av1 flex Pensamento Ped. e a Construção da escola

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Disciplina: Pensamento Pedagógico e a Construção da Escola (HID12) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512272) ( peso.:1,50) 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O século XVIII e XIX foi marcado pelo processo de laicização do Estado/governo, o 
que causou grandes mudanças no interior do sistema de ensino que vigorava na 
sociedade da época. Sobre as mudanças e as alterações que se deram no contexto 
educacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O processo de laicização da sociedade estabelecia o fim da responsabilidade dos 
grupos religiosos para com a instrução pública, agora caberia ao estado prover esta 
necessidade e deveria ser de forma gratuita. 
( ) Uma vez que o Estado assumiu o comando da educação em meio à população, 
passou a alterar os conteúdos que eram ministrados. Dentre eles, tem-se que os 
conteúdos de caráter religioso foram substituídos pelos conteúdos de origem 
científica. 
( ) O processo de laicização da sociedade implicou no fortalecimento das tradições 
religiosas não católicas como referência como centros educacionais, uma vez que a 
Igreja Católica possou a investir fortemente no segmento de Ensino Superior. 
( ) Associado ao processo de laicização da sociedade, ocorriam movimentos de 
proclamação de república diante dos regimes de monarquia e a industrialização 
substituía os processos artesanais de produção. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
2. As concepções educacionais e culturais são as responsáveis por favorecer a 
diferenciação de elaboração e complexidade no interior das sociedades. Diante disto, 
muitas vezes, as comunidades tribais são interpretadas como sendo ?primitivas? e 
?inferiores?. Como se encontrava organizada a educação tribal para que, vista de 
outras épocas e sociedades, ela seja julgada como ?primitiva?? Classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Por se tratar da educação basicamente centrada na oralidade e no mimetismo, 
isto é, na imitação de atividades lúdicas e laborais. 
( ) A educação centrava-se no grupo, que fornecia referência e regulação necessária 
à convivência social, à identidade psicológica e cultural dos indivíduos. 
( ) Na educação praticada no interior das sociedades primitivas, todos tinham 
acesso ao saber e ao conhecimento, independente de ser um chefe tribal, um 
sacerdote (como os pajés indígenas), um homem ou uma mulher, pois todos tinham 
as mesmas funções. 
( ) Haviam integrantes das aldeias que se diferenciavam dos demais, pelo fato de 
serem professores ligados a instituições religiosas tribais. 
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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - V - F. 
 
3. A educação brasileira ganhou configurações específicas no contexto da Revolução 
Industrial e tecnológica que se configurava no final do século XIX e início do século 
XX. Existia todo um novo leque de profissões que poderiam ser exercidas, porém a 
realidade era a de que não se contava com mão de obra especializada para tal. Logo, 
o governo brasileiro procurou criar medidas no sentido de mudar tal quadro e 
qualificar os trabalhadores. Com relação ao contexto educacional voltado à formação 
técnica no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O contexto era o de que a produção era cada vez mais automatizada através de 
equipamentos e máquinas, o que exigia dos trabalhadores maior especialização e 
domínio técnico-operacional. 
( ) Ao mesmo tempo que ocorriam mudanças tecnológicas no campo da produção, 
a educação procurou formar indivíduos, tendo como referência os valores da 
economia solidária, da vida no campo e nos valores religiosos. 
( ) Os espaços e os equipamentos de trabalho no setor industrial exigiam precisão 
operacional, postura e comportamento disciplinar para com horários, ritmos de 
produção e no alcance dos resultados, o que refletiu no interior da educação. 
( ) O governo brasileiro favoreceu a criação dos institutos federais e estaduais, bem 
como o Senai, Sesi e Senac, que pretendiam qualificar a mão de obra para o setor da 
indústria, do comércio e dos demais serviços. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
4. Por antiguidade oriental muitos historiadores compreendem um tempo e um espaço 
geográfico ocupado por civilizações como os egípcios, persas, fenícios e 
mesopotâmicos. Sobre a educação na antiguidade oriental, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A influência hebraica para a civilização ocidental é incomensurável, por ser ela 
a base para as religiões monoteístas judaica, cristã e islâmica. 
( ) Os mesopotâmicos desenvolveram um tipo de escrita denominada escrita 
cuneiforme. 
( ) A palavra mesopotâmia quer dizer ?terra entre rios?. 
( ) O faraó era a principal autoridade política mesopotâmica. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
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 b) F - V - F - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
5. As cidades-estado gregas possuíam uma grande autonomia com relação à sua 
estrutura político-administrativa. Este tipo de organização social, por sua vez, era 
influenciado pela formação cultural de determinadas regiões, na qual Esparta e 
Atenas formam exemplos antagônicos, verdadeiros pares antitéticos. Assim 
compreendendo, com relação à Educação Espartana, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Em Esparta, a educação tinha como missão formar demagogos. 
 b) Em Esparta, a educação servia para formar retóricos. 
 c) Em Esparta, a educação era voltada para formação de soldados. 
 d) Em Esparta, a educação servia para formar tribunos para a plebe. 
 
6. Um dos principais períodos da História da Humanidade foi o Renascimento. Um 
movimento com amplitude cultural, artística e científica, sendo Leonardo da Vinci 
um dos mais revelados nomes. O Renascimento foi um movimento cultural que 
começou nas cidades italianas a partir do século XIV, e se estendeu até o início do 
século XVII. Sobre este período, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O objetivo dos pensadores e artistas renascentistas foi o de retomar a obra 
iniciada pelos autores da Antiguidade greco-romana. 
 b) O Renascimento foi uma forma de organização social e política baseada na 
relação de fidelidade e dependência entre os homens. 
 c) A diminuição das atividades artísticas no período renascentista limitou a 
possibilidade de obter trabalho nas cidades. 
 d) O Renascimento também foi um movimento religioso e político, que provocou a 
separação da Igreja Protestante da Igreja Católica. 
 
7. Muitos dos conceitos utilizados pela imprensa ou mesmopela intelectualidade, que 
se tornam expressões cotidianas, possuem sua origem nas ciências humanas. Alguns 
termos de uso corrente tiveram a sua origem em uma concepção do tempo histórico. 
Um dos termos de uso corrente é o de ?Homens do Renascimento?, amplamente 
utilizados pela imprensa e outros intelectuais das ciências humanas. Com relação ao 
termo Homens do Renascimento, no que concerne ao motivo de este ser utilizado, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Por se tratar de pessoas com múltiplos talentos, expressa em várias habilidades 
pessoais. 
( ) Por se tratar de indivíduos com múltiplas capacidades, materializadas em obras 
diferentes, como pinturas, esculturas e palácios construídos pelo mesmo artista. 
( ) Por se tratar de homens com um único talento, expresso em uma especialização 
máxima, geradora de eficiência no trabalho realizado. 
( ) Por se tratar de pessoas com talentos e capacidades específicas em apenas um 
campo artístico. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
8. A estrutura política que vigorou em meio às cidades da Grécia Antiga foi a de 
cidades-estados, que possuíam forte autonomia no sentido de resolver e deliberar 
diante dos problemas que se apresentavam a cada uma. Na caracterização da 
educação e do ensino não foi diferente, as concepções, os métodos, os conteúdos e as 
finalidades variaram muito, os principais exemplos que ilustram isto são as cidades 
de Atenas e Esparta. Sobre como se dava a educação em cada uma das cidades 
gregas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Em Esparta, a educação ficava a cargo do Estado/governo, que tinha interesses 
em formar indivíduos, em sua maioria homens, aptos em defender o território e fazer 
conquistas. Para tanto, se faziam necessários estudos sobre estratégias militares, 
exercícios/treinamentos de resistência física, demonstração de obediência e honra. 
( ) Em Atenas, a educação encontrava-se preocupada com os valores da Paideia, 
que tinha como finalidade conferir uma formação completa aos indivíduos, no 
sentido de desenvolver corpo e mente. Para tanto, eram previstos exercícios físicos, 
estudos de literatura, música, teatro, filosofia, entre outros. 
( ) Os meninos espartanos, quando crianças, eram estimulados a executar algum 
instrumento musical e a educação era de responsabilidade particular dos familiares, 
que, na maioria das vezes, contratavam um professor, uma espécie de professor 
particular, indivíduo mais culto, muitas vezes poderia ser um escravo estrangeiro. 
( ) Tanto em Atenas como Esparta, a educação era diferenciada para homens e para 
mulheres. As mulheres recebiam conhecimentos de caráter geral e voltados às 
atividades domésticas, para exercerem liderança familiar e serem mães. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
9. Várias mudanças ocorreram na Europa a partir do final do século XVIII. Começaram 
as revoluções burguesas, responsáveis por alterações na organização política, social, 
cultural e econômica do homem europeu. Acerca dos novos tempos, evidenciados a 
partir das revoluções burguesas, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As revoluções burguesas contribuíram principalmente para a união incontestável 
entre a Igreja e o Estado. 
 b) A partir dessas revoluções, houve o incentivo para o desenvolvimento dos 
sistemas particulares de educação. 
 c) As revoluções burguesas tentaram restaurar a ordem feudal. 
 d) As revoluções burguesas contribuíram para uma mudança significativa na 
estrutura educacional do mundo moderno. 
 
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10. A história humana foi em grande parte transformada pelas inovações surgidas há 
alguns milênios na região do chamado Oriente Médio, local onde temos algumas 
nações modernas como o Iraque e o Kuwait, que na antiguidade formavam a 
Mesopotâmia. A Educação na Antiguidade Oriental contou com as diversas 
inovações dos povos mesopotâmicos, como os sumérios e babilônicos. Com relação 
aos povos mesopotâmicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) A palavra mesopotâmia quer dizer ?terra entre rios?. 
( ) Os principais rios da região são o Tigre e o Eufrates. 
( ) A palavra mesopotâmia quer dizer terra dos deuses. 
( ) Entre os sumérios, tivemos o início do monoteísmo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
 
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