Características da Socialização Escolar

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O processo de socialização tem início no momento de nascimento das crianças, porém ele 
não tem fim. Ao longo de toda a vida as pessoas passam por instituições socializadoras, 
como as famílias, instituições religiosas e a própria escola. Cada uma delas desempenha 
sua função a partir de suas especificidades. Levando-se em conta a socializações escolar e 
suas características responda: 
 
Quais são as características do processo de socialização escolar? 
 
Seu texto será avaliado a partir dos seguintes critérios: 
 
• Sua questão deverá conter no mínimo 5 linhas e no máximo 10 linhas. 
 
• Os conceitos expostos no conteúdo referencial deverão ser utilizados em seu texto; 
 
• Relacione os conceitos da disciplina ao caso apresentado no enunciado da questão; 
 
• A resposta deve ser redigida de forma coesa e coerente, com boa organização de 
parágrafo; 
 
• A resposta deve ser escrita na norma padrão da língua portuguesa. 
 
 
 
AVISO IMPORTANTE: “É importante que saiba: sua resposta deve ser original, elaborada a 
partir de suas reflexões e leituras. As respostas que contiverem textos copiados de outras 
fontes sem os devidos créditos não serão aceitas. Caso você decida enriquecer seu texto 
com uma citação, forneça os créditos do autor da produção original seguindo as normas da 
ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas. Lembre-se de que a citação pode 
complementar sua resposta, mas sua atividade será avaliada com base na sua reflexão e 
adequação em relação ao enunciado da questão”. 
 
 
Resposta Correta: 
Correta 
O contexto escolar permite, por meio das interações sociais e das atividades 
sistematicamente desenvolvidas com o objetivo de formar as crianças e adolescentes, que 
os indivíduos construam suas identidades e se reconheçam enquanto sujeitos sociais e 
históricos e adquiram os conhecimentos e saberes produzidos socialmente. Nesse ponto, é 
importante que identifiquemos a escola como espaço de educação formal por excelência. É 
nela que se desenvolve o processo educativo institucionalizado, o qual obedece a uma 
graduação cronológica e estrutura-se de forma hierarquizada. As atividades realizadas fora 
do sistema formal de educação, mas estruturadas com o objetivo de favorecerem 
aprendizagens específicas, como programas comunitários, assistenciais, etc., são formas 
de educação não formal. Já a educação informal é a que se desenvolve em ambientes não 
institucionais, cotidianos e livres de estruturas previamente determinadas, por meio das 
interações sociais que o indivíduo estabelece ao longo da vida. 
Podemos dizer que os indivíduos, durante sua vida, passam pelos três tipos de processos 
educacionais citados. No período escolar e nos anos que se seguem, interagem uns com os 
outros em determinados contextos sociais – no trabalho, na vizinhança, na igreja, nas 
associações, grupos de amigos, por meio da comunicação de massa e das mídias sociais, 
etc., e condicionam suas ações a partir do que identificam no comportamento dos outros. 
Com isso, internalizam normas e valores já estabelecidos coletivamente e constroem papéis 
e comportamentos socialmente esperados.