POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG DA EDUCAÇÃO BÁSICA EXERCÍCIOS AULAS 1 A 10

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Exercício: CEL0246_EX_A1__V1 
	11/09/2019
	Aluno(a): MARCELO 
	2019.3 EAD
	Disciplina: CEL0246 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Há no Brasil inúmeras políticas públicas educacionais. Podemos definir uma política pública educacional como:
		
	
	Certas ações que os governos estadual e municipal tomam para conter situações de pobreza e falta de escola.
	
	Ações do governo estadual relacionadas à área educativa de grupos em situação de risco
	
	Determinadas ações que o governo federal toma em relação à educação de grupos específicos e à beira de situação de risco
	
	Ações do governo municipal relacionadas à área educativa de grupos em situação de risco
	 
	Todas as decisões que o Estado toma em relação à educação no país, ou seja, as ações das diversas esferas públicas: municipal, estadual (distrital) e federal
	Respondido em 11/09/2019 20:43:47
	
Explicação:
As políticas públicas são as ações do governo para promover a solução de um problema público enfrentado pela sociedade. Mas, para isso, o governo precisará fazer escolhas políticas para resolver o problema social que se apresenta.      
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Podemos afirmar que o neoliberalismo é o mesmo liberalismo clássico acrescido de novos elementos básicos como:
		
	
	intervenção estatal na economia, privatização das empresas e incremento do benefício do seguro desemprego
	
	abertura comercial aos países estrangeiros, altos investimentos públicos em saúde e educação e desregulamentação das leis fiscais
	
	investimento do Produto Interno Bruto em políticas sociais, abertura dos portos e intervenção do Estado na economia
	 
	desregulamentação das relações trabalhistas, privatização de empresas estatais e abertura comercial aos países estrangeiros
	
	altos investimentos em saúde e educação, desregulamentação das relações trabalhistas e presença forte dos sindicatos
	Respondido em 11/09/2019 20:45:49
	
Explicação:
           Para atenuar as desigualdades sociais e as revoltas, os Estados da Europa, sobretudo a Inglaterra, passam a intervir na economia e começaram a elaborar políticas públicas para atender aos novos trabalhadores com serviços em educação, saúde, renda, habitação e previdência social, ou seja, os direitos sociais.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Esse modelo de governo tentou substituir as regras impostas pelo mercado que dominavam a sociedade, compensando suas fraquezas e riscos, fortalecendo os movimentos de trabalhadores, assegurando os direitos sociais e estendendo seus benefícios sociais a todas as áreas de distribuição vital para o bem-estar da sociedade. O fragmento acima representa qual forma de governo?
		
	
	Liberal
	
	Reducionista
	 
	Estado do Bem Estar Social
	
	Globalização
	
	Neoliberal
	Respondido em 11/09/2019 20:47:24
	
Explicação:
O Estado do Bem-estar surgiu decorrente do processo de industrialização na Europa e para diminuir os problemas sociais causados por esse novo modelo de produção capitalista. O período histórico que trouxe avanços tecnológicos trazidos pela Revolução Industrial também testemunhou o surgimento de uma diversidade de graves problemas sociais decorrentes do processo de urbanização na Europa. Cresceram a pobreza crescente, a mortalidade e a desigualdade social e econômica que, consequentemente, geraram instabilidades sociais muito grandes.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O Estado do bem-estar social é um tipo de organização política e econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia. Sobre esse tipo de estado podemos afirmar que:
I - surgiu após o processo de industrialização na Europa
II - apareceu para diminuir os problemas sociais causados pelo novo modelo de produção capitalista
III - é um pensamento político e socioeconômico que pretende proporcionar igualdade social, sem classes sociais e baseada na propriedade comum dos meios de produção
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre o Estado do bem-estar social:
		
	
	Somente a II está correta
	
	Somente a III está correta
	 
	I e II estão corretas
	
	Somente a I está correta
	
	I e III estão corretas
	Respondido em 11/09/2019 20:49:13
	
Explicação:
O período histórico que trouxe avanços tecnológicos trazidos pela Revolução Industrial também testemunhou o surgimento de uma diversidade de graves problemas sociais decorrentes do processo de urbanização na Europa. Cresceram a pobreza crescente, a mortalidade e a desigualdade social e econômica que, consequentemente, geraram instabilidades sociais muito grandes.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A desigualdade social não ocorreu apenas nos países mais pobres do mundo capitalista, mesmo nos países mais ricos as diferenças sociais se aprofundavam. Do ponto de vista dos economistas conservadores, a solução cabível para fomentar a distribuição da riqueza e da renda era:
		
	
	O aumento da inflação
	
	A dispensa dos funcionários
	
	O aumento dos salários
	
	A doação de bens e isenção dos impostos
	 
	O livre comércio
	Respondido em 11/09/2019 20:50:39
	
Explicação:
 O Neoliberalismo pode ser definido como um conjunto de ideias políticas e econômicas capitalistas que defende a não participação do estado na economia. Afirma que deve haver total liberdade de comércio, ou seja, livre mercado, porque essa ação garante o crescimento econômico e o desenvolvimento social de um país.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia as características a seguir: I - Se consolida ao longo do século 20 e combina elementos de regulação da atividade econômica e investimentos na área social II O Estado é regulador e assistencial III Promove sistemas de proteção aos trabalhadores. As características acima definem qual modelo de estado?
		
	
	De direito
	 
	Do bem estar social
	
	Moderno
	
	Absolutista
	
	Neoliberalista
	Respondido em 11/09/2019 20:52:39
	
Explicação:
           Para atenuar as desigualdades sociais e as revoltas, os Estados da Europa, sobretudo a Inglaterra, passam a intervir na economia e começaram a elaborar políticas públicas para atender aos novos trabalhadores com serviços em educação, saúde, renda, habitação e previdência social, ou seja, os direitos sociais.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Se o Estado do Bem-Estar Social surgiu em oposição às ideias liberais, podemos afirmar que em oposição ao Estado do Bem Estar Social foi proposto outro modelo de estado que é o:
		
	 
	Neoliberalista
	
	Welfare State
	
	Socialista
	
	Social
	
	Comunista
	Respondido em 11/09/2019 20:54:51
	
Explicação:
Estado de bem-estar social, Estado-providência ou Estado social é um tipo de organização política e econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia. Já o Neoliberalismo ´e um conjunto de ideias políticas e econômicas capitalistas que defende a não participação do estado na economia. Afirma que deve haver total liberdade de comércio, ou seja, livre mercado, porque essa ação garante o crescimento econômico e o desenvolvimento social de um país.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	São características do neoliberalismo:
I - Abertura da economia para a entrada de dinheiro internacional e empresas multinacionais.
II - Desburocratização do estado: leis e regras econômicas mais simplificadas para facilitar o funcionamento das atividades econômicas.
IIII - Incentiva o aumento da produção, visando alcançar maior desenvolvimento econômico.
Marque a única alternativaque contém somente afirmativas corretas sobre o neoliberalismo:
 
		
	
	Somente a I está correta
	
	I e II estão corretas
	
	I e III estão corretas
	 
	I, II e III estão corretas
	
	Somente a III está correta
	Respondido em 11/09/2019 20:57:07
	
Explicação:
O Neoliberalismo tem como princípios básicos:
 
A mínima participação do Estado na economia de um país e no mercado de trabalho com a ideia de torná-lo mais eficiente.
Uma política de privatização de empresas estatais.
A livre circulação de capitais internacionais e destaca a globalização.
A abertura da economia para a entrada de dinheiro internacional e empresas multinacionais.
Adota medidas contra o protecionismo econômico.
A desburocratização do estado: leis e regras econômicas mais simplificadas para facilitar o funcionamento das atividades econômicas.
Posiciona-se contrário aos impostos e tributos excessivos e incentiva o aumento da produção, visando alcançar maior desenvolvimento econômico.
Encoraja a lei da oferta e da procura para regular os preços.
Defende os princípios econômicos do capitalismo, por isso a base da economia deve ser formada por empresas privadas.
		Exercício: CEL0246_EX_A2__V1 
	19/09/2019
	Aluno(a): MARCELO 
	2019.3 EAD
	Disciplina: CEL0246 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa:
		
	
	Esfera da sociedade que concentra e manifesta relações e conflitos sociais de classe
	
	O Estado Por meio de programas sociais mantém sob controle parcelas da população não inseridas no processo produtivo
	
	Conjunto de projetos que uma parcela da sociedade propõe para a sociedade como um todo
	 
	São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas
	
	O Estado atuando como regulador das relações sociais a serviço da manutenção das relações capitalistas em seu conjunto
	Respondido em 19/09/2019 19:49:52
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Há várias políticas públicas em andamento no Brasil. Dentre as políticas abaixo, identifique as que estão diretamente ligadas à área da Educação:
		
	
	PROINFO, PROUNI, UNESCO e FMI
	 
	PNAE, PDDE, PROINFO e PBLE
	
	Banco Internacional de Investimento, PNAE, FMI e PBLE
	
	PNAE, INSS, FEEMA e PBLE
 
	
	FMI, USA, PROUNI e UNESA
	Respondido em 19/09/2019 19:50:56
	
Explicação:
Exemplos de políticas públicas:
1.    Luta pela igualdade de gênero - A Secretaria Nacional de Políticas para Mulheres (SNPM), está vinculada ao Ministério dos Direitos Humanos, tem como principal objetivo promover a igualdade entre homens e mulheres e combater todas as formas de preconceito e discriminação herdadas de uma sociedade patriarcal e excludente. Desde a sua criação em 2003, a SNPM vem lutando para a construção de um Brasil mais justo, igualitário e democrático, por meio da valorização da mulher e de sua inclusão no processo de desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.
2.    PNAE ¿ Programa Nacional de Alimentação Escolar - O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) oferece alimentação escolar e ações de educação alimentar e nutricional a estudantes de todas as etapas da educação básica pública. O governo federal repassa, a estados, municípios e escolas federais, valores financeiros de caráter suplementar efetuados em 10 parcelas mensais (de fevereiro a novembro) para a cobertura de 200 dias letivos, conforme o número de matriculados em cada rede de ensino. O PNAE é acompanhado e fiscalizado diretamente pela sociedade, por meio dos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE), e também pelo FNDE, pelo Tribunal de Contas da União (TCU), pela Controladoria Geral da União (CGU) e pelo Ministério Público.
3.    PDDE ¿ Programa Dinheiro na Escola - Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, a fim de contribuir para manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar. Também visa fortalecer a participação social e a autogestão escolar.
4.    PROINFO ¿ Programa Nacional de Informática na Educação ¿ destina-se a estudantes e professores da rede pública de ensino. Foi criado pelo Ministério da Educação, em 1997, para promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. A partir de 12 de dezembro de 2007, mediante a criação do Decreto n° 6.300, foi reestruturado e passou a ter o objetivo de promover o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas redes públicas de educação básica.
5.    PBLE ¿ Programa Banda Larga nas Escolas - lançado em 4 de abril de 2008 pelo governo federal, por meio do Decreto 6424 que altera o Plano Geral de Metas para a Universalização do Serviço Telefônico Fixo Comutado Prestado no Regime Público (PGMU).
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O conceito de POLÍTICAS PÚBLICAS pode ser definido como:
		
	
	associações amistosas de interação;
	
	restrições aos direitos básicos.
	
	processo múltiplo e variado, do qual emergem desafios e compromissos cada vez mais complexos;
	
	encontros e desencontros de convivência entre educadores e educandos;
	 
	são conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo Estado diretamente ou indiretamente, com a participação de entes públicos ou privados, que visam assegurar determinado direito de cidadania, de forma difusa ou para determinado seguimento social, cultural, étnico ou econômico;
	Respondido em 19/09/2019 19:51:39
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Podemos definir políticas públicas como:
		
	
	Políticas que permitem a propaganda eleitoral gratuita nos meios de comunicação de massa.
	
	Ações realizadas pelo governo mediante consulta pública à população interessada.
	
	Políticas que visam à transparência para o acompanhamento por parte da população.
	 
	Todas as ações desencadeadas pelo Estado que visem ao bem coletivo.
	
	Disponibilização nos meios de comunicação como a internet da agenda oficial dos membros do governo.
	Respondido em 19/09/2019 19:52:14
	
Explicação:
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum.  Conforme, vimos na aula anterior, políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou seja, são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Educação é um processo múltiplo e variado que busca, através de distintas estratégias, o desenvolvimento integra. Numa sociedade extremamente desigual e heterogênea como a brasileira, a política educacional deve desempenhar importante papel para a democratização do conhecimento e para a formação do cidadão.  A partir dessas ponderações compreende-se educação como um dos componentes das políticas públicas. O conceito de políticas públicas pode ser definido como:
		
	
	Conjunto de programas e projetosque uma determinada parte da sociedade (políticos, técnicos, organismos da sociedade civil) propõe para a sociedade como um todo. Configura-se uma determinada orientação política.
	
	Local de encontro e de convivência entre educadores e educandos: grupo que se reúne e trabalha para que ocorram as condições favoráveis ao desenvolvimento humano em diferentes áreas: cognitiva, afetivo emocional, motora, social e profissional.
	 
	Todo conjunto sistemático de ações e procedimentos inter-relacionados, publicamente adotado por autoridade governamental (locais, nacionais ou regionais) com o propósito de lidar rotineiramente com algum tema específico.
	
	Associação amistosa com outros sistemas de interações humanas culturalmente padronizadas em torno de símbolos, valores e normas comuns.
	
	Conjunto de instituições permanentes, como os órgãos legislativos, tribunais, exército e outras que não formam um bloco monolítico e que possibilitam a ação do governo.
	Respondido em 19/09/2019 20:08:21
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As Políticas Públicas de Educação atuais precisam responder a várias demandas atuais. Quais são elas?
I - a um movimento contemporâneo de busca pelos direitos sociais, humanos, inclusão social e escolar no Brasil e no mundo
II - aos princípios legais afirmados na Constituição Federal de 88
III -  a conquista de um estado democrático de direito
Quais afirmativas acima estão corretas?
		
	
	I e II
	
	I e III
	
	 Somente a II
	 
	I, II e III
	
	Somente a I
	Respondido em 19/09/2019 20:10:10
	
Explicação:
As Políticas Públicas de Educação atuais precisam responder ao um movimento contemporâneo de busca pelos direitos sociais, humanos, inclusão social e escolar no Brasil e no mundo. Especialmente, no Brasil, a Constituição Federal (CF) de 1988 marca esse movimento, porque confere em seus artigos a conquista por um Estado Democrático de Direito, em que todos os cidadãos são iguais e possuem os mesmos direitos e deveres perante a lei brasileira. 
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de:
		
	
	Modelo de avaliação social
	
	Sistema de acumulação capitalista
	
	Estado do Bem-Estar Social
	
	Responsabilidade civil
	 
	Política pública educacional
	Respondido em 19/09/2019 20:11:10
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Asseguram à população o exercício de direito, de cidadania: educação, saúde, trabalho, assistência social, previdência social, justiça, agricultura, saneamento, habitação popular e meio ambiente.
		
	
	Políticas privadas
	 
	Políticas públicas
	
	Políticas familiares
	
	Políticas educacionais
	
	Políticas de governo
	Respondido em 19/09/2019 20:11:23
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
		Exercício: CEL0246_EX_A3__V1 
	19/09/2019
	Aluno(a): MARCELO 
	2019.3 EAD
	Disciplina: CEL0246 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento que tem como objetivo reconhecer a dignidade da pessoa humana. Os países que a utilizam precisam estabelecer em seus territórios:
I -  políticas públicas que respeitem a a diiversidade 
II - políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade
III -  atividades públicas que consolidem uma cultura democrática e cidadã
Qual a única alternativa que contém respostas corretas sobre a atuação de países que reconhecem a Declaração Universal de Direitos Humanos?
		
	
	Apenas a I
	 
	I e II
	 
	I, II e III
	
	Apenas a II
	
	Apenas a III
	Respondido em 19/09/2019 20:18:45
	
Explicação:
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo para o reconhecimento da dignidade de todo o ser humano. O Estado brasileiro tem como dever estabelecer princípios para a afirmação dos direitos humanos como universais, indivisíveis e interdependentes. Para isso precisa estabelecer políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade, no respeito à diversidade e na consolidação de uma cultura democrática e cidadã
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	No Brasil, foi elaborado o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), um documento que incorpora:
		
	
	demandas antigas e contemporâneas de nossa sociedade pela efetivação de uma política relacionada a determinados grupos sociais.
	
	aspectos dos principais documentos internacionais de direito ambiental, pois é um tema de grande importância para a sobrevivência humana
	
	anseios de grupos específicos da sociedade
	
	demandas de grupos de matriz africana, somente
	 
	aspectos dos principais documentos internacionais de direitos humanos dos quais o Brasil é signatário
	Respondido em 19/09/2019 20:20:28
	
Explicação:
Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH) é um programa do Governo Federal do Brasil, e foi criado, com base no art. 84, inciso IV, da Constituição, pelo Decreto n° 1904 de 13 de maio de 1996, "contendo diagnóstico da situação desses direitos no País e medidas para a sua defesa e promoção, na forma do Anexo deste Decreto". Já existem três versões do PNDH. As versões I e II foram publicadas durante o governo FHC, e a última, ou PNDH III, foi publicada no final de 2009, no governo Lula.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança autocrática, podemos afirmar que:
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos
II -  Nesse tipo de liderança, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira autônoma para conduzirem seus projetos.
III - o  líder foca suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a liderança autocrática é:
		
	 
	Somente a III
	
	I e III
	
	I, II e III
	
	Somente a I
	 
	Somente a II
	Respondido em 19/09/2019 20:24:09
	
Explicação:
Há três tipos distintos de liderança:
Liderança Autocrática ¿o líder concentra suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas. Neste tipo de liderança, que também é conhecida como liderança autoritária, o líder toma decisões individuais, ignorando a opinião de seus liderados.
Liderança Democrática ¿ também chamada de liderança participativa foca suas ações naspessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
Liderança Liberal ¿ modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos. Nesse tipo de lideranças, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira autônoma para conduzirem seus projetos. Importante frisar que nesse tipo de liderança o grau de reciprocidade, como vimos em Piaget (1973) é altíssimo. Por isso é uma liderança mais rara.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A perspectiva democrática pode ser uma excelente ferramenta de gestão para a rotina da escola pública. Sobre a liderança democrática, podemos afirmar que
I - também chamada de liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo
II - Dá espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
III - é um modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos, porque nenhum funcionário é supervisionado.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança democrática é:
		
	
	Somente a III
	
	I e III
	 
	I e II
	
	Somente a I
	
	II e III
	Respondido em 19/09/2019 20:27:45
	
Explicação:
A liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança liberal, podemos afirmar que:
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos
II -  Nesse tipo de lideranças, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira autônoma para conduzirem seus projetos.
III - o  líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança liberal é:
		
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	II e III estão corretas
	
	Somente II está correta
	 
	I e II estão corretas
	
	Somente I está correta
	Respondido em 19/09/2019 20:28:13
	
Explicação:
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois influenciar de maneira positiva os liderados. Dessa forma a liderança na gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer com que esse grupo trabalhe de maneira coesa para a consecução de um determinado objetivo em comum.  
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A liderança é uma competência que deve ser desenvolvida continuadamente. Mas, sabe-se que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança autocrática, podemos afirmar que:
I ¿ o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
II - o líder autocrático concentra suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas.
III - o líder toma decisões individuais, ignorando a opinião de seus liderados.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança autocrática é:
		
	
	Somente a I
	 
	Somente a III
	
	I e II
	
	I e III
	 
	II e III
	Respondido em 19/09/2019 20:29:06
	
Explicação:
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois influenciar de maneira positiva os liderados. Dessa forma a liderança na gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer com que esse grupo trabalhe de maneira coesa para a consecução de um determinado objetivo em comum.  
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH) e o Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e Secretarias Especiais, tem o dever de:
		
	 
	executar programas e projetos de educação em direitos humanos
	
	administrar os projetos de educação infantil na escolas
	
	monitorar os projetos sociais nas escolas básicas de todo o país
	
	monitorar todas as ações voltadas para o desenvolvimento do meio ambiente no Brasil
	
	elaborar e executar programas e projetos de educação ambiental para as escolas
	Respondido em 19/09/2019 20:31:23
	
Explicação:
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo para o reconhecimento da dignidade de todo o ser humano. O Estado brasileiro tem como dever estabelecer princípios para a afirmação dos direitos humanos como universais, indivisíveis e interdependentes. Para isso precisa estabelecer políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade, no respeito à diversidade e na consolidação de uma cultura democrática e cidadã
		Exercício: CEL0246_EX_A4__V1 
	19/09/2019
	Aluno(a): MARCELO 
	2019.3 EAD
	Disciplina: CEL0246 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Na concepção do Banco Mundial o Estado deve priorizar o ensino fundamental, pelo seguinte motivo:
		
	
	Para que o Estado possa universalizar de forma obrigatória e gratuita essa etapa da educação básica.
	
	Para que a população possa ter direito à universidade
	
	Para que a população tenha acesso ao mercado de trabalho moderno.
	 
	Para que a população possa, o mais rápido possível, se dirigir ao mercado de trabalho tradicional.
	
	Por ser a etapa da educação básica, com mais anos de escolaridade.
	Respondido em 19/09/2019 20:33:51
	
Explicação:
A educação, na concepção do Banco Mundial, deve priorizar o ensino fundamental para formar gente de maneira rápida para o mercado de trabalho.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa CORRETA: A "Conferência de Educação para Todos", que aconteceu em março de 1990, em Jomtien, na Tailândia, foi organizada e financiada por diferentes Agências Internacionais, como por exemplo, o Banco Mundial. Ela estabeleceu que a educação deve ser assegurada:
		
	
	pelo Estado e pelas ONGs
	 
	por todos os setores da sociedade
	
	pela Igreja
	
	apenas pelo Estado
	
	apenas pelas ONGs
	Respondido em 19/09/2019 20:35:25
	
Explicação:
A educação é uma responsabilidade de todos.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A política educacional brasileira, dos anos 90, foi implementada através de:
		
	
	Princípios previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente
	
	Projetos e programas do MEC, com orientação do Conselho Nacional de Educação.
	
	Normas Nacionais com orientações dos órgãos da sociedade que militam na educação brasileira.
	
	Um diagnóstico feito pelo Instituto Nacional de Pesquisas e Estatísticas do MEC.
	 
	Um conjunto articulado de reformas, com orientação do Banco Mundial.
	Respondido em 19/09/2019 20:36:11
	
Explicação:
Após os anos 90, a educação brasileira passou a ser organizada a partir de conjunto articulado de reformas, com orientação do Banco Mundial.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Na proposta do Banco Mundial a educação está:
		
	
	Vinculada à pesquisa para o avanço científico e tecnológico.
	
	Comprometida com a formação integral do homem.
	 
	Diretamente relacionadaao mercado de trabalho.
	
	Direcionada a garantir a continuidade dos estudos acadêmicos.
	
	Vinculada a formação continuada para que a população tenha acesso às novas tecnologias e mercado de trabalho moderno no âmbito do planejamento.
	Respondido em 19/09/2019 20:36:58
	
Explicação:
A proposta do Banco Mundial a educação está diretamente às necessidades do mercado de trabalho.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A partir dos anos 90, a educação básica brasileira e o ensino superior começaram a ser avaliados por instrumentos de larga escala, de modo a atender aos objetivos propostos pelos organismos internacionais. O PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) é um exemplo dessas avaliações. O que o PISA avalia?
		
	
	o conhecimento dos alunos nas áreas de Português, Matemática e Ciências
	
	as competências matemáticas, de ciências naturais e de história dos alunos
	
	as competências dos estudantes nas áreas de Geografia, Matemática e Ciências
	
	o conhecimento dos estudantes nas áreas de Leitura, Geografia e Cálculos
	 
	o conhecimento dos alunos nas áreas de leitura, Matemática e Ciências
	Respondido em 19/09/2019 20:37:48
	
Explicação:
O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), ou Programme for International Student Assessment, é uma iniciativa de avaliação comparada, aplicada de forma amostral a estudantes matriculados a partir do 7º ano do ensino fundamental na faixa etária dos 15 anos, idade em que se pressupõe o término da escolaridade básica obrigatória na maioria dos países.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O governo Collor (1990-1992) inaugurou uma fase na história política brasileira denominada "neoliberalismo". Considere as seguintes afirmativas sobre o significado desse termo.
I. Trata-se da reedição do liberalismo clássico, com uma nova roupagem: defesa do Estado mínimo, que leva às privatizações, e da flexibilização das leis trabalhistas. I
I. É uma vertente do antigo desenvolvimentismo, que imperou no Brasil nos anos 50, defendendo a manutenção das empresas estatais e abrindo o mercado nacional à penetração do capital estrangeiro.
III. Seus seguidores defendem que as conquistas trabalhistas sejam intocáveis; em função disso, há uma forte tendência de o movimento sindical apoiar as medidas neoliberais.
Das afirmativas acima, pode-se dizer que:
		
	
	apenas I está correta.
	
	apenas II e III estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
	 
	apenas I e II estão corretas.
	
	apenas II está correta.
	Respondido em 19/09/2019 20:39:00
	
Explicação:
O governo Collor (1990-1992) inaugurou o neoliberalismo que trata reedição do liberalismo clássico, com uma nova roupagem: defesa do Estado mínimo, que leva às privatizações, e da flexibilização das leis trabalhistas e de uma vertente do antigo desenvolvimentismo, que imperou no Brasil nos anos 50, defendendo a manutenção das empresas estatais e abrindo o mercado nacional à penetração do capital estrangeiro.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O gerencialismo no setor público contribuiu para alterar o modelo burocrático piramidal da administração pública, mediante:
I -  a flexibilização da gestão
II - a redução dos níveis hierárquicos
III - o aumento da autonomia de decisão dos gestores.
A única alternativa correta acerca do gerencialismo é:
		
	 
	I, II e III
	
	I e III
	
	Somente a III
	
	Apenas a II está correta
	
	I e II
	Respondido em 19/09/2019 20:39:58
	
Explicação:
O gerencialismo no setor público contribuiu para alterar o modelo burocrático piramidal da administração pública, por meio da  flexibilização da gestão, da redução dos níveis hierárquicos e do aumento da autonomia de decisão dos gestores.
		Exercício: CEL0246_EX_A5__V1 
	19/09/2019
	Aluno(a): MARCELO 
	2019.3 EAD
	Disciplina: CEL0246 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	De acordo com a LDB/96, o ensino fundamental destina-se ao atendimento de:
		
	
	crianças de zero a quatorze anos
	
	crianças de cinco a quinze anos
 
	
	crianças de quatro a quatorze anos
	 
	crianças de seis a quatorze anos
	
	adolescentes de dez a quatorze anos
	Respondido em 19/09/2019 20:41:04
	
Explicação:
De acordo com a LDB/96, o ensino fundamental destina-se ao atendimento de crianças de seis a quatorze anos e o ensino médio, etapa final da educação básica, articula-se à educação profissional.
 
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A LDB conceitua educação em seu artigo 1º como:
I - processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais
II - aspecto ampliado e que pode ser adquirida em vários espaços sociais, sendo o primeiro dele a família
II -  A família tem um papel fundamental na vida da criança, pois é nela que a pessoa inicia o seu contato com as pessoas e com o mundo
A única alternativa correta acerca da LDB é:
 
		
	
	I e III
	
	Somente a II
 
	
	I e II
	
	Somente a III
	 
	I, II e III
	Respondido em 19/09/2019 20:42:33
	
Explicação:
A LDB inicia conceituando o que é educação em seu artigo 1º onde afirma que a ¿educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Portanto, entende a educação em seu aspecto ampliado e que pode ser adquirida em vários espaços sociais, sendo o primeiro dele a família. A família tem um papel fundamental na vida da criança, pois é nela que a pessoa inicia o seu contato com as pessoas e com o mundo. 
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A  LDB/96 define que a educação básica abrange os seguintes níveis de educação:
		
	
	Educação infantil, Ensino Médio e Ensino Superior
	 
	educação infantil, ensino fundamental e ensino médio
	
	Creche, Pré-Escola, Ensino Fundamental e Ensino Superior
 
	
	Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e Ensino Superior
	
	 Educação Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior
	Respondido em 19/09/2019 20:44:42
	
Explicação:
De acordo com a LDB/96 a Educação Escolar no Brasil é composta por: Educação Básica - constituída pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio e Ensino Superior. A educação básica abrange educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. A educação infantil (creche e pré-escola) destina-se ao atendimento de crianças de zero a cinco anos de idade.   O ensino fundamental destina-se ao atendimento de crianças de seis a quatorze anos e o ensino médio, etapa final da educação básica, articula-se à educação profissional. Já a educação superior está organizada nos seguintes cursos e programas: cursos de graduação, cursos de especialização, aperfeiçoamento e atualização e programas de mestrado e doutorado. Também podemos citar os cursos e programas de extensão.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Os sistemas de ensino no Brasil são geridos por quais leis?
		
	
	 Constituição Federal e Lei 5692/71
	
	 Lei 9394/96 e Lei 5692/71
	
	Constituição Federal e Lei 4024/61
	
	 Lei 5692/71 e Lei 4024/61
	 
	Constituição Federal e Lei 9394/96
	Respondido em 19/09/2019 20:45:19
	
Explicação:
Chave de resposta: Os sistemas de ensino no Brasil são geridos pela Lei 9394/96, com base na Constituição Federal de 88, que estabelece  como a educação deve ser organizada, os órgãos administrativos responsáveis,os níveis e as modalidades de ensino, entre outros aspectos.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O artigo 9°, nos incisos VI e VIII na LDB/96 determina que a responsabilidade de realizar e assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior deve ser dos(as):
		
	
	estados e dos municípios
	
	União e dos municípios
	
	escolas em colaboração com seus estados e municípios
	 
	MEC em colaboração com os sistemas de ensino
	
	INEP e do MEC
	Respondido em 19/09/2019 20:46:15
	
Explicação:
No artigo 9°, nos incisos VI e VIII na LDB/96 está determinado que o MEC tem a responsabilidade de realizar e assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A LDB estabelece que a educação conta com algumas modalidades que perpassam todos os níveis da educação nacional. A seguir estão listadas as modalidades da educação, COM EXCEÇÃO DA SEGUINTE:
		
	
	Educação a distância
	
	Educação especial
	
	Educação de jovens e adultos
	 
	Educação ambiental
	
	Educação profissional
	Respondido em 19/09/2019 20:46:50
	
Explicação:
As modalidades brasileiras de ensino são: Educação de jovens e adultos (ensino fundamental ou médio), Educação profissional ou técnica, Educação especial e Educação a distância (EAD).
		Exercício: CEL0246_EX_A6__V1 
	19/09/2019
	Aluno(a): MARCELO 
	2019.3 EAD
	Disciplina: CEL0246 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	De acordo com a LDB/96 a Educação Escolar no Brasil é composta por:
		
	 
	Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e Ensino Superior
 
	
	Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio
	
	Educação infantil, Ensino Médio e Ensino Superior
	
	Creche, Pré-Escola, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
	
	Educação Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior
	Respondido em 19/09/2019 20:50:08
	
Explicação:
              A educação básica no Brasil está dividida em etapas de ensino que são: Educação Infantil, Ensino Fundamental (I e II) que é obrigatório e de 9 anos (Lei 11.274 de 2006) e finalmente, o Ensino Médio. 
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A Constituição de 1988 anuncia que o ensino será ministrado com base em alguns princípios fundamentais. Qual das opções abaixo aponta um princípio que NÃO está em consonância com a Constituição de 1988?
		
	
	Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
	
	Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber
	
	Os Estados e os Municípios definirão formas de colaboração para assegurar a universalização do ensino obrigatório.
	
	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
	 
	Valorização e incentivo da religião oficial no país
	Respondido em 19/09/2019 20:51:14
	
Explicação:
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006) VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei; VII - garantia de padrão de qualidade
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	As instituições escolares particulares no Brasil podem se apresentar nas seguintes categorias:
		
	 
	privadas, comunitárias, confessionais e filantrópicas
	
	privadas, confessionais e parceria público-privada
	
	particulares, privadas, comunitárias e confessionais
	
	 jurídicas, particulares e comunitárias
	
	confessionais, parceria público-privada, comunitárias
	Respondido em 19/09/2019 20:53:46
	
Explicação:
As escolas privadas poderão escolher se querem ou não aplicar a gestão democrática em sua administração. Conforme esclarecer o artigo 20 da LDB, as instituições privadas de ensino no Brasil são classificadas em 4 categorias diferentes, que são:
 Particulares ¿ mantidas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado
Comunitárias ¿ instituições mantidas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoa jurídica, inclusive cooperativas educacionais, que não tenham como finalidade o lucro.
Confessionais ¿ instituições mantidas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas que atendem a orientação confessional e/ou ideológica.
Filantrópicas ¿ entidades educacionais formadas por pessoa jurídica que prestará serviços educacionais à sociedade, principalmente às pessoas mais carentes, sem a intenção de lucrar com isso (Artigo 20 da LDB).
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Brasil foi muito longa e demorada porque havia uma luta política entre dois partidos opostos e por causa do debate sobre:
		
	
	o ensino técnico no Brasil
	
	a descentralização do currículo
	 
	as verbas da educação
	
	o teor conteudista do currículo nacional
	
	a centralização do currículo
	Respondido em 19/09/2019 20:55:47
	
Explicação:
A disputa política entre o ministro do partido conservador Clemente Mariani e o ex-Ministro da Educação Gustavo Capanema sobre como utilizar as verbas para a educação.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	As áreas do conhecimento definidas pela BNCC para o Ensino Médio são:
I - Linguagens e suas Tecnologias (Arte, Educação Física, Língua Inglesa e Língua Portuguesa)
II - Matemática e Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química)
III - Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (História, Geografia, Sociologia e Filosofia).
A única alternativa correta acerca do ensino médio e as áreas do conhecimento, de acordo com a LDB é:
		
	 
	I, II e III
	
	I e II
	
	Somente a II
	
	I e III
	
	II e III
	Respondido em 19/09/2019 20:58:13
	
Explicação:
As áreas do conhecimento definidas pela BNCC para o Ensino Médio são:
I - Linguagens e suas Tecnologias (Arte, Educação Física, Língua Inglesa e Língua Portuguesa)
II - Matemática e Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química)
III - Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (História, Geografia, Sociologia e Filosofia).
 
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	De acordo com a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, qual a modalidade de ensino que pode ser realizada simultaneamente com o ensino médio?
		
	
	Educação Básica
	
	Ensino Fundamental
	 
	Ensino Profissionalizante
	
	Ensino Superior
	
	Educação Infantil
	Respondido em 19/09/2019 20:58:45
	
Explicação:
O ensino médio no Brasil pode ser concomitante com a formação profissional. A educação profissional técnica de nível médio inclui desde as qualificações profissionais técnicas de nível médio (EPTNM), como saídas intermediárias, até a correspondente habilitação profissional do técnico de nível médio. Inclui, também, a especialização técnica de nível médio, que complementa profissionalmente o itinerário formativo planejado e ofertado pela instituição. Os cursos e programas de educação profissional técnica de nível médio são organizados por eixos tecnológicos, possibilitando itinerários formativosflexíveis, diversificados e atualizados, segundo interesses dos sujeitos e possibilidades das instituições educacionais, observadas as normas do respectivo sistema e nível de ensino para a modalidade de EPTNM.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A elaboração da primeira LDB ( Lei 4024/61) passou por um longo processo político até sua aprovação. Qual das alternativas abaixo expressa a razão da demora para essa aprovação?
		
	 
	A disputa política entre o ministro do partido conservador Clemente Mariani e o ex-Ministro da Educação Gustavo Capanema
	
	O surgimento da necessidade de ensino técnico profissionalizante e da necessidade de sua inclusão na LDB
	
	A falta de consenso sobre a definição dos currículos por disciplinas e de obrigatoriedade nacional
	
	O forte debate entre os professores sobre o conteúdo tradicional e tecnicista da educação brasileira
	
	A disputa entre os poderes federal e estadual na organização e no funcionamento do ensino nacional.
	Respondido em 19/09/2019 20:59:56
	
Explicação:
A disputa política entre o ministro do partido conservador Clemente Mariani e o ex-Ministro da Educação Gustavo Capanema ocasionou a demora na votação da lei.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	De acordo com a LDB/96, o ensino fundamental destina-se ao atendimento de:
		
	
	crianças de quatro a quatorze anos
	
	crianças de zero a quatorze anos
	
	crianças e adolescentes de dez a quatorze anos
	
	crianças e adolescentes de cinco a quinze anos
	 
	crianças de seis a quatorze anos
	Respondido em 19/09/2019 21:00:37
	
Explicação:
Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão
		Exercício: CEL0246_EX_A7__V1 
	19/09/2019
	Aluno(a): MARCELO 
	2019.3 EAD
	Disciplina: CEL0246 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O Plano Nacional de Educação aprovado definiu as metas e os objetivos da educação brasileira e determinou que estados e municípios, elaborassem seus respectivos Planos. O PNE é previsto para:
		
	 
	Uma década
	
	Duas décadas
	
	Três décadas
	
	Quatro décadas
	
	Cinco décadas
	Respondido em 19/09/2019 21:07:56
	
Explicação:
O PNE tem vigência decenal.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	As políticas indicadas pelo Banco Mundial acabam provocando reflexos na realidade educacional brasileira.As alternativas abaixo apontam para esses reflexos, EXCETO:
		
	
	crescimento acelerado da demanda de educação secundária e superior.
	
	o Estado centraliza a formulação da política educacional e descentraliza a responsabilidade com a manutenção do ensino.
	
	acesso e permanência dos alunos na escola.
	 
	ampliação da oferta obrigatória e gratuita dos anos de escolaridade.
	
	alfabetização de adultos.
	Respondido em 19/09/2019 21:14:49
	
Explicação:
A  partir das reformas mundiais e também no Brasil, nos anos 90, começou um processo de descentralização das decisões e das ações públicas e firmou-se também a ideia de que a educação precisaria ser observada por meio dos critérios de eficiência e qualidade.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A Lei de diretrizes e bases da educação nacional de 1988 define que as instituições de ensino no Brasil se classificam em dois diferentes níveis. Quais são eles?
		
	 
	públicos e privados
	
	comunitários e confessionais
	
	públicos e comunitários
	
	públicos e filantrópicos
	
	confessionais e particulares
	Respondido em 19/09/2019 21:15:41
	
Explicação:
Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O texto final da atual LDB está impregnado pela política neoliberal. Algumas situações que demonstram isso são:
I - Descaracterização do profissional da educação ao não estabelecer um piso salarial profissional nacional
II - Redução do dever do Estado com a universalização da educação básica
III - Criação de conselhos escolares participativos
IV - Obrigatoriedade da educação básica por parte da União
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a influência da política neoliberal na educação é:
 
		
	
	II, III e IV
	 
	I e II
	
	I, III e IV
	
	III e IV
	
	I, II e III
	Respondido em 19/09/2019 21:18:36
	
Explicação:
O texto final da atual LDB está impregnado pela política neoliberal porque descaracteriza o profissional da educação ao não estabelecer um piso salarial profissional nacional e reduz o o dever do Estado com a universalização da educação básica.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Os artigos 29 a 31 da LDB trata sobre a Educação Infantil. Como a LDB define essa etapa da educação escolar?
I - primeira etapa da educação básica
II - tem o objetivo de desenvolver integralmente a criança de até 5 anos em vários aspectos:  físico, psicológico, intelectual e social
III - A escola é a responsável exclusiva por essa etapa do desenvolvimento escolar, mediante seus planos de aula. 
A única alternativa correta acerca da educação infantil, de acordo com a LDB é:
		
	
	Somente a III
	
	I e II
	 
	II e III
	
	Somente a II
	
	I, II e III
	Respondido em 19/09/2019 21:20:39
	
Explicação:
Os artigos 29 a 31 da LDB trata sobre a Educação Infantil e diz que a educação básica é a primeira etapa da educação e tem o objetivo de desenvolver integralmente a criança de até 5 anos em vários aspectos:  físico, psicológico, intelectual e social
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Sobre a etapa escolar conhecida como Ensino Fundamental podemos afirmar que:
I - é obrigatória e tem 9 anos de duração
II - deve ser gratuita na escola pública 
III - deve iniciar aos 6 anos de idade.  
A única alternativa correta acerca do ensino fundamental, de acordo com a LDB é:
		
	
	Somente a III
	
	II e III
	 
	I, II e III
	
	I e II
	
	Somente a II
	Respondido em 19/09/2019 21:21:07
	
Explicação:
O Ensino Fundamental é uma etapa obrigatória e tem 9 anos de duração, gratuita na escola pública  e  deve iniciar aos 6 anos de idade.  
		Exercício: CEL0246_EX_A8_V1 
	19/09/2019
	Aluno(a): MARCELO 
	2019.3 EAD
	Disciplina: CEL0246 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Os marcos legais que regulamentam os cursos de licenciatura no Brasil, estabelecem que:
       I -  os cursos de Licenciatura destinados à Formação de Professores serão organizados em habilitações especializadas por componente curricular
       II-  devem ter, no mínimo, 2.800 horas de trabalho acadêmico e pelo menos 2.500 horas dedicadas às atividades formativas
      III- alguns cursos de licenciatura, como História por exemplo, não necessitam de estágio curricular supervisionado
Assinale a única alternativa correta acerca dos marcos legais que regulamentam os cursos de licenciaturas no Brasil:
		
	
	Somente a II
	
	II e III
	
	I e III
	
	I, II e III
	 
	I e II
	Respondido em 19/09/2019 21:27:20
	
Explicação:
Os marcos legais que regulamentam os cursos de licenciatura no Brasil e  estabelecemque:  os cursos de Licenciatura destinados à Formação de Professores serão organizados em habilitações especializadas por componente curricular, devem ter, no mínimo, 2.800 horas de trabalho acadêmico e pelo menos 2.500 horas dedicadas às atividades formativas
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	 Raoini é um menino indígena de 10 anos que pertence à tribo caiapó e vive na Amazônia brasileira. Ele está cursando o ensino fundamental. De acordo com a LDB, Raioni deverá cursar todo o seu ensino fundamental:
I - na Língua Portuguesa, mas será assegurado a ele estudar na sua língua materna que é a Língua Caiapó
II- Deverá estudar somente em Português, pois essa é a Língua oficial do Brasil
III - No currículo devem constar assuntos que trabalhem os direitos das crianças e dos adolescentes, de acordo com o ECA
IV - devem ser trabalhados os símbolos nacionais como tema transversal 
A única alternativa correta acerca do ensino fundamental em comunidades indígenas, de acordo com a LDB é:
		
	
	I, II e III
	
	I, II e IV
	 
	I, III e IV
	
	II, III e IV
	
	II e III
	Respondido em 19/09/2019 21:29:18
	
Explicação:
O E. F é tapa obrigatória da educação básica e tem 9 anos de duração. Deve ser gratuita na escola pública e iniciar-se aos 6 anos de idade.  Deve ser ministrado na Língua Portuguesa, mas será assegurada às comunidades indígenas estudarem em suas línguas maternas e ter processos próprios de aprendizagem (§ 3º do Artigo 32 da LDB), se desejarem. O currículo do E.F deverá compor conteúdos e assuntos que trabalhem os direitos das crianças e dos adolescentes, de acordo com o ECA e também devem ser trabalhados os símbolos nacionais como tema transversal (§ 3º do Artigo 32/LDB).
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	De acordo com o artigo 206 da Constituição Federal, "o ensino será ministrado com base na gestão democrática do ensino público, na forma da lei". A partir dessa afirmação da Constituição e da LDB 9394/96 podemos reconhecer que: I - Todo município brasileiro deve ter o seu conselho de educação II - A gestão democrática nas escolas está prevista na LDB de 96 mas nem todo município brasileiro possui seu conselho escolar III - O papel do conselho escolar é participar da gestão financeira do município. A alternativa que contém a resposta correta é:
		
	 
	I e II
	
	I, II e III
	
	II e III
	
	I e III
	
	II
	Respondido em 19/09/2019 21:31:31
	
Explicação:
De acordo com o artigo 206 da Constituição Federal, "o ensino será ministrado com base na gestão democrática do ensino público, na forma da lei e todo município brasileiro deve ter o seu conselho de educação e realizar a gestão democrática nas escolas como está prevista na LDB. A gestão participativa prevê o papel do conselho escolar é participar da gestão financeira da escola 
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) afirma que a idade mínima de acesso aos exames supletivos de Ensino Médio deve ser
		
	
	Somente a resposta B está correta.
	
	15 anos
	
	21 anos.
	
	25 anos
	 
	18 anos.
	Respondido em 19/09/2019 21:32:26
	
Explicação:
O candidato precisa ter 18 para realizar os estudos supletivos.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sobre as finalidades e o currículo do Ensino Médio, o artigo 35 da LDB afirma que:
I - o currículo do EM deve ser formado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 
II - os roteiros formativos deverão ser organizados mediante a oferta de diferentes arranjos curriculares
III - A carga horária é de 800 horas.
A única alternativa correta acerca do ensino médio e suas finalidades, de acordo com a LDB é:
		
	
	I e III
	
	Somente a II
	
	Somente a III
	 
	I e II
	
	II e III
	Respondido em 19/09/2019 21:32:52
	
Explicação:
O artigo 35 da LDB afirma que o currículo do EM deve ser formado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e por roteiros formativos, que deverão ser organizados mediante a oferta de diferentes arranjos curriculares. A carga horária também mudou. Antes tínhamos 1 800 horas. Agora o E.M diurno, terá 2.400 horas, mas deverá ser ampliada para 3.000 horas, até o início do ano letivo de 2022
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Os artigos 62 a 67 da LDB/96 regulamentam a formação de docentes para atuar no magistério da educação básica e superior. São consideradas funções de magistério:
		
	
	docência e atividades exercidas por professores e especialistas em educação na educação básica ou ensino superior
	 
	docência, funções de gestão e coordenação escolar, assessoramento pedagógico e ações exercidas por professores e especialistas em educação em atividades educativas na educação básica.
	
	docência em seus vários níveis: educação infantil, ensino fundamental, médio e superior
 
	
	docência e funções de gestão e coordenação escolar
	
	como o nome diz, magistério é o trabalho em sala de aula, seja em que nível for
	Respondido em 19/09/2019 21:33:46
	
Explicação:
Os artigos 62 a 67 da LDB/96 regulamentam a formação de docentes para atuar no magistério da educação básica e superior, que são consideradas funções de magistério: docência, funções de gestão e coordenação escolar, assessoramento pedagógico e ações exercidas por professores e especialistas em educação em atividades educativas na educação básica.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O sistema de educação no Brasil e a educação escolar brasileira são compostos pela Educação Básica e pelo Ensino Superior. O artigo 22 declara que a finalidade da educação básica brasileira é:
I - desenvolver o educando
II - assegurar ao estudante formação comum indispensável para o exercício da cidadania 
III - fornecer meios aos estudantes  para progredir no trabalho e em estudos posteriores
A única alternativa correta acerca da LDB é:
		
	 
	I, II e III
	
	I e II
	
	Somente a II
	
	Somente a III
	
	I e III
	Respondido em 19/09/2019 21:34:53
	
Explicação:
O sistema de educação no Brasil e a educação escolar brasileira são compostos pela Educação Básica e pelo Ensino Superio e o artigo 22 declara que a finalidade da educação básica brasileira é:
I - desenvolver o educando
II - assegurar ao estudante formação comum indispensável para o exercício da cidadania 
III - fornecer meios aos estudantes  para progredir no trabalho e em estudos posteriores
 
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Considere a seguinte situação: em uma determinada escola existe o conselho escolar atuante e fortalecido que acompanha a vida da escola e dos alunos, cuida da aprendizagem e combate, juntamente com a equipe pedagógica, a evasão escolar. Além disso há nessa escola o incentivo de participação das famílias nas reuniões de rotina e em decisões que alteram a vida dos estudantes, como obras na escola e uso de uniforme; incentivo e fortalecimento da participação de alunos em atividades socioculturais ou voltadas para a gestão escolar. Com base no que acabou de ler, assinale a alternativa correta:
		
	
	A situação é parcialmente verdadeira porque os conselhos escolares ainda não foram estabelecidos na lei de diretrizes e bases da educação
 
	 
	A situação é totalmente verdadeira pois diz respeito a uma gestão democrática da escola de acordo com o que prevê o artigo 206 da Constituição e os princípios da LDBEN de 96
	
	A situação é parcialmente verdadeira porque os pais não podem tomar decisões quanto as questões de obras na escola e uniformes
	
	A situação pode ser considerada verdadeira apenas no trecho em que diz sobre a participação das famílias nas reuniões de rotina
	
	 A situação é em parte verdadeira mas a afirmaçãode que o conselho escolar pode atuar juntamente com a equipe pedagógica é falsa
	Respondido em 19/09/2019 21:35:55
	
Explicação:
  A situação é totalmente verdadeira pois diz respeito a uma gestão democrática da escola de acordo com o que prevê o artigo 206 da Constituição e os princípios da LDBEN de 96
		Exercício: CEL0246_EX_A9__V1 
	19/09/2019
	Aluno(a): MARCELO 
	2019.3 EAD
	Disciplina: CEL0246 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A criação dos conselhos para o acompanhamento e fiscalização dos recursos do FUNDEF pela sociedade pretendia contribuir para:
		
	
	ampliar os recursos destinados às escolas públicas municipais
	 
	promover a efetiva fiscalização sobre os recursos públicos
	
	garantir recursos didáticos e financeiros às famílias com crianças nas escolas públicas e particulares
	
	arrecadar mais verbas para as escolas públicas estaduais
	
	evitar o desvio de verbas da educação superior
	Respondido em 19/09/2019 21:38:16
	
Explicação:
Para acompanhar e controlar a distribuição, a transferência e a aplicação desse dinheiro são formados conselhos em nível municipal, estadual e federal que fiscalizam e examinam as contas do FUNDEB e os repasses financeiros aos estados
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A LDB/96, nos artigos 68 ao 77, regulamenta os recursos financeiros que devem ser destinados à educação, e como eles devem ser empregados. Dos impostos abaixo, quais são destinados à educação?
I - Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS)
II - Imposto sobre Produtos Industrializados
III - Imposto sobre Transmissão Causa Mortis e Doações (ITCMD)
IV - Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores (IPVA)
A única alternativa correta acerca dos impostos destinados ao financiamento da educação, de acordo com a LDB é:
		
	
	I, II e III
	
	I, II e IV
	 
	I, II, III e IV
	
	II, III e IV
	
	II e III
	Respondido em 19/09/2019 21:40:51
	
Explicação:
Em cada estado, o Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) é composto por percentuais das seguintes receitas: Fundo de Participação dos Estados (FPE), Fundo de Participação dos Municípios (FPM), Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS), Imposto sobre Produtos Industrializados, proporcional às exportações (IPIexp), Desoneração das Exportações (LC nº 87/96), Imposto sobre Transmissão Causa Mortis e Doações (ITCMD), Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores (IPVA), cota parte de 50% do Imposto Territorial Rural (ITR) devida aos municípios. Também compõem o fundo as receitas da dívida ativa e de juros e multas incidentes sobre as fontes acima relacionadas.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Qual o nome do fundo criado pelo governo federal, em 1997, que determinou que estados e municípios passassem a redistribuir parte de seu orçamento de acordo como o número de alunos matriculados no ensino fundamental?
		
	
	PCN
	
	SME
	
	LDB
	
	FUNDEB
	 
	FUNDEF
	Respondido em 19/09/2019 21:41:52
	
Explicação:
O FUNDEB entrou em vigor em 2007 e foi instituído pela Emenda Constitucional nº 53, de 19 de dezembro de 2006 e regulamentado pela Medida Provisória nº 339/2006 que foi transformada na Lei nº 11.494/07. Também foram marcos legais para a instituição do FUNDEB, os Decretos nº 6.253/07 e 6.278/07. O FUNDEB substituiu o FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério) que esteve em vigor de 1997 a 2006. Essa substituição foi necessária, pois o FUNDEF destinava-se somente para o ensino fundamental, deixando os outros níveis e modalidades de fora do financiamento da educação
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O repasse da verba às escolas é regulado pela Constituição Brasileira e pela LDB/96 mediante à vinculação de recursos, que determina um percentual mínimo do orçamento a ser investido em Educação.Como está definida a distribuição dos recursos no âmbito educacional?
		
	
	Para estados e municípios, esse valor é de 22% e para a União, 10%.
	
	Para estados e municípios, esse valor é de 24% e pra a União, 5%.
	 
	Para estados e municípios, esse valor é de 25% e para a União, 18%.
	
	Para estados e municípios, esse valor é de 20% e para a União, 10%.
	
	Para estados e municípios, esse valor é de 20% e para a União, 17%.
	Respondido em 19/09/2019 21:44:44
	
Explicação:
De acordo com o artigo 69 da LDB/96, o governo federal não poderá aplicar, nunca, menos que 18% de suas receitas na educação pública. Já estados, distrito federal e municípios nunca poderão empregar menos que 25% de todo o dinheiro que arrecada com os impostos. Veja os impostos que estão vinculados à educação: Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS), Imposto sobre Produtos Industrializados, proporcional às exportações, Desoneração das Exportações, Imposto sobre Transmissão Causa Mortis e Doações (ITCMD), Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores (IPVA), cota parte de 50% do Imposto Territorial Rural (ITR) devida aos municípios. Também somam valores para a educação o dinheiro proveniente da dívida ativa e de juros e multas incidentes sobre as fontes acima relacionadas
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A LDB/96, nos artigos 68 ao 77, regulamenta os recursos financeiros que devem ser destinados à educação, e como eles devem ser empregados. Dos impostos abaixo, quais são destinados à educação?
I - Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS)
II - Imposto sobre Produtos Industrializados
III - Imposto sobre Transmissão Causa Mortis e Doações (ITCMD)
IV - Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores (IPVA
A única alternativa correta acerca dos impostos destinados ao financiamento da educação, de acordo com a LDB é:
		
	
	II e III
	
	I, II e III
	 
	I, II, III e IV
	
	I, II e IV
	
	II, III e IV
	Respondido em 19/09/2019 21:46:00
	
Explicação:
Os impostos que estão vinculados à educação: Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS), Imposto sobre Produtos Industrializados, proporcional às exportações, Desoneração das Exportações, Imposto sobre Transmissão Causa Mortis e Doações (ITCMD), Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores (IPVA), cota parte de 50% do Imposto Territorial Rural (ITR) devida aos municípios. Também somam valores para a educação o dinheiro proveniente da dívida ativa e de juros e multas incidentes sobre as fontes acima relacionadas
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O FUNDEB é um fundo de natureza contábil, composto, principalmente:
		
	
	30% da receita dos principais impostos arrecadados pelo Governo Federal
	 
	na quase totalidade, por recursos provenientes dos impostos e transferências dos estados, Distrito Federal e municípios, vinculados à educação por força do disposto no art. 212 da Constituição Federal. 
	
	20% da receita da contribuição do salário educação pago pelas empresas
	
	15% da receita das taxas e emolumentos arrecadados pelos municípios
	
	15% da receita dos principais impostos arrecadados pelo estado e municípios
	Respondido em 20/09/2019 19:48:29
	
Explicação:
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação ¿ Fundeb é um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um fundo por estado e Distrito Federal, num total de vinte e sete fundos), formado, na quase totalidade, por recursos provenientes dos impostos e transferências dos estados, Distrito Federal e municípios, vinculados à educação por força do disposto no art. 212 da Constituição Federal. Além dos 20% dos recursos, ainda compõe o Fundeb, a títulode complementação, uma parcela de recursos federais, sempre que, no âmbito de cada Estado, seu valor por aluno não alcançar o mínimo definido nacionalmente. Independentemente da origem, todo o recurso gerado é redistribuído para aplicação exclusiva na educação básica.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O Programa foi criado em 1995 para prestar assistência financeira às escolas públicas da educação básica ( estaduais, municipais e do Distrito Federal) e às escolas privadas de educação especial, mantidas por entidades sem fins lucrativos, registradas no Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS). A sigla deste Programa é:
		
	
	PNE ( 2011-2020).
	
	UNESCO.
	 
	FUNDEB.
	
	PNLD.
	 
	PDDE.
	Respondido em 20/09/2019 19:49:26
	
Explicação:
Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, a fim de contribuir para manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar. Também visa fortalecer a participação social e a autogestão escolar.
		Exercício: CEL0246_EX_A10__V1 
	20/09/2019
	Aluno(a): MARCELO 
	2019.3 EAD
	Disciplina: CEL0246 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Qual é o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico sobre a educação básica e retratar a situação educacional do país?
 
		
	
	ENADE
	
	IDEB
	
	ENEM
	 
	Censo Escolar
	
	ANA
	Respondido em 20/09/2019 19:51:59
	
Explicação:
É o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico sobre a educação básica e para retratar a situação educacional do país, bem como, definir a média geral do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb), as taxas de rendimento e de fluxo escolar e a distorção idade-série, que são elementos fundamentais para a elaboração do PNE, do PEE e do PME. 
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O dinheiro público destinado à educação pública deve seguir regras específicas para seu uso. Destaque somente os usos estabelecidos na LDB/96 para o dinheiro público destinado à Educação:
 I - remuneração e aperfeiçoamento dos professores e demais profissionais da educação;
II - concessão de bolsas de estudo a alunos de escolas públicas e privadas
III - ajuda a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial, desportivo ou cultural;
Assinale a única alternativa correta acerca do uso do dinheiro público na Educação, de acordo com a LDB/06:
		
	
	II e III
	
	I e III
	 
	I e II
	
	Somente a II
	
	Somente a I
	Respondido em 20/09/2019 19:54:54
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O Plano Nacional de Educação propõe-se, ainda, a estudar o Plano de Desenvolvimento da Educação, projeto de ação do governo federal, criado em abril de 2007, atendendo aos objetivos da Constituição e da legislação educacional, busca:
		
	 
	erradicar os principais problemas relacionados à educação no país
	
	determinar planos educacionais para os Municípios
	
	refletir e encontrar soluções somente para a educação superior
	
	resolver os problemas restritamente pedagógicos da Educação
	
	aprovar os sistemas de ciclos para todos os níveis de escolaridade e redes de ensino
	Respondido em 20/09/2019 19:56:47
	
Explicação:
O PNE é um plano estratégico que visa universalizar a educação e melhorar a qualidade da educação entregue aos alunos.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Qual é o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico sobre a educação básica e retratar a situação educacional do país?
		
	
	 ANA
	 
	Censo Escolar
	
	IDEB
	
	ENEM
	
	ENADE
	Respondido em 20/09/2019 19:57:32
	
Explicação:
          É o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico sobre a educação básica e para retratar a situação educacional do país, bem como, definir a média geral do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb), as taxas de rendimento e de fluxo escolar e a distorção idade-série, que são elementos fundamentais para a elaboração do PNE, do PEE e do PME. 
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O Censo Escolar é o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico sobre a educação básica e para retratar a situação educacional do país, e definir a média geral do Ideb. Sobre o censo escolar é correto afirmar que:
I - é coordenado pelo ENEM e elaborado de maneira colaborativa entre estados e municípios e todas as escolas públicas e particulares doo país
II -  investiga somente o ensino fundamental e profissional
III - tem como objetivo compreender a atual situação educacional do país mediante a análise desses indicadores coletados nas pesquisas do censo escolar que acontece anualmente
A única alternativa correta é:
		
	
	I e II estão corretas
 
	 
	I, II e III estão corretas
	
	I está correta
 
	 
	Somente a III está correta
	
	I e III estão corretas
	Respondido em 20/09/2019 20:01:24
	
Explicação:
O Censo Escolar é coordenado pelo Inep e elaborado de maneira colaborativa entre estados e municípios e todas as escolas públicas e particulares doo país. O Censo escolar investiga todas as etapas e modalidades da educação básica e profissional: ensino regular (educação infantil, ensino fundamental e médio); educação especial, EJA e educação profissional. E tem como objetivo compreender a atual situação educacional do país mediante a análise desses indicadores coletados nas pesquisas do censo escolar que acontece anualmente.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A diretora Patrícia Guimarães, gestora de uma escola municipal no estado do Paraná, teve exigências no orçamento escolar e o FUNDEB solicitou explicações sobre gastos. Veja algumas descrições de despesas no orçamento escolar dessa referida escola e destaque se há alguma despesa que de acordo com a LDB/96 e o FUNDEB  não pode ser considerada como gasto com a educação. 
I - aquisição de equipamentos para o laboratório de informática
II - obras de manutenção dos banheiros
III - aquisição de material didático-escolar para os alunos e criação de um programa de transporte escolar para os alunos que moram longe
IV - compra de instrumentos musicais para a banda escolar
A única alternativa que contém a resposta correta sobre o uso do dinheiro público na Educação, distribuído pelo FUNDEB é:
		
	 
	O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item descrito na afirmativa IV
	
	O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item descrito na afirmativa I
	
	Todos os itens podem ser custeados, com exceção do item III
 
	 
	O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item descrito na afirmativa II
	
	Não há erro nos itens apresentados. Todos são lícitos de acordo com a LDB/96 e o FUNDEB
	Respondido em 20/09/2019 20:03:12
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O que é o ENADE?
 
		
	
	 conjunto de avaliações externas em larga escala e tem como principal objetivo realizar um diagnóstico da educação básica no Brasil e de alguns aspectos que interferem  no desempenho dos estudantes
	 
	 Exame Nacional de Desempenho de Estudantes e  avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação, em relação aos conteúdos programáticos, habilidades e competências adquiridas em sua formação
	
	avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira