Av2 - Fundamentos da Gestão em Educação

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Av2 - Fundamentos da Gestão em Educação
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Informações Adicionais
Período: 17/02/2020 00:00 à 20/04/2020 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 750
Protocolo: 475149467
a)
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c)
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5)
A escola faz parte do sistema de ensino com a responsabilidade de garantir a permanência do aluno e uma educação de qualidade, como direito social do cidadão. A escola é uma unidade administrativa que faz parte da estrutura da administração pública e, assim,
está vinculada a uma administração central conforme as determinações legais estabelecem.
Sobre a concepção de "sistema", analise as afirmativas a seguir:
I) Os sistemas são autônomos, portanto, pode-se afirmar que o sistema educacional relaciona-se somente com ele próprio.
II) Os elementos de um mesmo sistema articulam-se entre si e ao mesmo tempo com outros sistemas.
III) Um sistema supõe um conjunto de elementos ou partes relacionadas e coordenadas entre si, constituindo um todo.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
Apenas I e II.
Apenas I.
Apenas II e III. Alternativa assinalada
Apenas II.
Apenas III.
Na escola, a gestão implica criar ambientes que favoreçam a participação do grupo que compõe a instituição nas decisões e na construção coletiva dos objetivos e das práticas escolares.
Quanto ao clima organizacional, analise se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Como o clima organizacional está vinculado a fatores psicológicos não tangíveis, eles são menos determinantes se comparados aos fatores físicos, por isso, não influenciam no processo motivacional das pessoas.
( ) É definido como uma percepção sintetizada do ambiente e da atmosfera da empresa, trazendo consequências no desempenho, nos padrões de interação entre as pessoas, na satisfação com o trabalho e a empresa e nos comportamentos que geram absenteísmo e
rotatividade.
( ) Está em constante mudança graças aos fatores externos e internos à instituição, o que significa que, a partir de constatações sobre a interferência disso no trabalho, pode-se mudar as situações visando à eficácia do trabalho.
( ) O papel da liderança exercido pela gestão não pode ser considerado como fator relevante na melhoria do clima organizacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
F - V - V - F Alternativa assinalada
V - F - F - F
V - F - F - V
V - V - F - F
V - V- F - V
Há cinco concepções predominantes de organização e gestão escolar definidas por Libâneo. Dentre elas, há a concepção que está centrada, principalmente, na participação da comunidade escolar nos processos de administração e gestão da escola.
Assinale a alternativa que apresenta o nome dessa concepção dentro de Conselhos de Escola:
Alternativas:
autogestionária.
colegiada. Alternativa assinalada
democrático-participativa.
interpretativa.
técnico-científica.
A gestão democrática escolar exige uma mudança na forma de entender como a escola pode ser gerida e como se pode participar desse processo. Isso é um aprendizado que requer que a comunidade escolar assuma a sua parte de responsabilidade pelo projeto da
escola.
Em relação ao que Moacir Gadotti (1994) define em relação aos princípios para a gestão democrática, analise se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) ausência de autonomia.
( ) desenvolvimento de uma consciência crítica.
( ) envolvimento das pessoas.
( ) participação e cooperação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
F - V - V - V Alternativa assinalada
V - F - F - F
V - F - F - V
V - V - F - F
V - V- F - V
Analise as asserções a seguir e a relação estabelecida entre elas:
I) A educação, na atualidade, tem como um de seus desafios promover o uso das novas tecnologias e o acesso a elas por meio da inclusão digital como um dos elementos fundamentais para o livre exercício da cidadania.
PORQUE
II) Não basta fornecer os recursos tecnológicos, é preciso que exista uma reforma na escola em sua maneira de tratar a comunicação, de pensar seus métodos de ensino e de produzir conhecimento.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa assinalada
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.
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