estagio de gestao unopar

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1º Dia do Relato de Observação: 04 horas. 
A professora tem um profissionalismo admirável, é muito afetuosa e interage muito bem com as crianças. Logo que as crianças chegam à sala a professora faz uma oração e canta com as crianças. Depois ela explica uma história em comemoração à semana do folclore e logo passa a atividade. Logo em seguida veio o recreio e ao retornarem para a sala, fizeram outra atividade. E assim, seguiu a aula até o término da escola. Verificamos que a professora deixa o aluno se apaixonar pelo conhecimento, transmitindo a sua própria paixão, mas infelizmente nem todos os professores são apaixonados ou não partilham seu amor. É preciso entender que somente a paixão pessoal não basta, o professor precisa saber estabelecer uma cumplicidade e uma solidariedade na busca do conhecimento.
2º Dia do Relato de Observação: 04 horas. 
Durante todo momento, a professora demonstrou ser profissional em sua área. Disponibilizou materiais adequados para as atividades, explicando de forma carinhosa e eficaz. Ainda nas comemorações da semana do folclore as crianças do maternal I, II e III assistiram brincadeiras da dança das cadeiras, passar o anel, a história do Saci Pererê e rodas de histórias. 
A forma de aprendizagem que presenciamos, faz com que o aluno obtenha conhecimentos e descobertas de forma prazerosa, facilitando seu aprendizado.
3º Dia do Relato de Observação: 04 horas. 
No terceiro dia a Pedagoga acompanhou a estagiaria para avaliar a estrutura física da escola onde mantem-se condições físicas de espaço para crianças com deficiências de locomoção e cognitivas e logo após participaram de uma reunião com os devidos coordenadores sobre o novo projeto recém-inaugurado dos alunos do integral onde foram debatidos possibilidades de recreações inclusivas para dois alunos com deficiências de autismo. 
4º Dia do Relato de Observação: 04 horas. 
Quando o coordenador pedagógico desempenha um bom papel todos sentem os resultados. Foi relatado um desconforto entre um aluno e um orientador na série do ensino fundamental onde os mesmos foram direcionados a sala da coordenadora. Com firmeza e poder amento a coordenadora suspendeu do aluno as recreações como uma forma de restrições por desacato. Neste dia ficou evidente que ao mesmo tempo, um coordenador pedagógico deve desenvolver amplamente sua capacidade de comunicação. Visto que o principal elo entre escola e pais de alunos são os coordenadores. A comunicação é um aspecto chave para uma boa gestão escolar. 
5º Dia do Relato de Observação: 04 horas. 
No quinto e último dia de observação foi feito uma postura discreta, procurando não interferir na conduta do entrevistado com a Pedagoga em Gestão Escolar Gisele para ser obtidas informações do o Parâmetro Curricular Nacional e também o Projeto Político Pedagógico da Escola, para avaliar os planejamentos. 10 
Foram recolhidas informações como o calendário escolar, inclusões e como os currículos são concebidos, considerando a legislação educacional em vigor e os documentos da educação da Companhia de Jesus e finalizando também como o processo qualificado de gestão de pessoas dentro de um colégio impacta diretamente a qualidade do serviço prestado e o fim pretendido. 
Analisar o material e preparar um feedback. É preciso cuidado para que este momento não seja apenas informativo, mas também formativo. Foram selecionados os trechos mais importantes e organizados tópicos para apresentar ao docente, levando-o a refletir sobre sua postura.