meio ocorre pelo conhecimento e visando a qualificação e aprimoramento de todos os envolvidos.
Referências Bibliográficas 
DOS SANTOS, Aparecida de Fátima Tiradentes & RIBEIRO, Nayla Cristine Ferreira. Educação Corporativa. Disponível em: <http://www.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/educor.html> Acesso em: 15 de março de 2018.
Disponível em: <http://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/educacao-corporativa.htm> Acesso em: 15 de janeiro de 2018.
GONÇALVES, Patrícia Moreira. O Psicólogo nas Organizações de Treinamento. Disponível em: <http://www.psicologia.pt/artigos/textos/A0263.pdf> Acesso em: 15 de março de 2018.
JUNIOR, Edison Evaristo Vieira. Educação Corporativa em Gestão de Pessoas: Experiência de um treinamento para Gestores em uma pequena empresa. Disponível em: <https://semanaacademica.org.br/system/files/artigos/educacao_corporativa.pdf> Acesso em: 20 de março de 2018.
CRUZ, Daniel. Educação Corporativa: A proposta empresarial no discurso e na prática. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/edur/v26n2/a16v26n2.pdf> Acesso em: 21 de marçoa de 2018.
MOSCARDINI, Ticiana Nunes & KLEIN, Amarolinda. Educação Corporativa e desenvolvimento de lideranças em empresas Multisite. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rac/v19n1/1982-7849-rac-19-1-0084.pdf> Acesso em: 21 de março de 2018.