aspectos da humanização da educação física.

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Questão 1/5 - Aspectos das Humanidades na Educação Física
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O conceito político de esquerda é, por vezes, amplo e fluido, portanto nos ateremos aqui, neste trabalho, a uma vertente da esquerda em especial, aquela que reivindicamos: o materialismo histórico dialético. Por ora nos limitamos a sinalizar ser a vertente epistemológica que se materializa no campo educacional dentro da denominada Pedagogia Histórico-Crítica e, de forma mais específica, se materializa na Educação Física brasileira na abordagem crítico-superadora.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACIEL, T. B. Elementos para uma Educação Física crítica, de fato! Germinal: Marxismo e Educação em Debate, Salvador, v. 9, n. 1, p. 217-226, abr. 2017. p. 218.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Educação Física, pedagogia crítica e ideologia: gênese e interpretações sobre as características da pedagogia crítica na Educação Física, é correto afirmar que: 
Resposta certa D.
Nota: 20.0
Questão 2/5 - Aspectos das Humanidades na Educação Física
Leia a passagem de texto: 
“[...] Levine considera uma gama de processos políticos em suas ambiguidades constitutivas, de modo a não compactuar aprioristicamente com a tese do futebol como ‘ópio do povo’ e, ao invés disso, demonstrar a partir de análise sociológica que ‘[...] o significado principal do futebol tem sido o uso pela elite para apoiar a ideologia oficial e dirigir energia social por caminhos compatíveis com os valores sociais prevalecentes’ [...]” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, J.; OLIVEIRA, V. M.; MARCHI JÚNIOR, W. A “família intelectual” marxista e os estudos sociais do esporte no Brasil – recepção, rotinização e implicações epistemológicas. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, v. 26, n. 2, p. 103-112, 2018. p. 108. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base Educação Física, pedagogia crítica e ideologia: gênese e interpretações sobre as críticas à ideologia na pedagogia crítica, é correto afirmar que:
Resposta letra E.
Nota: 20.0
Questão 3/5 - Aspectos das Humanidades na Educação Física
Leia o excerto de texto a seguir:
“A originalidade epistemológica de Le Boulch foi o fato de ter aplicado o modelo piagetiano de acomodação dos esquemas às respostas sensório-motoras na ação, destacando a análise do esquema corporal e das sensações cinestésicas chamadas por ele de ‘inteligência motriz’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, C. G. L. S.; ANDRIEU, B.; NÓBREGA, T. P. A psicocinética de Jean Le Boulch e o conhecimento do corpo na Educação Física. Movimento, Porto Alegre, v. 24, n. 3, p. 1041-1054, jul./set. 2018. p. 1043.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Fenomenologia e Educação Física: uma revisão dos conceitos de corpo e motricidade sobre esquema corporal, é correto afirmar que:
Reaposta letra E.
Nota: 20.0
Questão 4/5 - Aspectos das Humanidades na Educação Física
Leia o extrato de texto a seguir:
“É preciso escapar à alternativa da ‘ciência pura’, totalmente livre de qualquer necessidade social, e da ‘ciência escrava’, sujeita a todas as demandas político-econômicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOURDIEU P. Os usos sociais da ciência: por uma sociologia clínica do campo científico. São Paulo: UNESP, 2004. p. 21.
Considerando o extrato de texto e o texto-base Apropriação das ciências humanas pela Educação Física: análise dos processos de classificação no Brasil entre os anos de 2007 e 2012 sobre a posição ocupada pelas Ciências Humanas no interior da Educação Física, assinale a alternativa correta:
Resposta letra A.
Nota: 20.0
Questão 5/5 - Aspectos das Humanidades na Educação Física
Considere o trecho de texto: 
“[...] na Educação Física é apropriar-se crítica e criativamente dessas teorias [sociológicas], a fim de melhor perscrutar as possibilidades de interlocução com os sujeitos que [...] encontram-se conectados a dinâmicas socioculturais mais amplas, conexões estas que também a Sociologia poderá ajudar a compreender melhor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BETTI, M. O papel da Sociologia do Esporte na retomada da Educação Física. Revista brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 20, supl. 5, p.191-93, set., 2006. p. 192-193. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Por uma gênese do campo da sociologia do esporte: cenários e perspectivas sobre a gênese do campo da sociologia do esporte, é correto afirmar que:
Resposta letra D.