Av1 - Fundamentos da Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica

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Av1 - Fundamentos da Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica
(...)a gestão educacional apresenta-se como a principal característica do reconhecimento merecidamente dado a importância da participação efetiva e consciente de todos aqueles que compõem o esqueleto da organização escolar. (MOREIRA, 2012, p. 2347)(MOREIRA, Verônica Martins. Gestão Educacional e Prática Docente na Realidade Escolar. In. ENCICLOPÉDIA BIOSFERA, Centro Científico Conhecer, Goiânia, v.8, n.15, 2012.)
A citação acima relaciona-se a um modelo de gestão educacional. Assinale a alternativa que apresenta a concepção de gestão em que esse modelo se baseia:
Alternativas:
a)Técnico-científica.
b)Participativa-democrática Alternativa assinalada
c)Tecnicista.
d)Burocrática.
e)Liberal.
2)A formação dos profissionais da Educação iniciou-se, no Brasil, com as Escolas Normais, nos anos 1830. Mas foi somente na década de 1870 que elas se consolidaram como instituições para a profissionalização da educação. No decorrer desses anos, diversas discussões foram postas sobre a identidade profissional do pedagogo.
Sobre essas discussões, relacione as colunas:
Assinale a sequência correta da associação:
Alternativas:
a)1 – 2 – 3 – 4.
b)4 – 3 – 1 – 2.Alternativa assinalada
c)4 – 3 – 2 – 1.
d)2 – 3 – 1 – 4.
e)3 – 1 – 2 – 4.
3)Leia o fragmento de texto abaixo sobre a atuação do coordenador pedagógico nas escolas.
Como articulador, para instaurar na escola o significado do trabalho coletivo, é fundamental que o coordenador pedagógico possibilite ações de parceria, de modo que, movidas por necessidades semelhantes, (as pessoas) se implicam no desenvolvimento de ações para atingir objetivos e metas comuns, de modo a pôr em movimento as metas curriculares propostas (...). ( PLACCO, et.al, 2008, p. 35).Com base no exposto e em seus estudos, assinale a alternativa que melhor apresenta a atuação do coordenador pedagógico na escola:
Alternativas:
a)Deve pautar-se na função formativa, contribuindo com a formação continuada e coletiva do corpo docente.Alternativa assinalada
b)Deve pautar-se na função administrativa, participando dos processos administrativos da secretaria da escola.
c)Deve pautar-se na função formativa, contribuindo com a gestão da sala de aula.
d)Deve pautar-se na função punitiva, decidindo as punições a serem colocadas aos alunos que apresentam problemas de indisciplina.
e)Deve pautar-se na função diretiva, participando diretamente das decisões administrativas da escola.
4)Nas duas últimas décadas, um conjunto de fenômenos sociais contribuiu para que os pesquisadores voltassem sua atenção, num primeiro momento, à Escola como instituição e, posteriormente, à escola como organização. Na concepção de escola como organização o papel do gestor educacional ganha destaque. Nesse sentido, o pedagogo deve ter clareza sobre seu papel também como gestor educacional.
Sobre o tema, analise as afirmações a seguir:
I – O gestor educacional deve ter em mente que a escola é uma organização, pois é formada por várias pessoas e setores, que possuem fortes relações internas e que têm como objetivo a educação.
II – O gestor educacional deve ter a compreensão de gestão como sendo as tomadas de decisões individuais e autoritárias para que as organizações funcionem e realizem seus objetivos.
III – O gestor educacional deve considerar que o objetivo final da organização escolar é a qualidade na relação de ensino e aprendizagem, que promova a aprendizagem efetiva dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
Alternativas:
a)Apenas I.
b)Apenas II.
c)Apenas III.
d)Apenas I e III.Alternativa assinalada
e)I, II, III. 
5)A administração escolar necessita tanto das funções administrativas (planejamento, direção, controle e organização) quanto da valorização das relações humanas que se processam neste contexto (LOURENÇO FILHO, 2007).
Acima foram apresentadas algumas das funções exercidas pelos coordenadores pedagógicos. Sobre a função em destaque, analise as afirmações a seguir:
I – O Planejamento deve ser a base para as tomadas de decisões e para situar os modos de agir dos educadores.
II – O Planejamento deve ocorrer de modo individual, considerando as especificidades da função exercida por seu autor.
III – O Planejamento deve ser um plano político construído coletivamente.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
Alternativas:
a)Apenas I.
b)Apenas II.
c)Apenas III.
d)Apenas I e III.Alternativa assinalada
e)Apenas II e III.