psic. do desenv. e aprendizagem - avaliação parcial e exercícios

Prévia do material em texto

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
 
 
 
1a Questão (Ref.:201902662241) Acerto: 1,0 / 1,0 
Ao entrar no curso superior, voce passa a ter contato com várias pessoas que formarão a sua 
rede de contatos acadêmicos. Marque a alternativa que identifica estes contatos. 
 
 Pessoal administrativo, gerente acadêmico, coordenador de curso, colegas e professor 
 
Diretores de empresas, gestores profissionais, funcionários de empresas parceiras 
 
Futuros empregadores, dirigentes sindicais, partidos políticos, empresas públicas 
 
Funcionários, estagiários, atendentes, equipe de limpeza e higienização 
 
Pessoal de apoio, funcionários internos e externos, estudantes colegiais 
Respondido em 27/10/2019 22:49:00 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201903305960) Acerto: 1,0 / 1,0 
Marque a alternativa correspondente para cada item abaixo: 
 
1 Faculdade A 
Pode abrir e encerrar curso de Graduação e Pós-Graduação sem prévia autorização 
do MEC. Porém não pode abrir Pós-Graduação em Stricto Sensu. 
2 
Centro 
Universitário 
 B Pode abrir curso de Graduação, Pós-graduação Lato Sensu e Stricto Sensu. 
3 Universidade C Não tem autonomia para abrir ou encerrar curso sem prévia autorização do MEC 
 
 1C, 2A, 3B 
 
1C, 2B, 3A 
 
1A, 2C, 3B 
 
1A, 2C, 3A 
 
1A, 2B, 3A 
Respondido em 27/10/2019 22:48:56 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201902699086) Acerto: 1,0 / 1,0 
A estudante Débora nos afirma que quer ser uma grande líder; o estudante Eduardo nos diz 
que quer ser um empreendedor de sucesso e a estudante Verônica complementa que quer 
trabalhar na área de saúde porque deseja muito ajudar pessoas. Todos eles, de forma rápida, 
identificam o que querem para suas carreiras 
O que esses alunos nos mostram? 
 
 
Seus propósitos de garantir qualidade de vida e manter seus objetivos profissionais. 
 
Suas metas de serem bem remunerados, ratificando seus objetivos patrimoniais. 
 
Suas realizações de forma que garantam seus objetivos patrimoniais. 
 Seus objetivos profissionais pelas ações a serem desenvolvidas em suas ocupações. 
 
Seus desejos de adquirir bens, confirmando os objetivos pessoais. 
Respondido em 27/10/2019 22:50:50 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201903302565) Acerto: 1,0 / 1,0 
A aprendizagem é um processo construído continuamente e requer motivação, método e 
disciplina para o bom desempenho do indivíduo. Marque a única opção que NÃO condiz com a 
afirmativa. 
 
 
Não deixar acumular várias aulas para revisar a matéria e fazer exercícios 
 
Fazer uma lista de dúvidas para pedir ajuda ao professor 
 
Priorizar as matérias cujos resultados das notas ficaram abaixo do mínimo esperado 
 Procurar estudar em horário noturno, após estar relaxado(a) em sua cama para maior 
conforto e produtividade. 
 
O local escolhido para estudos deve ter boa iluminação e menor nível de barulho 
Respondido em 27/10/2019 22:52:52 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201903567816) Acerto: 1,0 / 1,0 
Toda situação de diferenciação social e/ou econômica é denominada de: 
 
 
condição econômica 
 
situação social 
 
grupo social 
 desigualdade social 
 
condição social 
Respondido em 27/10/2019 22:53:30 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201903568445) Acerto: 1,0 / 1,0 
A igualdade de direitos e acessibilidade em todos os setores da sociedade é prevista em lei. 
Segundo a Constituição Federal em seu Artigo 5º "é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício 
ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a legislação estabelecer". 
Assinale a alternativa que não corresponde à inclusão social no mercado de trabalho: 
 
 
A lei de cotas pretende minimizar o problema da inclusão social e ajudar a dar 
oportunidade para que pessoas com deficiência física voltem a fazer parte da 
comunidade e, para isso, o papel das empresas é decisivo. 
 Do ponto de vista de desempenho profissional, os funcionários deficientes deverão ser 
avaliados de forma diferenciada dos demais funcionários. 
 
As empresas devem cultivar a diversidade como uma estratégia para ampliar a sua 
visão global e integrada da sociedade em que atuam. 
 
A lei prevê que uma determinada quantidade de vagas, que varia de 2% a 5% do 
número total de funcionários, deve ser reservada para pessoas deficientes. 
 
A questão da inclusão de deficientes no mercado de trabalho é um desafio que pode ser 
visto pelas empresas como uma crise ou como uma oportunidade. 
Respondido em 27/10/2019 22:54:53 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201905412654) Acerto: 1,0 / 1,0 
Constitui uma das grandes preocupações no mundo moderno a degradação ambiental, que tem 
trazido problemas às gerações contemporâneas e promete ainda mais problemas às gerações 
futuras, caso não sejam revertidos os padrões de desenvolvimento praticados pela moderna 
sociedade industrial. Nesse quadro de preocupações ganha destaque a noção de 
desenvolvimento sustentável. 
Assinale entre as alternativas a seguir a definição de desenvolvimento sustentável 
 
 
as condições de desenvolvimento ideais, ou seja, sem a exploração e uso de recursos 
naturais de qualquer tipo e origem 
 desenvolvimento seguindo os padrões vigentes na segunda 
revolução industrial, porem sem o emprego da energia elétrica 
como fonte de energia 
 desenvolvimento que satisfaz as necessidades da geração atual sem 
comprometer as possibilidades de um futuro seguro, saudável e 
confortável das gerações vindouras 
 o padrão de desenvolvimento que congela nos atuais estágios da 
evolução humana o processo de desenvolvimento científico e 
tecnológico 
 
desenvolvimento seguindo os padrões vigentes na primeira revolução industrial, porem 
sem o emprego do carvão e da energia a vapor como fontes de energia 
Respondido em 27/10/2019 22:56:17 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201903570054) Acerto: 1,0 / 1,0 
Um fator muito importante na questão social ambiental realizado por empresas é o tratamento 
e a destinação do resíduo gerado. A frase a seguir representa qual conceito? ¿... é conjunto de 
ações, maneiras e procedimentos com o objetivo de viabilizar a coleta e a restituição dos 
resíduos sólidos à empresa, ou seja, é uma forma de reaproveitamento de materiais no seu 
ciclo ou em outros ciclos.¿ 
 
 Logística reversa. 
 
Sistema de gestão integrada. 
 
Responsabilidade social. 
 
Preservacionismo. 
 
Conservacionismo. 
Respondido em 27/10/2019 22:56:14 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201903005322) Acerto: 1,0 / 1,0 
Antonio dispõe de algum capital para investimentos. Ele montou o seguinte sistema de 
investimentos: 35% do seu capital está em aplicações que oferecem maior rentabilidade, 
porém, possuem maior risco, e os restantes 65% estão aplicados em caderneta de poupança e 
títulos de renda do governo. Podemos afirmar que o perfil investidor do Antonio é: 
 
 
Arrojado 
 
Reúne características de todos os perfis 
 
Agressivo 
 Moderado 
 
Conservador 
Respondido em 27/10/2019 22:58:37 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201902670680) Acerto: 1,0 / 1,0 
Em nossas aulas aprendemos que o investidor típico é aquele cuja renda é maior que seu 
consumo/gastos, sobrando recursos para serem aplicados. Contudo, nem sempre as coisas 
acontecem desta forma. Assim, podemos classificar o perfil de investidor de acordo com suas 
características predominantes. Assinale a opção que apresenta essas características. 
 
 Conservador, Moderado, Agressivo. 
 
Moderado, Conservador e Estressado. 
 
Moderado, Indeciso e Agressivo.Indeciso, Estressado e Conservador. 
 
Agressivo, Estressado e Moderado. 
 
 
Aula1 
 
 1a Questão 
 
 
Sobre o desenvolvimento na perspectiva holística, podemos afirmar: 
I. Desenvolver-se holisticamente é levar um olhar mais completo para as coisas do mundo, é aquele olhar 
de considerar importante e integrar todos os aspectos do ser, sendo eles, o físico, o social, cultural, 
espiritual, criativo, familiar-afetivo, biológico e ecológico. São aqueles que fazem parte do ser humano e 
devem ser valorizados como um todo. 
II. A perspectiva holística está interessada na experiência vital. A educação é crescimento, descoberta de 
uma vastidão de horizontes; é um envolvimento com o mundo, uma questão para compreender e dar 
sentido. 
III. A perspectiva holística reconhece que todo conhecimento é criado a partir de um contexto histórico e 
cultural, e que os fatos raras vezes são mais do que pontos de vista compartilhados, estimulando nos 
alunos uma visão crítica dos contextos culturais, morais e políticos de suas vidas. 
Marque a alternativa correta: 
 
 
apenas a alternativa III é verdadeira. 
 apenas a alternativa I é verdadeira. 
 
apenas as alternativas II e III são verdadeiras 
 
apenas as alternativas I e III são verdadeiras 
 as alternativas I, II e III são verdadeiras 
Respondido em 07/10/2019 14:46:34 
 
 
Explicação: 
Todas as alterantivas estão corretas porque a concepção holística estuda o ser humano com um todo em 
sua integralidade. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Sobre as etapas do desenvolvimento I. A infância engloba apenas a primeira infância e a segunda infância 
as quais são as únicas etapas que têm respaldo diante do desenvolvimento do sujeito. II. Da infância a vida 
adulta algumas experiências estão vinculadas as questões sociais e são avaliadas no processo de 
desenvolvimento e maturação do um sujeito. III. A etapa da infância engloba subgrupos, sendo eles: o pré-
natal, a primeira infância, a segunda infância e a terceira infância. Ou seja, da concepção até 
aproximadamente 6 anos. É correto APENAS o que se afirma em 
 
 
III 
 II 
 
II e III 
 
I e III 
 
I 
Respondido em 07/10/2019 14:46:37 
 
 
Explicação: 
Todas as etapas da vida têm respaldo teórico , respaldo nos estudos da psicologia do desenvolvimento e a 
infância não vai apenas até 6 anos de idade. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
01. Assinale a alternativa que expressa bem características do humanismo na aprendizagem: 
 
 Confiança, autodesenvolvimento, assimilação e controle; 
 
Facilitação, adaptação, compreensão e empatia. 
 
Compreensão, confiança, aceitação e controle; 
 Facilitação, compreensão, aceitação e confiança; 
 
Aprendizagem significativa, empatia, equilibração e acomodação; 
Respondido em 07/10/2019 14:46:39 
 
 
Explicação: Autoexplicativa. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Fazer uma pesquisa no campo da psicologia, principalmente por ter o ser humano como objeto de análise, 
requer o pesquisador o uso de estudo longitudinal. Sobre o método de investigação longitudinal, 
analise as afirmativas: 
Este tipo de investigação é utilizado para o estudo de um grupo de pessoas com mais de um período extenso 
de tempo. Os dados são recolhidos no início do estudo, e, em seguida, os dados adicionais podem ser 
recolhidos ao longo do tempo durante toda a duração do estudo. 
Porque 
Este tipo de pesquisa é útil porque permite aos cientistas estudar as mudanças comportamentais que 
ocorrem com os sujeitos ao longo do tempo. 
Assinale a opção correta: 
 
 a afirmativa II é verdadeira e a I é falsa. 
 as afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
ambas as afirmativas são falsas. 
 
a afirmativa I é verdadeira e a II é falsa. 
 
as afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira. 
Respondido em 07/10/2019 14:46:42 
 
 
Explicação: 
A pesquisa ocorre ao longo do período de tempo disponível para a mesma. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
O estudo de Piaget teve grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstrou que a 
transmissão de conhecimentos é uma possibilidade limitada. Por um lado, não se pode fazer uma criança 
aprender o que ela ainda não tem condições de absorver. Acreditava que todas as crianças passavam por 
etapas do desenvolvimento. 
 
 Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e formal 
 Motor, psíquico, social e cognitivo 
 
Sensório, operatório formal, pré-operatório e pós-operatório 
 
Sensório-motor, pré-operatório, operatório formal e concreto 
 
Pré-operatório, sensório-motor, operatório concreto e formal 
Respondido em 07/10/2019 14:46:45 
 
 
Explicação: 
Jaen Piaget sistematizou a sua teoria de desenvolvimento, classificando o em 4 fases. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
De que forma são efetuadas as observações longitudinais? 
 
 
São efetuadas durante um médio período de tempo, empregando sempre os mesmos sujeitos. 
 São efetuadas durante um curto período de tempo, empregando sempre os mesmos sujeitos. 
 
São efetuadas durante um curto período de tempo, empregando sempre sujeitos diferentes. 
 
São efetuadas durante um longo período de tempo, empregando sempre sujeitos diferentes. 
 São efetuadas durante um longo período de tempo, empregando sempre os mesmos sujeitos. 
Respondido em 07/10/2019 14:46:49 
 
 
Explicação: 
São efetuadas durante um longo período de tempo, empregando sempre os mesmos sujeitos - investigar o 
sujeito da pesquisa ao longo de um determinado período. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Piaget propõe o conceito de esquemas para explicar a organização cognitiva da mente humana, e afirma 
que estes esquemas são alterados ao longo de nossa vida, a partir de nossas experiências. Quais são os 
dois processos que afetam nossos esquemas? 
 
 
Desenvolvimento Real e Desenvolvimento Potencial 
 Assimilação e Acomodação 
 
Inatismo e Ambientalismo 
 
Equilibração e Desequilíbrio 
 
Organização e Adaptação 
Respondido em 07/10/2019 14:46:52 
 
 
Explicação: 
Quando surgem informações novas e aí precisamos acomodá-las em nossas estruturas cognitivas. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os 
seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. De acordo com a teoria 
Piagetiana, assinale o que for correto sobre a construção do conhecimento. 
 
 A criança procura ativamente compreender o mundo exterior e interagir com ele para buscar 
resolução de suas interrogações. 
 O desenvolvimento cognitivo ocorrerá independentemente de estímulos, o sujeito já tem toda 
uma pré-disposição genética. 
 
O conhecimento é transmitido de forma mecânica pelo meio exterior ou pelos adultos. 
 
A construção do conhecimento ocorre somente com informações advindas da própria criança. 
 
O elemento ativo da construção do conhecimento é o adulto que transmite o conhecimento, 
levando a criança a compreender o mundo que a cerca. 
Respondido em 07/10/2019 14:46:55 
 
 
Explicação: 
Na concepção piagetiana, toda aprendizagem ocorre após um desequilíbrio cognitivo que promove uma 
atuação ativa do sujeito em relação à aprendizagem. 
 
Aula 2 
 
 
 1a Questão 
 
 
Os recém-nascidos são dotados de reflexos importantes. A tendência que o bebê tem de virar a cabeça na 
direção de qualquer coisa que toque a sua bochecha é chamado de: 
 
 reflexo de orientação 
 
reflexo de sucção 
 
 reflexo de deglutiçãoreflexo de preensão 
 
nenhuma das respostas acima 
Respondido em 07/10/2019 14:53:20 
 
 
Explicação: 
de orientação, pois o bebê direciona a cabeça para um determinado lugar, lado, então, o fato de direcionar, 
logo, podemos pensar em orientação. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A partir da teoria piagetiana, numere a coluna e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. Crescimento biológico dos órgãos. 
2. Funcionamento dos esquemas e órgãos que implica a formação de hábitos. 
3. Aquisição de valores, linguagens, costumes e padrões culturais e sociais. 
4. Processo de autorregulação interna do organismo. 
( ) Exercitação. 
( ) Equilibração. 
( ) Maturação. 
( ) Aprendizagem social. 
 
 2, 4, 1, 3. 
 
1, 2, 3, 4. 
 
1, 3, 4, 2. 
 
2, 1, 4, 3. 
 
4, 3, 2, 1. 
Respondido em 07/10/2019 14:53:22 
 
 
Explicação: 
1. Crescimento biológico dos órgãos (maturação orgânica) 
2. Funcionamento dos esquemas e órgãos que implica a formação de hábitos. 
(exercitar, treinar, domesticar) 
3. Aquisição de valores, linguagens, costumes e padrões culturais e sociais. 
(aprendizagem social, que se dá na interação social) 
4. Processo de autorregulação interna do organismo.(equilibração, mediante resolução 
de uma situação-problema, relação indivíduo/organismo-meio) 
( ) Exercitação. 
( ) Equilibração. 
( ) Maturação. 
( ) Aprendizagem social. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Erikson propõe uma concepção de desenvolvimento em oito estágios psicossociais, perspectivados por sua 
vez em oito idades que decorrem desde o nascimento até à morte, pertencendo as quatro primeiras ao 
período de bebê e de infância, e as três últimas aos anos adultos e à velhice, cada estágio é atravessado 
por uma crise psicossocial entre uma vertente positiva e uma negativa. Para a Questão chave: serei capaz 
de fazer as coisas sozinho ou precisarei da ajuda dos outros, qual estágio que se refere tal questão? 
 
 
Estágio Psicossocial 1 Confiança básica vs. Desconfiança 
 Estágio Psicossocial 5 Identidade vs. Confusão de papeis 
 
Estágio Psicossocial 3 Iniciativa vs. Culpa 
 
Estágio Psicossocial 4 Atividade vs. Inferioridade 
 Estágio Psicossocial 2 Autonomia vs. Vergonha e Dúvida 
Respondido em 07/10/2019 14:53:30 
 
 
Explicação: 
A segunda etapa da teoria do desenvolvimento psicossocial de Erikson tem lugar durante a primeira 
infância e é focada em crianças que desenvolvem uma maior sensação de controle pessoal. Neste ponto do 
desenvolvimento, as crianças estão apenas começando a ganhar um pouco de independência. Elas estão 
começando a executar ações básicas por conta própria e a tomar decisões simples sobre o que elas 
preferem. Ao permitir que as crianças façam escolhas e tomem o controle, pais e cuidadores podem ajudar 
as crianças a desenvolverem um senso de autonomia. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
São considerados mecanismos de defesa, segundo Freud: 
 
 pré-consciente 
 
Id, Ego e Superego 
 Negação, projeção e deslocamento 
 
Complexo de Édipo e Castração 
 
Inconsciente, consciente 
Respondido em 07/10/2019 14:53:34 
 
 
Explicação: 
Negação - todos nós em momentos dolorosos de nossas vidas recorremos ao mecanismo de defesa de 
negação; negar que estamos vivenciando tal situação como defesa do ego; projeção - atributos pessoais, 
pensamentos inaceitáveis ou indesejados, emoções são atribuídos a outra pessoa e deslocamento - 
deslocamento de ações de um alvo desejado para um alvo substituto quando o primeiro não está 
disponível. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Apenas um dos conceitos abaixo retrata sobre a teoria 
sociointeracionista de Vygotsky: 
 
 A maturação biológica é o fator que determina o desenvolvimento 
cognitivo do individuo. 
 O processo de desenvolvimento e aprendizagem é explicado por meio de etapas 
universais. 
 A aprendizagem depende da interação social 
 O desenvolvimento cognitivo do indivíduo ocorre de forma linear. 
 O desenvolvimento cognitivo passa pela assimilação e acomodação para chegar 
na equilibração. 
Respondido em 07/10/2019 14:53:37 
 
 
Explicação: 
A abordagem de Vygotsky sendo sociointeracionista, ele atribui força a interação social como fundamental 
para o aprendizado. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
A mãe é objeto de desejo do menino, e o pai o rival que impede seu acesso ao objeto desejado. 
 
 Complexo de Edipo 
 
Todas as alternativas estão corretas 
 
Complexo de Esdras 
 Nenhuma das alternativas 
 
Falta de maturação 
Respondido em 07/10/2019 14:53:39 
 
 
Explicação: 
O nome desse fenômeno é chamado de Complexo de Édipo para a psicanálise 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Skinner foi um importante psicólogo americano que acreditava que o comportamento humano poderia ser 
observável e mensurável. A sua importância para o desenvolvimento do behaviorismo foi a descoberta de 
um novo conceito presente na aprendizagem. Que conceito é esse? 
 
 
A- A teoria da Resiliência. 
 
C- A teoria das Emoções; 
 
E- A teoria da Motivação; 
 
B- O conceito de Persona; 
 D- A noção de Reforço; 
Respondido em 07/10/2019 14:53:43 
 
 
Explicação: Skinner, teórico behaviorista, elaborou a teoria de Condicionamento Operante, estudada 
através da noção de reforço. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
De acordo com a teoria Psicanalítica, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) 
CORRETA(S): 
I. Sentimentos e desejos reprimidos devido ao superego ficam escondidos no inconsciente. 
II. A fase oral, a libido se encontra nos órgãos genitais. 
III. Freud identificou e compreendeu que os mecanismos de defesa foram uma exigência do ego para que o 
indivíduo enfrentasse melhor a realidade. 
 IV. A libido é uma energia que percorre o corpo e que traz prazer ao indivíduo. 
 
 I, III e IV. 
 
I. 
 
II e III. 
 
I e IV. 
 
II, III e IV. 
Respondido em 07/10/2019 14:53:45 
 
 
Explicação: 
No inconsciente ficam ocultas as motivações pessoais; na fase oral, a libido se encontra na boca e os 
mecanismos de defesa é uma exigência do ego para lidarmos com a realidade; não chegando a ser 
considerado psicose pelo fato do indivíduo lançar mão deles. 
 
 
 
 
AULA 3 
 
 
 1a Questão 
 
 
Relacione os tipos de memórias às suas variáveis imediatas: 
1 - Tipos de Memória a Longo Prazo 
2 - Tipo de Memória a Curto Prazo 
3 - Memória Declarativa 
I - Memória Semântica e Memória Episódica. 
II - Memória Imediata e Memória de Trabalho 
III - Memória declarativa e Memória não-declarativa 
 
 1 - I / 2 - III / 3 - II. 
 1 - III / 2 - II / 3 - I. 
 1 - I / 2 - II / 3 - III. 
 1 - III / 2 - I / 3 - II. 
 1 - II / 2 - III / 3 - I. 
Respondido em 07/10/2019 14:54:29 
 
 
Explicação: 
Tipos de Memória a Longo Prazo: Memória declarativa e Memória 
não-declarativa/ Memoria a curto prazo: memória imediata e 
memória de trabalho / Memória Declarativa: Memória Semântica e 
Memória Episódica. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Em relação à Aprendizagem Significativa, NÃO se pode afirmar que: 
 
 
Empenho em profundidade na aprendizagem, envolvimento com o objeto de estudos. 
 Depende de uma interação cooperativa entre professor e alunos. 
 
Depende de uma motivação intrínseca. 
 A disposição para a aprendizagem depende unicamente do aluno. 
 
O professor deverá intervir sempre que necessário. 
Respondido em 07/10/2019 14:54:33 
 
 
Explicação: 
A construção do conhecimento se dá em parceria entre alunos e professores.Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Considerando a aprendizagem significativa de Ausubel, a professora de Psicologia do Desenvolvimento e da 
Aprendizagem usou de algumas estratégias desse autor para planejar a sua aula, a saber: 
I) pouco importa se o aluno tenha o interesse por aprender, ele pode apenas memorizar o material de 
forma arbitrária. 
II) que ocorra a conexão ou a vinculação do que o aluno sabe com os conhecimentos novos. 
III) que o material a ser aprendido seja potencialmente significativo. 
IV) que o professor seja um estimulador e não centralizador do conhecimento. 
Considerando as afirmativas acima, quais estão corretas: 
 
 
I, II e III. 
 II, III e IV. 
 
Todas são verdadeiras. 
 
I, II e IV. 
 
I, III e IV. 
Respondido em 07/10/2019 14:54:35 
 
 
Explicação: 
Aprendizagem significativa está diretamente ligada aos conhecimentos prévios do indivíduo, cabendo ao 
professor construir conhecimentos em parceria com os alunos X memorização (aprendizagem mecânica) 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
(IF, 20170 Essa teoria postula que a aprendizagem ocorre quando novas ideias ou informações se 
relacionam com conceitos relevantes e disponíveis na estrutura cognitiva do estudante predisposto a 
aprender. Orienta que o conteúdo a ser trabalhado em sala de aula deve ser flexível em relação à 
experiência de vida do estudante. Trata-se, ainda, de uma teoria que defende a valorização dos 
conhecimentos prévios necessários à construção das estruturas mentais, permitindo ao estudante 
(re)construir conhecimentos de natureza diversa. Trata-se da teoria da aprendizagem 
 
 culturalista. 
 significativa. 
 
Nenhuma das alternativas anteriores 
 
humanista. 
 
behaviorista. 
Respondido em 07/10/2019 14:54:38 
 
 
Explicação: 
Aprendizagem significativa - o aluno se envolve com o objeto de estudos, interioriza os conceitos, 
.relacionando a conhecimentos prévios X memorização. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Marque a afirmativa que está relacionada a aprendizagem significativa: 
 
 Aprendizagem por recepção. Recebe-se a informação já concluída. Cabe ao 
aluno arquivá-la em sua mente, a fim não esquecê-la para tomar posse dela 
quando precisar em suas atividades diárias. 
 Aprendizagem mecânica. O aluno prepara um estudo dirigido de 
perguntas e respostas previamente estabelecidas pelo professor e 
repassa diversas vezes até que consiga repetir igualmente ao que foi 
escrito no exercício. 
 Aprendizagem por condicionamento. O feedback é imediato mediante resposta 
correta do aluno e quando ocorre o erro, é preciso voltar a etapa anterior até que 
se consiga apresentar a resposta-padrão do gabarito. 
 Aprendizagem por descoberta não é dada a chance para o aprendiz descobrir o 
que vai aprender. O mesmo conteúdo precisa ser descoberto várias vezes. O 
conteúdo não é internalizado e nem serve de base para outros subsequentes. 
 Aprendizagem por ancoragem ou subsunçores. Um conhecimento específico, 
existente na estrutura cognitiva do indivíduo, que permite dar significado a um 
novo conhecimento que lhe é apresentado ou por ele descoberto envolvendo a 
compreensão e interiorização dos conceitos. 
Respondido em 07/10/2019 14:54:41 
 
 
Explicação: 
Para que ocorra uma apredizagem significativa, é preciso que o aluno compreenda o assunto e não 
memorize, é preciso que ele se envolva com o objeto d estudos, o aprendizado se dá de dentro para fora e 
está relacionado a conhecimentos prévios dos estudantes. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Ao realizar aprendizagens significativas, o aluno constrói a realidade atribuindo-lhe significados.Segundo o 
modelo de equilibração das estruturas cognitivas de Piaget, o primeiro passo para que o aluno realize uma 
aprendizagem significativa com relação ao novo conteúdo de aprendizagem consiste no seguinte 
procedimento: 
 
 
associar reequilíbrio posterior à assimilação 
 
desconhecer o desequilíbrio 
 romper com o equilíbrio inicial 
 
partir da zona de desenvolvimento proximal 
 reconhecer a natureza da aprendizagem 
Respondido em 07/10/2019 14:54:44 
 
 
Explicação: 
Na teoria de Jean Piaget, toda aprendizagem começa com um desequilíbrio entre as estruturas cognitivas 
que o aprendiz apresenta e aquelas que serão necessárias para interagir como bjeto de conhecimento. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 
A aprendizagem significativa depende de alguns pressupostos que envolvem a relação professor - aluno -
conhecimento. Nesse sentido, NÃO é correto afirmar que: 
 
 
O professor precisa conhecer a estrutura cognitiva de seus alunos e propor desafios compatíveis 
com suas potencialidades. 
 
A aprendizagem significativa depende de uma motivação intrínseca, isto é, o aluno precisa tomar 
para si a necessidade e a vontade de aprender. 
 
O professor necessita fazer uso de organizadores prévios que facilitem realmente a aprendizagem, 
principalmente quando o conteúdo não for familiar ao aluno. 
 A disposição para a aprendizagem significativa não depende exclusivamente do aluno, demanda 
que a prática didática garanta condições para que essa atitude se manifeste e prevaleça. 
 O professor precisa elaborar muitas atividades, de modo que sobrecarregue o aluno com 
informações excessivamente detalhadas e pormenorizadas para facilitar a aprendizagem. 
Respondido em 07/10/2019 14:54:46 
 
 
Explicação: 
Não se trata de quantidade de tarefas, não se trata de massificação de informações quando se pretende 
que o aluno aprenda de forma significativa. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
O rendimento escolar de Ana está muito baixo. Seu pai preocupado com a situação, elaborou um 
questionário-resumo do conteúdo da disciplina para que ele se preparasse para a prova. Ana estudou 
bastante e lembra-se de todo o conteúdo. Na hora da prova esqueceu muitos conteúdos e foi mal na prova. 
Qual das fases de memória Ana vem apresentando dificuldades? 
 
 
Fase operacional 
 Fase da aquisição 
 
Fase da retenção 
 Fase da evocação 
 
Fase sensorial 
Respondido em 07/10/2019 14:54:49 
 
 
Explicação: 
Ana apresenta problemas na fase de evocação, pois consegue compreender e reter a informação na 
memória, mas não consegue evocá-la. 
 
 
AULA 4 
 
 
 1a Questão 
 
 
Quanto à teoria inatista em aquisição da linguagem, formulada por Noam Chomsky, são corretas as 
afirmativas abaixo, exceto: 
 
 A linguagem é uma estrutura cognitiva caracterizada por propriedades genéticas inatas. 
 
A estrutura mental é o fundamento que embasa o processo de aquisição de linguagem. 
 
O sujeito é ativo no processamento da linguagem que se dá por meio de processos mentais 
superiores. 
 
O homem nasce com um dispositivo inato para aquisição de linguagem, conhecido por Language 
Acquisition Device (LAD) 
 A linguagem é um comportamento que pode ser aprendido como qualquer outro comportamento. 
Respondido em 07/10/2019 14:55:22 
 
 
Explicação: 
Apesar de a criança nascer com predisposição para desenvolver a linguagem oral, ela precisa estar na 
corrente de linguagem do seu povo para aprender as regras. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Todo professor precisa conhecer sobre o TDAH para mediar à aprendizagem de crianças e adolescentes que 
apresentam dificuldades acadêmicas e comportamentos inadequados na escola. A seletividade aos 
estímulos relevantes é condição necessária para a ocorrência da aprendizagem em geral e, em especial, as 
escolares. Estamos falando de qual processo psicológico? 
 
 Atenção 
 
Percepção 
 Memória 
 
MotivaçãoImaginação 
Respondido em 07/10/2019 14:55:24 
 
 
Explicação: 
Durante o processo cognitivo da atenção, o aluno seleciona os objetos e assuntos que deseja se concentrar. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
No que se refere ao manejo do TDAH, percebemos que o sistema educacional deve se modificar para 
atender às particularidades dos alunos, como forma de respeitar a inclusão de alunos com déficit 
atencionais. Marque a alternativa que melhor responde a esse manejo. 
 a. Favorecer a atividade do aluno preparando o trabalho de forma mais simples, com regras claras. 
 b. Utilizar todos os tipos de recursos didáticos para organizar e desenvolver as tarefas. 
c. Aumento na quantidade de leitura e cópias a serem feitas para aumentar a compreensão dos temas 
abordados. 
 Estão corretas: 
 
 Apenas a resposta a 
 
Apenas a resposta b 
 
Respostas b e c 
 
Todas as respostas 
 Respostas a e b 
Respondido em 07/10/2019 14:55:27 
 
 
Explicação: 
Os alunos jamais terão a sua comrpeensão aumentada fazendo cópias de materiais escritos. Eles devem 
fazer a síntese. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Na função de mediador, o professor precisa conhecer sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e 
Hiperatividade para mediar à aprendizagem de crianças e adolescentes que apresentarão dificuldades 
acadêmicas e comportamentos inadequados na escola. Marque os 3 principais comportamentos do TDAH 
predominante desatento na escola. 
 
 Conversas, hiperatividade mental e impulsividade. 
 
Impulsividade, falta de destreza psicomotora e dificuldade cognitiva. 
 
Falha na memória, dificuldade cognitiva e impulsividade. 
 Dispersão, pouco foco durante as explicações e desatenção. 
 
Dificuldade cognitiva, dificuldade na decodificação e dispersão nos pensamentos. 
Respondido em 07/10/2019 14:55:29 
 
 
Explicação: 
O TDAH predominante desatento se caracteriza por perda de foco atencional e pouca motivação para 
estudo por ser uma atividade cognitiva obrigatória. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Analise as assertivas sobre expertise musical: 
A expertise está relacionada aos processos de acúmulo de conhecimento e aos mecanismos de monitoração 
e controle dos processos cognitivos. Porque 
Visa estruturar o desempenho de um delimitado conjunto de tarefas de forma eficiente, utilizando-se de 
uma série de estratégias para resolução de problemas presentes no seu repertório de estudo. 
Considerando as duas assertivas, é correto afirmar que 
 
 
A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa. 
 As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. 
 As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
As duas são falsas. 
 
A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira. 
Respondido em 07/10/2019 14:55:31 
 
 
Explicação: 
As duas assertivas são verdadeiras porque o occonhecimento musical ajuda a pessoa a resolver outros 
problemas de raciocínio. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Segundo Noam Chomsky, o dispositivo de aquisição da linguagem necessita da seguinte condição para ser 
detonado: 
 
 exposição aos dados da língua da criança em seu contexto; 
 
dos recursos da língua (sintaxe, fonologia, semântica). 
 interação da criança através da repetição de fonemas; 
 
interação linguística de qualidade com outros indivíduos; 
 
experiência da criança com as diferentes linguagens; 
Respondido em 07/10/2019 14:55:32 
 
 
Explicação: 
A criança precisa estar em interação social e vivendo a corrente da língua. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
No que se refere à teoria defendida por Noam Chomsky nos anos 50, assinale a alternativa correta. 
 
 
O conhecimento da gramática gerativa tem relação com o conhecimento que os pais têm sobre a 
língua e que é transmitido geneticamente. 
 
O estado inicial da faculdade de linguagem - Language Acquisition Device (LAD) é compartilhado 
apenas por pessoas estrangeiras em outros países diferentes do seu de origem. 
 Pressuposto que todas as crianças nascem com Mecanismos de aquisição da Línguagem. 
 
A língua não é especificidade dos humanos 
 As crianças nascem com predisposição para aprenderem línguas estrangeiras, desde que aprendam 
sobre elas nos primeiros anos de vida. 
Respondido em 07/10/2019 14:55:35 
 
 
Explicação: 
Para o autor, as crianaçs já nascem com predisposição neutológica para aprender e se comunicarem 
através da linguagem oral. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
No que se refere ao manejo do TDAH nas escolas, marque a questão que explique a (s) ação (ões) mais 
adequada (s) do professor. 
 a. O professor deve compreender a dinâmica de funcionamento do aluno e oferecer ajuda sempre que 
necessário. 
 b. O professor pode oferecer a assistência individual para alunos que necessitem mais dele ou de outro 
facilitador. 
 c. Como esses alunos têm baixa motivação e apresentam problemas psicológicos, é muito importante 
sempre encorajar sua atenção e participação. 
 
 
Apenas as questões a e c 
 
Apenas a questão c 
 Nenhuma das questões está correta 
 Todas as questões 
 
Apenas a questão a 
Respondido em 07/10/2019 14:55:37 
 
 
Explicação: 
Todas as questões estão corretas no que se refere ao manejo acadêmico dos alunos com TDAH porque 
precisam ser motivados e receber atenção individual. 
 
 
AULA 5 
 
 
 1a Questão 
 
 
(Prefeitura de Venda Nova do Imigrante/ES, 2016/adaptada). Logo que aprende a andar, dentro de um 
padrão de normalidade, a criança parece tão encantada com sua nova capacidade que se diverte em 
locomover-se de um lado para outro, sem uma finalidade específica. De acordo com o exposto, analise as 
afirmativas a seguir 
I. O exercício dessa capacidade, somado ao progressivo amadurecimento do sistema nervoso, propicia o 
aperfeiçoamento do andar, que se torna cada vez mais seguro e estável, desdobrando-se nos atos de 
correr, pular e suas variantes. 
II. A grande dependência que andar propicia na exploração do espaço é acompanhada também por uma 
maior indisponibilidade das mãos. 
III. Ao mesmo tempo que a criança explora o ambiente, apresenta inadequação de movimentos e gestos às 
demandas da realidade. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
 
 
I e III, apenas. 
 
III apenas. 
 
II, apenas. 
 I, apenas. 
 
I, II e III. 
Respondido em 07/10/2019 14:56:15 
 
 
Explicação: 
Não há inadequação e nem indisponibilidade das mãos,sobretudo, quando se trata de um caso dentro do 
padrão de normalidade. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A creche Piscis, está em processo de planejamento e formação do seu berçário. Para tanto, vem estudando 
as características das crianças na faixa etária de 4 a 18 meses de idade para saber quais seriam os 
melhores elementos para composição desse espaço e dessa proposta pedagógica. Marque uma importante 
característica do desenvolvimento psicossocial desse bebê. 
 
 
Atividade psicomotora fina 
 Preferência por determinados paladares 
 
Aquisição da fala 
 
Aumento do tamanho do cérebro e das conexões neurológicas 
 Interação social com os colegas da mesma faixa etária 
Respondido em 07/10/2019 14:56:18 
 
 
Explicação: 
O desenvolvimento psicossocial está relacionado com as relações interpessoais e a emoção. Neste caso, a 
relação comos coetâneos. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
O estudo de Piaget teve grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstrou que a 
transmissão de conhecimentosé uma possibilidade limitada. Por um lado, não se pode fazer uma criança 
aprender o que ela ainda não tem condições de absorver. Acreditava que todas as crianças passavam por 
etapas do desenvolvimento. Qual é a primeira etapa? 
 
 Psicomotor 
 
Operatório concreto 
 
Pré-operatório 
 Sensório-motor 
 
Operatório formal 
Respondido em 07/10/2019 14:56:20 
 
 
Explicação: 
A primeira fase de desenvolvimento na teoria de Jean Piaget foi chamada de sensório-motora. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Na teoria piagetiana, a criança, no primeiro ano de vida, aprende, principalmente, por meio de: 
 
 
satisfação de suas necessidades básicas (de alimentação, de sono, de higiene etc.). 
 
estímulos e experiências proporcionados pelos adultos que a cercam, possibilitando o aprendizado 
de suas primeiras rotinas. 
 desenvolvimento das informações de seu código genético 
 
maturação das capacidades inatas, a partir dos reflexos. 
 exploração e experimentação sobre os objetos, utilizando-se de esquemas sensórios-motores. 
Respondido em 07/10/2019 14:56:22 
 
 
Explicação: 
Segundo Piaget, a criança está no período sensório-motor, percebe e conhece os objetos colocando-os na 
boca por exemplo. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Segundo a proposta de Piaget para o desenvolvimento cognitivo, ao final do período sensório-motor, as 
crianças: 
 
 
b) já conseguem colocar-se na posição de outra pessoa, pois o nível de abstração, apesar de não 
estar ainda bem estabelecido, está em fase avançada de aquisição. 
 a) já possuem habilidade de realizar processos de seriação, pois já estão bem estabelecidos os 
recursos cognitivos de conservação e reversibilidade 
 
d) tendem a expressar, paulatinamente, aspectos da organização cognitiva do período seguinte, o 
período operatório formal. 
 e) já possuem certa capacidade simbólica. Tal fato é expresso pelo início da aquisição da 
linguagem. 
 
c) possuem a reversibilidade intelectual consolidada, mas a conservação intelectual ainda não 
Respondido em 07/10/2019 14:56:24 
 
 
Explicação: 
Sensório motor de zero a 2 anos, início da aquisição da linguagem. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
De acordo com a concepção piagetiana, o pensamento da criança que se encontra no período pré-
operacional caracteriza-se por ser : 
 
 
lógico. 
 simbólico. 
 
real. 
 egocêntrico. 
 
fantasioso. 
Respondido em 07/10/2019 14:56:27 
 
 
Explicação: 
Aos 2 anos de idade, a criança está vivenciando o egocentrismo; fase da anomia. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Na escola, a professora trabalha, com as crianças de até os dois primeiros anos de idade, atividades como: 
andar livremente, batendo palmas; andar para frente; passar por dentro de túneis; provocar sons com o 
próprio corpo: soprar, estalar a língua, bater as mãos no próprio corpo e em objetos. Neste caso, a 
professora trabalha o desenvolvimento intelectual da criança chamado por Piaget de período: 
 
 De esquema 
 Sensório-motor 
 
De aprendizagem 
 
Condicionado 
 
De avaliação 
Respondido em 07/10/2019 14:56:29 
 
 
Explicação: 
Todas essas atividades fazem parte do desenvolvimento sensório-motor. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
(ENADE, 2005) Após discussão pela disputa de um brinquedo, uma das crianças fica quieta, senta-se 
próximo à casinha de bonecas e chora. A professora a observa sem intervir. Após alguns instantes, 
conversa com ela e depois a acompanha para que tome um copo d¿água e lave o rosto, a fim de 
retomarem as atividades, incentivando-a a participar. A professora de Educação Infantil, que considera o 
sentimento como uma construção social e se preocupa em observar, escutar e aprender com a criança, 
entende o choro como manifestação de medo, insegurança, raiva ou tristeza, sensações que 
 
 
provocam a agressividade entre as crianças e, portanto, devem ser impedidas. 
 necessitam ser vivenciadas pela criança da mesma forma que as relacionadas à alegria, à 
curiosidade e ao prazer 
 
precisam ser estimuladas de modo a fortalecer a criança para enfrentar as situações de 
violência. 
 
exigem a intervenção do professor para reprimir a ansiedade da criança. 
 
fazem sofrer e, por isso, devem ser evitadas ou reduzidas nas situações escolares. 
Respondido em 07/10/2019 14:56:31 
 
 
Explicação: 
As emoções descritas são importantes para o desenvolvimento dacriança e devem ser vivenciadas. 
 
 
AULA 6 
 
 
 1a Questão 
 
 
O período que vai dos 2 aos 6 anos de idade costuma ser chamado de primeira infância. Nesse período as 
brincadeiras são fundamentais, pois permitem que as crianças explorem o mundo e desenvolvam novas 
habilidades. Em relação às brincadeiras, está INCORRETO afirmar que: 
 
 crescer para as crianças é uma brincadeira, e seu entusiasmo por isso parece não ter limites. 
 
a criança brinca com palavras e ideias, desenvolvendo sua mente; inventa jogos e dramatiza 
fantasias, aprendendo habilidades sociais e regras morais. 
 a brincadeira é a única atividade da infância que possibilita que a criança desenvolva habilidades 
motoras, cognitivas, sociais e afetivas. 
 
aos 2 anos de idade, a criança brinca em grupo, mas, estabelece um monólogo coletivo. 
 
a criança corre atrás das outras e desafia a si mesma a tentar novas façanhas, desenvolvendo 
seu corpo. 
Respondido em 07/10/2019 14:57:07 
 
 
Explicação: 
Considerar a brincadeira a única atividade, é ter uma visão reducionista de mundo. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Aos 5 anos, o corpo caloso conecta os hemisférios direito e esquerdo do cérebro, tornando a comunicação 
entre eles mais eficiente, permitindo as crianças coordenarem as funções que envolvem ambos os lados do 
cérebro e o corpo e também ações mais complexas. Desta forma, sabemos que sistematizar a alfabetização 
antes dos 5 anos, pode gerar uma incompetência na criança pela imaturidade das estruturas 
neurológicas. Qual das alternativas abaixo é fundamental para o desenvolvimento da alfabetização. 
 
 
Conservação de massa e volume 
 
Reversibilidade 
 Praxias amplas 
 
Egocentrismo 
 Representação mental 
Respondido em 07/10/2019 14:57:09 
 
 
Explicação: 
A leitura e a escrita são atividades cognitivas que vão requerer a representação mental. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Diante do espelho, Marcos representa o mesmo personagem do filme que assiste todos os dias. Reproduz 
falas, gestos e as cenas mais interessantes que assistiu ontem. Sua mãe percebe que ele brinca de ser 
"homem aranha" e consegue reproduzir detalhes que nem ela havia percebido. Como este processo pode 
ser explicado no desenvolvimento da criança e qual seu nome? 
 
 É uma representação da realidade com o objetivo de compreendê-la. Imitação. 
 
Marcos finge que é o personagem para se identificar com suas características físicas. Mimetismo. 
 É uma sátira da realidade por perceber que é ficção. Simbiose. 
 
Marcos representa a realidade por acreditar que o "homem aranha" existe e ele pode se tornar 
igual. Condensação. 
 
Marcos tem certeza que tudo é uma brincadeira. Negação da realidade. 
Respondido em 07/10/2019 14:57:11 
 
 
Explicação: 
Marcos representa a realidade através da imitação do homem aranha para compreende-lo. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Uma secretaria de educação está planejando criar uma brinquedoteca para ser um polo de atendimento 
para as crianças da educação infantil do município. Em seu planejamento, ela atenderá crianças nas faixas 
etárias de 3 a 6 anos, logo, os brinquedos e jogos devem se ajustar a essacapacidade cognitiva e aos 
interesses das crianças. Em se tratando da teoria de Jean Piaget sobre o Desenvolvimento 
Humano, em qual estágio cognitivo essas crianças estariam nesta faixa etária? 
 
 
Pré-operatório e Lógico-formal 
 
Lógico-operatório 
 Operatório-concerto 
 Pré-operatório 
 
Sensório-Motor 
Respondido em 07/10/2019 14:57:12 
 
 
Explicação: 
3 a 6 anos - pré-operatório. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Em um estudo de crianças da zona rural brasileira, Leite (2002) observou que grande parte dos brinquedos 
disponíveis (bonecas, peteca, casinha, bola) era feita pelas próprias crianças ou havia reapropriação de 
instrumentos: paus, carrinhos de mão, cabos de vassoura e latas. Elas brincam ao puxar lata, rodar pneu, 
colher fruta, andar na bicicleta dos pais, catar capim na horta, recolher o gado, cuidar do bebê, amarrar a 
cabra no pasto, brincar de bola, de comprar na venda, de correr. O trabalhar e o brincar da criança 
também aparecem em tarefas cotidianas diversas, dando a essas atividades um caráter lúdico e singular. 
Em uma pesquisa sobre o brincar da criança indígena brasileira, Oliveira e Menandro (2002) observaram 
brinquedos dos mais variados tipos e naturezas. Eram brinquedos artesanais, como o estilingue, o pião, a 
zarabatana ou chocalhos. Os autores identificaram uma diversidade de vivências lúdicas que transformam 
objetos em brinquedos, com base na experimentação e na fantasia. Essas pesquisas estão sintetizadas na 
afirmativa 
 
 A perspectiva acerca da infância e da criança nos estudos culturais é baseada num ideal de 
pureza e de ingenuidade, que deve ser submetido a estudos experimentais. 
 A apropriação de objetos e sua transformação em brinquedo caracterizam a experiência lúdica 
nos dois grupos, embora sejam brinquedos impregnados pelo contexto cultural. 
 
A perspectiva sobre a natureza infantil é homogênea, adotando um modelo que busca enquadrar 
a criança num universo sociocultural já constituído e marcado pela diversidade. 
 
As diferenças na vivência da infância aparecem nas pesquisas, pois tanto as crianças da zona 
rural quanto as indígenas transformam objetos em brinquedos. 
 
As transformações nos modos de viver o lúdico na infância mostram a importância dos 
brinquedos nos centros urbanos das grandes cidades. 
Respondido em 07/10/2019 14:57:15 
 
 
Explicação: 
Pela função simbólica a criança transforma objetos em brinquedos e re-significa a sua utilização através da 
criatividade que faz parte do seu contexto sócio-cultural. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
(VUNESP - Rio Preto 2011) Na faixa de 4 anos (estágio pré-operacional), o pensamento infantil tem como 
característica o egocentrismo. Essa afirmação indica que, nessa fase, a criança 
 
 reconhece que não é o centro de tudo o que está no mundo 
 não consegue considerar seu ponto de vista como um entre muitos. 
 
consegue abstrair determinados aspectos da realidade a seu redor 
 
consegue estabelecer um contato recíproco com outras crianças. 
 
não consegue centralizar a atenção em si própria. 
Respondido em 07/10/2019 14:57:17 
 
 
Explicação: 
No egocentrismo a criança não consegue levar em consideração o ponto de vista dos outros. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Muitos pais costumam ficar ansiosos a respeito da aquisição da língua escrita para crianças a partir dos 3 
anos de idade. Qual poderia ser a resposta CORRETA de uma educadora de crianças dessa faixa etária ao 
ser abordada por um pai que indaga a respeito de que atividades estão sendo oferecidas na creche e quais 
dessas atividades ele pode fazer em casa para acelerar esse processo? 
 
 Eu não desejo criar ansiedades quanto às habilidades que devem ser desenvolvidas com alegria. 
Para a aquisição da língua escrita ofereça atividades que explorem a linguagem falada, leitura de 
livros com figuras, contação de histórias. 
 
Peça para a criança repetir várias vezes a tarefa, até que ela apresente o resultado esperado. 
 
Acho que você tem razão, e, por estar preocupada com isso, vou começar a oferecer atividades 
que envolvam cópias repetidas das letras do alfabeto. 
 
Evite incentivá-la fazer desenhos em casa; incentive-a a escrever as letras isoladamente, pois 
assim ela irá memorizar todo o alfabeto. 
 Aconselho você, em casa, a ajudar a criança a cobrir as letras e, caso seja necessário, a segurar 
o lápis junto com ela durante a realização da atividade. 
Respondido em 07/10/2019 14:57:21 
 
 
Explicação: 
Dentro de uma perspectiva construtivista, deve-se evitar exercícios de cópias, repetições, tornando o 
processo de aprendizagem massificante; respeitar o nível cognitivo da criança, sem tirar o prazer da 
mesma para aprender. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Analise as afirmativas sobre o desenvolvimento das crianças de 2 a 6 anos: 
I - Irreversibilidade, ou seja, não conseguem entender que a reversão de um processo traz de volta as 
condições que existiam antes que a transformação ocorresse. 
II - O desenvolvimento do pensamento se acelera em decorrência do aparecimento da linguagem. 
III - A presença do egocentrismo, que faz da criança contemplar o mundo apenas sob sua perspectiva. 
Marque a opção correta: 
 
 As alternativas I, II e III são verdadeiras. 
 
Apenas as alternativas I e II são verdadeiras. 
 
Apenas as alternativas I e III são verdadeiras. 
 
Apenas as alternativas II e III são verdadeiras. 
 
Apenas a alternativa I é verdadeira. 
Respondido em 07/10/2019 14:57:23 
 
 
Explicação: 
i - Irreversibilidade, ou seja, não conseguem entender que a reversão de um processo traz de volta as 
condições que existiam antes que a transformação ocorresse. VERDADEIRO, NESSE PERÍODO A CRIANÇA 
NÃO TEM A FLEXIBILIZAÇÃO DE RACIOCÍNIO, DE PENSAMENTO; EXEMPLO:DESCREVER O CAMINHO DE 
CASA ATÉ A ESCOLA E VICE VERSA 
II - O desenvolvimento do pensamento se acelera em decorrência do aparecimento da linguagem. 
VERDADEIRO, NESSA FASE, OCORRE O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM 
III - A presença do egocentrismo, que faz da criança contemplar o mundo apenas sob sua perspectiva. 
VERDADEIRO, SOBRETUDO, IN[ICIO DESSA FASE 
 
 
AULA 7 
 
 
 1a Questão 
 
 
Segundo Papalia, Olds e Feldman (2008) as crianças destas fase costumam ter internalizado a vergonha e 
o orgulho. Elas também são capazes de externalizar, verbalizar situações conflitantes. À medida que o 
tempo passa, as crianças conscientizam-se de seus próprios sentimentos e dos sentimentos dos outros. 
Sabem controlar melhor sua expressão emocional em situações sociais e sabem responder à pertubação 
emocional dos outros, diferente do estagio anterior e que estavam presas ao egocentrismo. Indique que 
período do desenvolvimento é esse: 
 
 Pré-adolescentes 
 
Crianças da primeira infância 
 
Crianças de 0 a 2 anos 
 
Crianças de 2 a 6 anos 
 Crianças de 7 a 11 anos 
Respondido em 07/10/2019 14:57:59 
 
 
Explicação: 
Se a fase do egocentrismo é de 2 a 6 anos e no enunciado se solicita a fase seguinte, então, é de 7 a 11 
anos. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Dentre as várias intervenções que poderão ajudar um aluno com dislexia em sala de aula, podemos 
considerar como corretas: 
1- Realizar provas orais em substituição às provas escritas. 
2- Permitir que o aluno leia oralmente as questões durante a prova. 
3- Possibilitar pausas durante as aulas, em horários combinados previamente. 
4- Segmentar uma atividade em várias outras, para que o aluno possa ter uma mediaçãomais frequente. 
5- Manter as rotinas, para que o aluno autorregule sua atenção, tenha motivação e segurança para investir 
em novas aprendizagens. 
 
 Todas as afirmativas estão corretas. 
 Somente as afirmativas 2, 3, 4 e 5 estão corretas. 
 
Somente as afirmativas 1, 2, 3 e 4 estão corretas. 
 
Somente as afirmativas 3, 4 e 5 estão corretas. 
 
Somente as afirmativas 4 e 5 estão corretas. 
Respondido em 07/10/2019 14:58:01 
 
 
Explicação: 
Realizar provas orais em substituição às provas escritas; Permitir que o aluno leia oralmente as questões 
durante a prova; Possibilitar pausas durante as aulas, em horários combinados previamente; Segmentar 
uma atividade em várias outras, para que o aluno possa ter uma mediação mais frequente; Manter as 
rotinas, para que o aluno autorregule sua atenção, tenha motivação e segurança para investir em novas 
aprendizagens - segundo os manuais de especialistas no assunto. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Muitos artistas notáveis apresentam publicamente as suas dificuldades com a leitura e a escrita. 
Dificuldades essas oriundas de um Transtorno da Linguagem que é neurobiológico e que confere ao cérebro 
uma forma inteiramente nova de funcionamento, ora trazendo aumento da criatividade e da capacidade 
expressiva ora trazendo muitos prejuízos para a compreensão dos textos lidos. É a Dislexia. Marque abaixo 
as características comuns deste transtorno. 
 
 É uma dificuldade de aprendizagem que aparece no desenvolvimento da criança em decorrência 
da didática utilizada pelos professores. 
 
Os problemas são todos de ordem neurológica e se caracterizam pela desatenção e pela 
hiperatividade motora durante as aulas de português. 
 
Um transtorno que afeta a cognição do aluno e sua capacidade de prestar atenção nas 
explicações dos professores 
 Um transtorno que causa atraso no desenvolvimento da fala, dificuldades na pronúncia, na 
compreensão da leitura e na lembrança dos fatos já lidos. 
 
É um transtorno na capacidade de contar, conhecer as relações monetárias e ter noção de 
quantidade e ordenação. 
Respondido em 07/10/2019 14:58:04 
 
 
Explicação: 
Dificuldades na pronuncia de palavras, na interpretação de texto 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
O estágio pré-operatório inaugura uma nova forma de inteligibilidade da criança. Nesta fase, ela constrói 
esquemas de conhecimento que diferem do estágio cognitivo anterior pela emergência de qual habilidade: 
 
 Linguagem 
 Estabilidade emocional 
 
Psicomotricidade 
 
Lógico-matemática 
 
Coordenação de meios e fins 
Respondido em 07/10/2019 14:58:07 
 
 
Explicação: 
A linguagem é principal esquema de conehcimento desenvolvido na fase pre-opertória. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Sinais como dificuldade em ler, pronunciar e soletrar palavras e orações simples, além de inversão de letras 
e sílabas são indicativos de... 
 
 
Discalculia. 
 Dislexia. 
 
Disgrafia. 
 
TDAH. 
 Autismo. 
Respondido em 07/10/2019 14:58:09 
 
 
Explicação: 
A dislexia apresneta várias características de dificuldade com a oralidade e a leitura. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
A neuroplasticidade é a capacidade que temos de transformar o nosso cérebro de acordo com as demandas 
culturais que nos são solicitadas. Um aluno com dislexia, por exemplo, pode ter as suas habilidades de 
leitura transformadas a partir de atividades que promovam esta neuroplasticidade. Marque a alternativa 
que apresenta atividades capazes de promover esse manejo da dislexia na escola. 
 I) Atenção quase individualizada; monitoramento do progresso da leitura e contação de histórias; 
II) Cópias dos textos para fixação de conteúdo e soletração dos textos 
III) Relacionar a história e os eventos vividos, fazer debates e promover atividades que utilizem outras 
formas de linguagem. 
Está(ão) correta(s): 
 
 
Apenas I 
 
Todas as respostas 
 Somente a resposta II 
 
Apenas a resposta III 
 Apenas as respostas I e III 
Respondido em 07/10/2019 14:58:12 
 
 
Explicação: 
As cópias são são processos mais mecanicistas que cognitivos, por isso, não atuam na dinâmica cognitiva 
da pessoa com dislexia. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Uma criança com oito anos de idade apresenta repetidamente erros de leitura, levar três vezes mais tempo 
do que qualquer outra para copiar algo do quadro, produzindo rabisco grandes e ilegíveis. Essa criança 
poderá apresentar um transtorno de aprendizagem que muitas vezes são detectados na escola. De acordo 
com as características descritas acima, está CORRETO afirmar que a criança apresenta características de: 
 
 dislexia 
 
discalculia 
 
dislalia 
 
disritmia 
 
discografia 
Respondido em 07/10/2019 14:58:14 
 
 
Explicação: 
Dificuldades na leitura e na escrita. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Dentre os transtornos de linguagem, podemos dizer que o transtorno genético e hereditário da linguagem, 
de origem neurobiológica, que se caracteriza pela dificuldade de decodificar o estímulo escrito ou o símbolo 
gráfico, é denominado de: 
 
 
Dislalia 
 Dislexia 
 
Cluster 
 
Bradilalia 
 Taquilalia 
Respondido em 07/10/2019 14:58:17 
 
 
Explicação: 
Dislexia 
 
 
AULA 8 
 
 
 1a Questão 
 
 
Na aprendizagem dos cálculos matemáticos nos anos iniciais do ensino fundamental, é frequente a 
utilização do ábaco pelas crianças, o que ilustra a necessidade e a característica do modelo de pensamento 
de uma das fases do desenvolvimento propostas por Piaget, em sua teoria que busca explicar como o 
sujeito constrói conhecimento. Que fase seria esta? 
 
 
Operações formais 
 Sensório Motor 
 
Pré-operatório 
 Operações concretas 
 
Operatório 
Respondido em 07/10/2019 14:58:59 
 
 
Explicação: 
 Neste estágio a criança para realizar operações necessita de materiais 
concretos pois seu pensamento se organiza tendo como base elementos da 
realidade. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Sobre o desenvolvimento social da criança de 7 a 11 anos é correto afirmar: 
 
 
A família tem papel central na socialização. 
 O interesse sexual é aumentado. 
 A escola, professores e amigos passam a ter papel central na vida da criança. 
 
As brincadeiras individuais são mais importantes do que as coletivas. 
 
A criança está presa ao egocentrismo e, portanto, incapaz de considerar o ponto de vista alheio. 
Respondido em 07/10/2019 14:59:01 
 
 
Explicação: 
As relações interpessoais com amigos e professores, interação social além do ambiente familiar. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Digamos que você está jogando ¿Banco Imobiliário¿ com um grupo de crianças. Elas são capazes de 
entender as regras do jogo. No entanto, as crianças não são capazes de fazer transações hipotéticas 
relacionadas com empréstimos bancários e pactos especiais com outros jogadores. De acordo com Piaget, 
as crianças que estão jogando, provavelmente se encontram em qual estágio de desenvolvimento 
cognitivo? 
 
 Operações concretas 
 
Operações formais 
 
Sensório motor 
 Pré-operacional 
 
Pré-operacional intuitivo 
Respondido em 07/10/2019 14:59:04 
 
 
Explicação: 
Operatório concreto 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
No que se refere a manifestação do pensamento da criança em seu processo de desenvolvimento cognitivo, 
e de acordo com a teoria Construtivista, no período chamado das Operações Concretas, a criança 
consegue, EXCETO: 
 
 
A) Sequenciar ideias ou eventos. 
 
B) Estabelecer corretamenteas relações de causa e efeito e de meio e fim. 
 E) Elaborar hipóteses. 
 C) Trabalhar com ideias sob dois pontos de vista, simultaneamente. 
 
D) Formar o conceito de número. 
Respondido em 07/10/2019 14:59:06 
 
 
Explicação: 
Elaborar hipótese é no estágio operatório formal. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Sobre o estágio das operações concretas, marque a opção que não corresponde a uma 
característica dessa fase do desenvolvimento: 
 
 A criança torna-se capaz de exercer o raciocínio científico e de lógica formal e pode aceitar a forma 
de um argumento, denominado raciocínio indutivo. 
 
A criança torna-se capaz de a reversibilidade, que é a compreensão de que às vezes uma coisa que 
foi modificada pode voltar ao estado original revertendo-se o processo de mudança. 
 A criança torna-se capaz de resolver diversos tipos de problemas de conservação, ou seja, a criança 
pode encontrar as respostas mentalmente sem precisar medir ou pesar objetos. 
 
A criança torna-se capaz de cooperar, porque não confunde mais seu próprio ponto de vista com o 
dos outros, dissociando-os mesmo para coordená-los. 
 
A criança torna-se, então, capaz de realizar operações, ou seja, ações mentais, embora limitadas 
pelo mundo real. 
Respondido em 07/10/2019 14:59:09 
 
 
Explicação: 
Raciocínio científico, operatório formal é apenas na adolescência, segundo Piaget. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
A criança já consegue ter noção da conservação de líquido, volume e massa. Consegue ter reversibilidade 
no pensamento e usa explicações causais para compreender os fatos. O que ela ainda não consegue é lidar 
com o pensamento abstrato em sua plenitude. Que período é este? 
 
 sensório-motor 
 
abstrato 
 
pré-operatório 
 
operatório formal 
 operatório concreto 
Respondido em 07/10/2019 14:59:10 
 
 
Explicação: 
Todas a scaracteríticas faladas se referem ao estágio oepratório-concreto, pois a criança é conservadora e 
compreende a reversibilidade. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Antônio é professor de matemática e neste ano começou a ministrar aulas para o quarto ano do ensino 
fundamental. Ele percebeu que precisava conhecer melhor os aspectos de desenvolvimento da faixa etária 
para a qual estava lecionando, uma fase conhecida como operatório-concreta que foi assim categorizada 
por Piaget. Decidiu procurar conhecimentos no campo da psicologia e percebeu que existiam diferentes 
características do desenvolvimento humano. Analise as afirmativas abaixo e assinale a que estiver correta. 
 
 Esta fase é marcada pela grande mudança de raciocínio simbólico para o material, no qual a 
criança usará principalmente os órgãos do sentido para compreender a realidade. 
 
A criança aos 10 anos de idade, na fase operatório-concreta já domina os esquemas hipotéticos 
dedutivos e os simbólicos. 
 
Toda criança nesta faixa etária ainda apresenta esquemas egocêntricos de compreender a 
realidade material 
 
No estágio operatório concreto, a criança constrói a noção de objeto permanente e os esquemas 
simbólicos. 
 No estágio operatório concreto, a criança constrói os esquemas de seriação e inclusão de 
classes. 
Respondido em 07/10/2019 14:59:12 
 
 
Explicação: 
A fase operratória concreta é muito rica em raciocinio matemático e com isso a criança desenvolve o 
sistema de inclusão em classes e seriação. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Estudos e pesquisas de Piaget sobre o desenvolvimento humano demonstraram que existem formas de 
perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária. A passagem do 
pensamento concreto para o pensamento formal, abstrato, ocorre dos 
 
 11 ou 12 anos em diante. 
 
4 a 7 anos. 
 
0 aos 2 anos. 
 
7 aos 11 ou 12 anos. 
 
2 aos 7 anos. 
Respondido em 07/10/2019 14:59:14 
 
 
Explicação: 
Nesta fase, o adoelscente muda seus esquemas cognitivos para esquemas lógicos-formais. 
 
 
AULA 9 
 
 
 1a Questão 
 
 
O conceito ¿um aumento no tamanho do corpo de um indivíduo causado pela multiplicação ou aumento das 
células¿ refere-se a: 
 
 
desenvolvimento 
 crescimento 
 
maturação 
 
adaptação 
 aprendizagem/experiência 
Respondido em 07/10/2019 14:59:51 
 
 
Explicação: 
Crescimento físico 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Com base no desenvolvimento humano que ocorre no período da adolescência, analisa as afirmativas 
abaixo: 
1- Nas fases de puberdade e adolescência, os jovens diferem das crianças porque, em muitos aspectos, se 
parecem mais com os adultos, mas, de alguma forma, eles não são adultos. 
2- As transformações no corpo, mesmo que desejadas, podem, durante a puberdade, gerar insegurança e 
conflitos. 
3- A "explosão" dos impulsos sexuais durante a adolescência por vezes resulta em sérias dificuldades nas 
relações interpessoais e desempenho escolar. 
4- Pode-se afirmar que os jovens são, geralmente, mais influenciáveis por novas ideologias e valores que 
os adultos. 
5- Apesar de ser um tema polêmico, nos dias atuais há uma tendência de se atribuir à escola um papel 
importante na orientação sexual de alunos, principalmente na fase de tantas mudanças biopsicológicas, 
como a adolescência. 
Marque a resposta correta: 
 
 todas as afirmativas estão erradas 
 
apenas a afirmativa 2 está correta 
 todas as afirmativas estão corretas 
 
as afirmativas 1,3 e 4 estão erradas 
 
só a afirmativa 2 está errada 
Respondido em 07/10/2019 14:59:54 
 
 
Explicação: 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Com relação a adolescência, qual das seguintes afirmações está correta: 
 
 
A adolescência é aceita e compreendida por todas as sociedade. 
 A adolescência de baixa maturidade cognitiva e poucos desafios sociais 
 
Durante a adolescência ocorre o egocentrismo que é a incapacidade de se colocar no local do 
outro. 
 
A adolescência é período de curta duração e fácil transição. 
 Mesmo quando o ambiente facilita os processos de maturação, o adolescente ainda poderá 
enfrentar problemas pessoais e fases difíceis a transpor 
Respondido em 07/10/2019 14:59:56 
 
 
Explicação: 
A fase da adolescência é longa e permeda por conflitos gerados pela crise que ocorre em vários elementos 
do desenvolvimento humano como a emoção, a socialização, a cognição etc. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Lamentavelmente o uso e experimentação de drogas ilícitas ocorre com a maioria dos adolescentes, e 
quase todos eles sabem como obter cigarro, bebida alcoólica. Pensando nesse aspecto, quais as atitudes 
preventivas que a sociedade e as famílias podem tomar? 
 
 leis, diálogos em casa, informações a respeito das consequências ruins podem ajudar. 
 
deixar os jovens experimentarem cigarros e bebidas alcoólicas vai ajudá-los a perceber as 
consequências negativas. 
 
pais e filhos devem viver a experiência de experimentar juntos quanto ao cigarro e bebida 
alcoólica, pois se algo acontecer, eles estão, ali, para ampará-los. 
 
proibir os adolescentes de saírem com amigos que fumam ou que bebam impedirá o acesso às 
drogas. 
 proibir a venda de cigarros ou bebidas alcoólicas. 
Respondido em 07/10/2019 14:59:58 
 
 
Explicação: 
O diálogo, a orientação é fundamental na relação pais e filhos. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Para Cória-Sabini (2010), é na adolescência que as operações passam a ocorrer no nível puramente verbal. 
Por isso, este período do desenvolvimento cognitivo foi denominado por Piaget de estágiodas operações 
formais ou das operações hipotéticas-dedutivas. É característica do desenvolvimento cognitivo do 
adolescente, EXCETO: 
 
 
Há o aumento na capacidade de processamento de informações. 
 
Podem lidar com problemas e testar hipóteses. 
 Precisam pensar sobre as coisas concretas já que ainda são imaturos. 
 
Desenvolve-se a metacognição. 
 Podem pensar em termos de possibilidades. 
Respondido em 07/10/2019 15:00:00 
 
 
Explicação: 
Teoricamente já apresentam a capacidade de abstração , de elaboração do pensamento e lógica. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
A adolescência é o período de transição da infância para a idade adulta. Provavelmente é o período mais 
desafiador e apresenta muitas mudanças biossociais. Com relação à adolescência, está INCORRETO afirmar 
que: 
 
 
É uma fase a qual o adolescente deseja ter autonomia e libertar-se das regras que são impostas 
pela família. 
 
Nessa fase, os adolescentes, que se envolvem em atividades sexuais precoces, enfrentam um 
risco adicional. 
 
A maioria dos adolescentes é por natureza inovador, idealista, desafiador de riscos, aberto a 
novos padrões. 
 
Nenhum período do desenvolvimento se caracteriza por mudanças biológicas tão multifacetadas 
e tão instigantes. 
 Problemas sérios, nesse período, geralmente são causados por questões biológicas, que estão no 
indivíduo, mas só aparecem nesse período. 
Respondido em 07/10/2019 15:00:02 
 
 
Explicação: 
Considerar o biológico o único elemento determinante é ter visão reducionista de mundo, de sujeito, de 
homem, de aluno, de ser humano que é caracterizado pela complexidade e cada teoria do campo da 
psicologia oferece uma interpretação, um olhar sobre o ser humano tendo em vista as pesquisas realizadas 
por estudiosos, autores de suas respectivas teorias, linhas de pensamento, modelos teóricos. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
No modelo piagetiano de desenvolvimento cognitivo, a criança em idade escolar entre 7 a 12 anos 
apresenta um declínio do egocentrismo intelectual e um crescente incremento do pensamento lógico 
hipotético encontrado no próximo período que denominamos de: 
 
 
Operações informais 
 Estágio formal. 
 
Heteronomia. 
 Pré-operacional 
 
Sensório-motor. 
Respondido em 07/10/2019 15:00:07 
 
 
Explicação: 
O ultimo estágio cognitivo é o operatório formal 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Com relação aos estágios propostos por Jean Piaget é correto afirmar que 
 
 
O pré-operatório é caracterizada pelo uso restrito do conhecimento dos sentidos e habilidades 
motoras. 
 
O estágio sensório motor é quando o sujeito percebe a diferencia clara entre o eu e o mundo para 
uma organização coerente de ações sensório-motoras diante do ambiente imediato. 
 O operatório formal é caracterizado pelo fato do indivíduo apresentar à crença na onipotência do 
pensamento e dessa forma acreditar ter a solução para todos os problemas. 
 
Operatório concerto caracteriza-se pela a organização é inteiramente prática, pois abrange 
ajustamentos perceptivos e motores simples às coisas e não manipulações simbólicas delas. 
Respondido em 07/10/2019 15:00:11 
 
 
Explicação: 
Ok, na adolescência, segundo Piaget o indivíduo está no estágio formal e tem capacidade de discutir 
conceitos tais como democracia, justiça, etc; tem uma alternativa que está com erro de digitação (concreto 
é o correto e não concerto) 
 
 
AULA 10 
 
 
 1a Questão 
 
 
(ENADE, 2007) As brincadeiras de mau gosto que comumente ocorrem no âmbito da educação física e do 
esporte expressam, na atualidade, um fenômeno social denominado bullying, que vem se expandindo 
rapidamente nas escolas, nos locais de trabalho, na vizinhança, nos espaços de lazer, entre outros. Trata-
se de um conjunto de ações agressivas, intencionais e repetitivas (físicas ou psicológicas) cujo objetivo é 
intimidar, constranger, ridicularizar um indivíduo ou grupo incapaz de se defender. Impõe-se ao profissional 
de educação física saber identificar o fenômeno bullying, diferenciá-lo das brincadeiras próprias da idade da 
turma com que trabalha bem como preveni-lo por meio de estratégias adequadas do saber conviver. Entre 
os comportamentos considerados bullying, incluem-se: 
I fazer sistematicamente comentários depreciativos sobre o desempenho de um colega nas aulas de 
futebol, apelidando-o pejorativamente. 
II tomar o lanche do colega, frequentemente, na hora do intervalo, fazendo que essa atitude pareça ser da 
iniciativa desse colega. 
III dar tapinhas nas costas do colega ao cumprimentá-lo, sempre com expressão de entusiasmo. 
IV grafitar as paredes dos ambientes esportivos com comentários ofensivos aos colegas e aos profissionais 
de educação física. 
Estão certos apenas os itens: 
 
 
I e III. 
 I, II e IV. 
 
II, III e IV. 
 
I e IV. 
 II e III. 
Respondido em 07/10/2019 15:01:47 
 
 
Explicação: 
Questão obvia 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Durante esse período de busca e indecisão, o indivíduo se caracteriza pela introversão, pois está 
continuamente voltado para os seus próprios sentimentos. Eles se entregam sistematicamente ao devaneio 
e demonstram grande interesse por narrativas, com cujos heróis se identificam facilmente (BARROS, 
2008). Esse período se refere a: 
 
 
Primeira infância 
 
Idade Adulto 
 Segunda infância 
 
Terceira idade 
 Adolescência 
Respondido em 07/10/2019 15:01:50 
 
 
Explicação: 
Na adolescência, o sujeito entra numa espécie de crise em que re-significa as suas caracteríristas de 
personalidade e para isso, passa por uma introspecção. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Sobre a adolescência é INCORRETO afirmar: 
 
 
A adolescência está repleta de oportunidades de crescimento físico, cognitivo e psicossocial. 
 
Padrões de comportamento de risco, como consumo de bebidas alcoólicas, abuso de drogas, 
atividade sexual, envolvimento em gangues e uso de armas de fogo, tendem a se estabelecer no 
início da adolescência. 
 
A adolescência está repleta de riscos ao desenvolvimento saudável. 
 Uma das maiores crises da adolescência é a crise de identidade. 
 Todos os adolescentes passaram ou irão passar por situações de risco social. 
Respondido em 07/10/2019 15:01:51 
 
 
Explicação: 
Não podemos generalizar e afirmar que todos passaram ou passarão por problemas de risco social. Logo, 
essa é a incorreta. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 
A fase da adolescência é marcada por uma grande transformação tanto nos aspectos biossociais quanto nos 
cognitivos. Piaget, em sua pesquisa, categorizou esta fase como estágio lógico-formal devido os esquemas 
de conhecimento altamente especializados e abstratos que são apresentados pelos jovens. Qual das 
características abaixo também faz parte do estágio lógico-formal? 
 
 
Funções simbólicas 
 
Raciocínio operatório-concreto 
 Apresentação de uma lógica hipotético-dedutiva 
 
Conservação do objeto permanente 
 Egocentrismo 
Respondido em 07/10/2019 15:01:53 
 
 
Explicação: 
O adolescente cria hipótese, possíveis soluções para problemas - é o esperado para essa fase, segundo a 
teoria de Piaget 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
(Tribunal Regional Federal / 2ª Região (TRF 2ª) 2012) Segundo Vygotski (1996), é na fase da adolescência 
que se produz no adolescente um importante avanço no desenvolvimento intelectual, formando-se os 
verdadeiros conceitos. O pensamento por conceito 
 
 abre para o jovem o mundo da consciência social e o conhecimento da ciência, da arte e as 
diversas esferas da vida cultural podem ser corretamente