O VIVER E FAZER DE UM POVO exer 1

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Disc.: CONT.M.PRÁT.E.H.GEOG 
	2020.1 EAD (G) / EX
	
	
	 
		
	
		1.
		Sobre os povos indígenas no Brasil, pode-se afirmar: I. Eles viviam em aldeias formadas por grandes casas, cada uma delas habitada por dezenas de pessoas ligadas pelo casamento e parentesco. Embora não tivessem chefes formais, os seus grandes guerreiros detinham um enorme prestígio, o que lhes permitia alguns privilégios, como o de possuírem várias esposas. II. Alguns desses povos, como os Potiguara da Paraíba, ofereceram grande resistência à colonização portuguesa, enquanto outros, como os Tupiniquim de São Paulo, apoiaram os europeus em suas guerras contra outros povos tupis. Os portugueses utilizaram muito bem as rivalidades entre os índios como arma de conquista. III. Os tupis possuíam uma economia bastante simples, baseada no cultivo de plantas, como trigo e milho, e na criação de pequenos animais, como cabras e galinhas. Algumas aldeias possuíam pequenos celeiros, onde a produção era armazenada e monopolizada pelos chefes hereditários. Está(ão) correta(s) apenas:
	
	
	
	II e III
	
	
	I e II
	
	
	III
	
	
	II
	
	
	I
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Uma professora pediu a turma para avaliar a opinião de um aluno que considerou o trabalho de observação da rua da escola , como um programa de índio. Isso foi importante porque essa expressão refere-se a :
	
	
	
	Uma rotina que as comunidades indígenas vivem.
	
	
	Uma comparação positiva à cultura indígena.
	
	
	Um preconceito à cultura indígena.
	
	
	Uma série de tv muito aplaudida sobre a vida nas aldeias indígenas
	
	
	Uma forma de aprendizado dos indígenas.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		O Brasil é um país cuja cultura tem várias características, embora na maioria das vezes nós mesmos não reconheçamos este fato, somos, na verdade, um exemplo nítido da gente desta região vasta e única chamada América Latina. Somente outros dois países - México e Cuba - apresentam uma variedade cultural de raízes tão amplas e profundas como a do Brasil. Nesse sentido, duas características se sobressaem na nossa nação:
	
	
	
	Cultura primitiva e erudita.
	
	
	Diversidade e dinâmica
	
	
	Pluralidade cultural e preservação de costumes.
	
	
	Hegemonia e preservação cultural
	
	
	Dinâmica e segregação racial
	
	
	
	 
		
	
		4.
		¿Falar do índio é abordar, com seriedade, os problemas que ele vem enfrentando em sua trajetória. É falar das precárias condições em que vivem, é falar da dizimação que seu povo vem sofrendo, é falar da luta pela demarcação de suas terras...¿ (Série XII Ensino Fundamental Programa 28 Programa Um Salto para o Futuro). Assinale a única alternativa que trata essa abordagem de forma desrespeitosa e antiética.
	
	
	
	Reconhecer o crescimento recente da população indígena é impulsionado, em primeiro lugar pela sua organização, que tem reivindicado seus direitos de forma ostensiva.
	
	
	Reconhecer o processo de genocídio da população indígena iniciado na colonização do nosso país.
	
	
	Ressaltar que o desrespeito inicial sofrido pelos indígenas ainda continua: perseguição pelos fazendeiros, madeireiras e mineradoras que tentam explorar as riquezas minerais e florestais de seus territórios.
	
	
	Reconhecer os indígenas como um grupo diferente e exótico e nas comemorações das datas cívicas, enfeitar os alunos com peninhas e riscos no rosto e no corpo.
	
	
	Ressaltar que a Constituição Brasileira reconhece aos índios ¿os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam¿. Eles são usufrutuários.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		O termo cultura refere-se:
	
	
	
	aos preconceitos culturais.
	
	
	à bagagem de instrução do indivíduo.
	
	
	ao conjunto de criações de um grupo ou povo.
	
	
	ao conjunto de criações da escola.
	
	
	aos preconceitos étnico e cultural.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Uma professora organizou com seus alunos o levantamento da origem, vida familiar, língua e costumes de cada criança. A professora com esse projeto, teve como objetivo principal, trabalhar :
	
	
	
	a vida no campo.
	
	
	o mercado industrial.
	
	
	o tempo cronológico.
	
	
	a redução do espaço.
	
	
	a pluralidade cultural.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Sobre a definição correta do que vem a ser cultura popular é correto afirmar:
	
	
	
	produzida pelos meios de comunicação e destinada às massas urbanas, sendo homogênea e com interesses comerciais.
	
	
	conjunto de manifestações que tem origem nas classes domindas ou populares. è o saber não institucionalizado ou não dominante de determinada sociedade
	
	
	é o saber institucionalizado, apresentado como produção e visão de mundo das elites.
	
	
	práticas e valores que tiveram origem nas classes dominantes.
	
	
	reconhecimento consciente do pertencimento a uma coletividade especifíca.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Erro de português
 
Quando o português chegou
Debaixo duma bruta chuva
Vestiu o índio.
Que pena!
Fosse uma manhã de sol
O índio teria despido
O português.
            (Oswald de Andrade, 1925)
 
Essa  poesia pemite o professor discutir o encontro de culturas ocorrido  a partir da chegada dos portugueses ao Brasil. Nessa análise é fundamental destacar a:
	
	
	
	 relação de poder entre os povos dominante e  dominado no ato de " vestir e despir".
	
	
	 influência a cultura autóctone, os valores nativos incorporados pelo  português.  
	
	
	referência ao "erro do português" pois ao colonizar o Brasil dizimou totalmente os indígenas.
	
	
	existência da  tropicalidade do território brasileiro no verso "debaixo duma bruta chuva".
	
	
	receptividade do índio em aceitar pacificamente o padrão de roupa  imposto pelo português.