Semana de Conhecimentos Gerais 2020

Prévia do material em texto

04/03/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
1/9
ATIVIDADE - SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 2020A
Período:03/03/2020 19:00 a 05/04/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 06/04/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Com o advento da era tecnológica, a propagação de informações está se dando de modo cada vez mais
rápido e massivo. Entretanto, se por um lado se tem facilidade no acesso, por outro, é fundamental tomar
determinados cuidados, pois a circulação de notícias falsas também aumentou com esse processo. Dessa
forma, há certos cuidados que podem ser tomados para evitar ser enganado por uma fake news. Sobre isso,
analise as afirmações a seguir.
 
I. Consultar algum especialista sobre o assunto em debate, quando possível, é recomendável e pode auxiliar
a desvendar se uma notícia é ou não falsa.
II. Se a notícia suspeita corroborar com algum preconceito presente na sociedade, há sempre a possibilidade
de se estar mediante a uma fake news.
III. Como os títulos dos textos na internet visam chamar a atenção do leitor para obter cliques, é essencial
sempre ler o texto como um todo e não apenas o título.
 
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
2ª QUESTÃO
04/03/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
2/9
O cuidado com a comunicação no ambiente de trabalho privilegia a construção de um espaço de convívio
mais harmônico e produtivo, por isso, é essencial que todos os trabalhadores dos mais diferentes níveis
hierárquicos dentro das empresas cuidem do modo como processam a comunicação. Sobre os cuidados a
serem tomados quanto à comunicação no ambiente de trabalho, analise as afirmações a seguir
considerando V para Verdadeiro e F para Falso.
 
I. É fundamental a adequação da linguagem, da vestimenta, do comportamento e do uso das tecnologias
para uma boa comunicação.
II. É preciso praticar a empatia, colocando-se no lugar do outro sempre que estiver envolvido em situações
de comunicação.
III. Antes de falar, é preciso refletir sobre o que será dito, evitando falar demais e também ou emitir frases de
duplo sentido.
IV. Pessoas podem pensar diferente, de modo que é essencial que haja respeito para com todos com quem
interagimos.
 
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente
ALTERNATIVAS
V, V, V, F.
V, V, F, V.
V, F, V, V
F, V, V, V.
V, V, V, V.
3ª QUESTÃO
04/03/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
3/9
No artigo “Competência socioemocional: conceitos e instrumentos associados”, Marin et al. destacam a
“Teoria das Inteligências Múltiplas” proposta por Howard Gardner, que classificou as inteligências humanas a
partir das categorias linguística, musical, espacial, corporal-cinestésica, interpessoal, intrapessoal e
naturalista. Nesse sentido, utilize a legenda e associe corretamente os tipos de inteligência propostos por
Gardner a suas respectivas definições.
 
(1) Linguística
(2) Musical
(3) Espacial
(4) Corporal-cinestésica
(5) Interpessoal
(6) Intrapessoal
(7) Naturalista
 
(   ) Capacidade de observar, identificar e classificar espécies da fauna e flora. Conota conhecimento sobre os
seres vivos e habilidade de entender situações relacionadas à natureza.
(   ) Capacidade de solucionar problemas ou produzir algo se utilizando do corpo.
(   ) Capacidade de usar as palavras, tanto na linguagem escrita, quanto falada, visando atingir objetivos.
(   ) Capacidade de perceber com precisão o mundo visual e espacial. Inclui ser capaz de transformar o
espaço e a sensibilidade a formas, linhas, cores, configurações, bem como a habilidade de trabalhar através
de representação gráfica a partir da visualização de algo.
(   ) Capacidade para reconhecer tons, melodias, ritmos, perceber, discriminar e de se expressar através da
música.
(   ) Capacidade de trabalhar com outras pessoas de forma colaborativa, de compreender o que os outros
sentem (suas emoções, estados de ânimo, motivações) e de comunicar-se bem de forma verbal e não verbal.
(  ) Capacidade de ver a si mesmo de forma acurada e de ser capaz de viver a vida efetivamente.
Conhecimento de si, de seus próprios sentimentos e da intensidade das respostas emocionais.
 
A sequência correta desta classificação é:
ALTERNATIVAS
(7), (4), (3), (5), (2), (1), (6).
(6), (4), (1), (7), (2), (3), (5).
(7), (4), (1), (3), (2), (5), (6).
(7), (1), (4), (3), (2), (5), (6).
(6), (4), (1), (3), (2), (5), (7).
4ª QUESTÃO
Estudos recentes revelam que indivíduos com _____________ de desenvolvimento socioemocional apresentam,
dentre outros resultados, maiores indicadores de bem-estar, menor prevalência de _____________ e maiores
índices de satisfação nos relacionamentos _____________. Enquanto no _____________, o desenvolvimento das
competências socioemocionais contribui para o processo de ensino-aprendizagem, no _____________ tais
competências auxiliam na prevenção de diversos problemas, tais como infrações disciplinares e desemprego.
 
Diante do exposto, na sequência assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
 
ALTERNATIVAS
04/03/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
4/9
altos níveis, sintomas depressivos, intrapessoais, ambiente de trabalho, ambiente educacional.
baixos níveis, sintomas de infelicidade, interpessoais, ambiente educacional, ambiente de trabalho.
baixos níveis, sintomas depressivos, interpessoais, ambiente educacional, ambiente de trabalho.
altos níveis, sintomas depressivos, interpessoais, ambiente educacional, ambiente de trabalho.
baixos níveis, tristeza , intrapessoais, ambiente educacional, ambiente de trabalho.
5ª QUESTÃO
O uso da tecnologia no ambiente corporativo permite maior agilidade nos processos e na disseminação das
informações, o que evoca cuidados importantes para que a produtividade e o bom convívio entre os
indivíduos sejam preservados. Uma das principais preocupações diz respeito ao compartilhamento de
informações falsas, as chamadas fake news, visto que, dependendo do conteúdo disseminado, podem
ocorrer desdobramentos mais drásticos do que a simples boataria. Sobre isso, analise as afirmações a seguir.
 
I. As fake news, geralmente, são disseminadas por veículos de informação de grande circulação, os quais se
valem da credibilidade construída ao longo do tempo.
II. Desvios da língua como erros ortográficos ou equívocos na construção das frases podem ser indícios de
que estamos diante de uma notícia falsa.
III. Entre as principais características das fake news estão o tom alarmista, teorias conspiratórias e
informações absurdas.
IV. Mesmo apresentando dados para incutir no leitor um teor de verdade, uma notícia pode ser, na verdade,
uma fake news, pois as informações não têm base no real.
  
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
6ª QUESTÃO
Com o recente boom das fake news, já é possível observar mudanças no comportamento dos internautas, os
quais têm apresentado maior preocupação com as fontes em que colhem as informações. Em 2017, a
empresa de consultoria Kantar divulgou os resultados de um estudo que contou com a participação de 8 mil
pessoas de quatro países diferentes, a saber: Brasil, Inglaterra, França e Estados Unidos, em que se
investigou o impacto de se ouvir falar sobre fake news na confiança da cobertura política eleitoral em
diversos meios de comunicação e informação. Os resultados demonstram que a maior parte dos
entrevistados passou a confiar menos naquilo que é veiculado nas mídias sociais. O gráfico a seguir
04/03/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
5/9
apresenta mais detalhes sobre o levantamento realizado pela Kantar.
Disponível em < goo.gl/Mwo252 > Acesso em 01 mar. 2020.
 
Acerca dos dados apresentados, analise as afirmações a seguir.
 
I. Em comparação com outros meios de comunicação, os aplicativos de mensagens e as mídias sociais foram
os que mais perderam a confiança dos entrevistadosem decorrência das fake news, sendo estes os dois
veículos nos quais as pessoas mais declararam que “Confiam Menos”.
II. Canais de TV de notícias 24 horas apresentam índices similares quanto a pessoas que alegam que
“Confiam Mais” e “Confiam Menos” nesses veículos, entretanto, por uma pequena diferença, prevaleceu a
confiança dos usuários nessa mídia.
III. Os veículos de comunicação relacionados à Imprensa Tradicional foram os que apresentaram os menores
percentuais com relação ao usuários que “Confiam Igual” nesses meios após as fake news.
IV. Somados, mais de 70% dos entrevistados afirmam que “Confiam Igual” ou “Confiam Mais” em Sites e
apps de jornais nacionais desde o início do debate sobre a circulação de notícias falsas.
    
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente
04/03/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
6/9
ALTERNATIVAS
V, V, F, F.
V, V, V, V.
F, F, V, V.
V, F, F, V.
V, V, V, F.
7ª QUESTÃO
O texto verbal é composto por signos linguísticos, é um todo coerente e significativo construídos a partir
das palavras que compõem uma língua, sua extensão é variada e esse texto precisa de um contexto
significativo para ser entendido pelo receptor. O texto verbal pode ser oral ou escrito. Já o texto não verbal
é aquele composto não por palavras, vocábulos, mas sim por elementos visuais, imagens, gestos e cores.
   
Partindo dessas informações e tendo como base as discussões sobre comunicação, analise as afirmações a
seguir.
   
I. Uma notícia de jornal é um exemplo de um texto verbal, pois é composta por signos linguísticos (palavras)
e circula em um determinado contexto.
II. As placas de sinalização de trânsito são exemplos de textos não verbais, as quais fazem sentido em
qualquer contexto em que forem inseridas. 
III. As obras de arte não podem ser consideradas texto porque a finalidade desse tipo de produção é
puramente estética, não havendo discursos ou ideias sendo expressadas.
  
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
8ª QUESTÃO
TEXTO 1
04/03/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
7/9
 Disponível em: <https://bit.ly/32xncLQ > Acesso em: 23 fev. 2020.
 
TEXTO 2
 
Em um mercado cada vez mais competitivo de negócios e profissionais, o acúmulo de pressões aumenta.
Manter uma carreira estável hoje é, muitas vezes, sinônimo de estresse, ansiedade e outros tipos de
sofrimentos mentais.
Atualmente, mais de 300 milhões de pessoas sofrem ao redor do mundo com a depressão, sendo esta a
principal causa de incapacidade laboral. Mais de 260 milhões vivem com transtornos de ansiedade. Muitas
dessas pessoas vivem com ambos os transtornos.
Uma pesquisa realizada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) estimou que os transtornos depressivos
e de ansiedade custam 1 trilhão de dólares à economia global a cada ano em perda de produtividade.
Segundo a Organização Mundial de Saúde, os transtornos mentais comuns acometem 30% dos
trabalhadores ocupados e serão a principal causa de incapacidade até 2020. Além disso, são a terceira causa
de benefício previdenciário auxílio-doença no Brasil.
  
VITTUDE. Saúde Mental no ambiente de trabalho. Disponível em:
<https://www.vittude.com/empresas/blog/saude-mental-no-ambiente-de-trabalho/> Acesso em: 28 fev.
2020.
  
A partir da leitura dos textos 1 e 2, analise as afirmações a seguir.
  
I. O Texto 1 corrobora com as informações apresentadas no Texto 2 acerca dos efeitos prejudiciais das
pressões advindas do mundo do trabalho para a saúde mental dos indivíduos.
II. Além dos prejuízos para a saúde do trabalhador, as doenças mentais são danosas à economia, haja vista o
impacto na produtividade.
III. De acordo com a Organização Mundial da Saúde, a maioria dos trabalhadores ocupados apresenta
transtornos mentais.
IV. A depressão é a principal causa da incapacidade laboral, sendo comum, também, a ocorrência de
04/03/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
8/9
quadros de ansiedade, havendo casos em que o indivíduo possui esses dois transtornos.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
9ª QUESTÃO
Por mais avançados que estejam os recursos tecnológicos, na atualidade parece ser quase impossível
conseguir deter a circulação de notícias falsas, visto que, conforme alguns autores citam, estamos na
chamada era da pós-verdade, em que para alguns mais vale a convicção pessoal sobre um assunto do que
os fatos que corroboram ou não com a verdade. Mediante esse complexo cenário, alguns cuidados devem
ser adotados pelos leitores para que não sejam persuadidos a acreditar em uma fake news. Sobre isso,
analise as afirmações a seguir.
I. O acesso a possíveis links indicados em notícias suspeitas pode contribuir para que o leitor descubra se
está diante de uma informação confiável. 
II. Conhecer o autor do conteúdo, sua histórica e credibilidade, auxilia na confirmação se, de fato, deve-se
acreditar na informação acessada.
III. Conferir se a data da notícia é antiga ajuda a saber se a informação é falsa, pois as fake news geralmente
apresentam datas recentes.
IV. Muitas vezes, a notícia não é falsa, mas sim pode ser uma sátira, logo, é preciso analisar se a informação
apresentada pretendia ser um texto humorístico.   
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV
10ª QUESTÃO
04/03/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
9/9
O mundo moderno exige dos indivíduos a compreensão e domínio de suas próprias emoções, visto que
uma nova dinâmica social foi implementada na medida em que atravessamos as revoluções tecnológica e da
informação recém ocorridas, o que modificou a forma como compreendemos nosso papel no mundo.
Acerca dos conceitos emoção e educação emocional, analise as afirmações a seguir.
  
I. Todas as emoções são construções sociais, as quais adquirimos à medida que nos relacionamos com
outros indivíduos.
II. Em sua etimologia, a palavra emoção se remete à ideia de movimento, assim, sentir emoções é, em certa
medida, mover-se.
III. Educação emocional envolve a compreensão dos nossos próprios sentimentos e daqueles com quem nos
relacionamos.
  
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.