Pedagogia uerj

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE 
JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB 
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD 
Avaliação à Distância (AD1) 2020.1 
 
Disciplina: Questões Étnicas e de Gênero 
Coordenadora(o): Maria Alice Rezende Gonçalves 
Aluno(a):________________________________________________________________ 
Matrícula:____________________________Polo: ______________________ 
 
1) ​A cultura é a lente através da qual o ser humano vê o mundo (Valor: 1,0 ponto) 
 
 ( ) certo ( ) errado 
 
2) Este autor considerava cultura como um fenômeno natural. A diversidade cultural 
presente na espécie humana era explicada como resultado da desigualdade dos 
estágios existentes no processo de evolução. Sendo assim, todas as culturas 
deveriam passar pelas mesmas etapas de evolução. (Valor: 1,0 ponto) 
 
 ( ) Charles R. Darwin 
 
 ( ) Franz Boas 
 
 ( ) E. Tylor 
 
 ( ) Clifford Geertz 
 
3) Por determinismo biológico, entendemos a influência, o condicionamento genético 
ou biológico na produção da cultura. Os grupamentos humanos teriam capacidades 
inatas que explicariam a diversidade cultural. (Valor: 1,0 ponto) 
 
( ) certo ( ) errado 
 
4) Sobre a formação do povo brasileiro podemos afirmar que: (Valor: 1,0 ponto) 
I) foi constituída por populações originárias de diferentes continentes do planeta, além das 
populações nativas. 
II) possui forte hierarquização entre seus grupos formadores quanto a questões culturais, 
estéticas, intelectuais e morais 
III) A imigração foi um projeto que visou contribuir para o fortalecimento da economia 
nacional, tendo nenhuma, ou muito pouca influência de teorias racialistas do final 
do século XIX e início do XX. 
IV) Acreditava-se que a miscigenação do europeu com negros e indígenas; ou a simples 
presença de europeus no país, afastaria os traços negróides e indígenas que 
predominavam entre as populações brasileiras. Essa miscigenação seria feita 
basicamente através dos homens brancos com mulheres não brancas. 
( ) I e III estão corretas 
( ) III e IV estão incorretas 
( ) I, II e IV estão corretas 
( ) todas estão corretas 
5) Na aula 3 encontramos a seguinte passagem: “Somente com a REVOLUÇÃO DE 
1930, e com suas idéias de um Brasil moderno é que um novo projeto de 
autenticidade nacional passou a ser implementado. É neste contexto, iniciado na 
década de 1920, que os nossos traços mestiços assumem um caráter nacional, 
ligado a um projeto intencional e modernizador de nossas elites com a participação 
de vários segmentos de nossa sociedade.” Explique qual seria esse projeto 
modernizador e autêntico vinculando-o as questões raciais postas naquele período 
histórico (Valor: 3,0 pontos). 
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6) Compare o sistema brasileiro de classificação de cor com o sistema americano, 
destacando os principais critérios utilizados por cada um deles. (Valor: 3,0 pontos) 
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