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( 30/03/2020 ) ( Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – J915_... ) ( https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_32926597_1&course_id=_80236_1&content_id=_1101897_1&return… 1 /3 ) UNIP CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS M ( URAL DO ALUNO ) CONTEÚDO Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II Usuário Curso Comportamento Humano nas Organizações Teste ATIVIDADE TELEAULA II Iniciado 30/03/20 20:13 Enviado 30/03/20 20:13 Status Completada Resultado da tentativa 0 em 0 pontos Tempo decorrido 0 minuto Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 0 em 0 pontos A comunicação empresarial tem como funções: Resposta Selecionada: d. Controle, motivação, expressão emocional e informação. Respostas: a. Comercialização do produto, gestão da marca e informação. b. Treinamento e desenvolvimento. c. Dominação, controle, direção e organização. d. Controle, motivação, expressão emocional e informação. e. Planejamento, coordenação, organização e controle. Feedback da resposta: Resposta: D Pergunta 2 0 em 0 pontos Analise o texto abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna. De acordo com a Teoria dos Estilos de Liderança, a liderança baseia-se no uso do poder de coerção e posição, que despende alta quantidade de energia, procurando o maior controle possível sobre as ações e reações do liderado, o que tende a gerar passividade e alienação. Resposta Selecionada: c. Autocrática. Respostas: a. Liberal. b. Democrática. c. Autocrática. d. Orientada para pessoas. e. Eficaz. Feedback da resposta: Resposta: C Pergunta 3 0 em 0 pontos Bennis (apud Lacombe e Heilborn, 2003) faz referência à diferença entre administrar e liderar, assinale a afirmativa que apresente corretamente essa diferença. Resposta Selecionada: e. A diferença se dá pela compreensão de que administrar é assumir responsabilidade, fazer acontecer, enquanto liderar é influenciar, guiar em direção a um dado objetivo. Respostas: a. A diferença se dá pela compreensão de que administrar é gerir processos e liderar é gerir pessoas. b. A diferença se dá pela compreensão de que administrar é a busca pelo alcance de objetivos e liderar é conquistar metas. c. A diferença se dá pela compreensão de que administrar é função de gestores e liderar é função dos profissionais de Recursos Humanos. d. A diferença se dá pela compreensão de que administrar é organizar e liderar é comandar. e. A diferença se dá pela compreensão de que administrar é assumir responsabilidade, fazer acontecer, enquanto liderar é influenciar, guiar em direção a um dado objetivo. Feedback da resposta: Resposta: E Pergunta 4 0 em 0 pontos Segundo Lacombi (2003), o poder é a capacidade de controlar indivíduos, eventos ou recursos, impondo a vontade própria e fazendo com que aconteça aquilo que deseja. Dentro desse contexto, David McClelland defende que há duas faces do poder, assinale a alternativa que as apresente corretamente: Resposta Selecionada: a. Face positiva, caracterizada por uma preocupação do grupo, e face negativa, que expressa o poder em termos de domínio-submissão. Respostas: a. Face positiva, caracterizada por uma preocupação do grupo, e face negativa, que expressa o poder em termos de domínio-submissão. b. Face organizacional, caracterizada pelo desempenho no trabalho, e face pessoal, expressa pela motivação interna. c. Face social, expressa pela necessidade de se associar com as pessoas, e face pessoal, caracterizada pela busca da realização individual. d. Face de recompensa, caracterizada pela busca de poder, tendo em vista a obtenção de algo em troca, e face organizacional, expressa pelo desempenho no trabalho. e. Face higiênica, expressa pelos aspectos da gestão de que a presença não motiva e a ausência desmotiva, e face motivacional, caracterizada pelo seu alto grau de motivação. Feedback da resposta: Resposta: A Segunda-feira, 30 de Março de 2020 20h13min48s GMT-03:00 ← OK
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