aula 6 - Homem, Sociedade e Cultura

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PROCESSOS CULTURAIS:
DIFUSÃO CULTURAIS,
ACULTURAÇÃO E
ENDOCULTURAÇÃO
APRESENTAÇÃO
Olá!
A cultura permite o acúmulo de saberes compar�lhado entre os seus membros ao longo do
tempo. Esses saberes, no entanto, perpassam por aprendizagens na própria cultura e do
contato dela com as outras. Assim, cada vez mais fica evidente que a grande maioria das
culturas existentes não estão, totalmente, isoladas e nem sobrevivem sozinhas.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai estudar o que são os processos culturais e como
eles se relacionam com o co�diano da sociedade em que vivemos. Para começar, você deve
lembrar que a cultura não é só o conhecimento que se aprende na escola, e que a todo
momento a estamos vivenciando de diversas ordens. Nos ambientes das casas, das igrejas
ou mesmo nas ruas, etc. Desse modo, queremos dizer que as produções culturais não são
algo único e fechado, pelo contrário, estão em constante modificação não só pelo passar
do tempo, mas também pelo contato entre as culturas.
Bons estudos.
Ao �nal desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
Definir o conceito de processos de culturais.
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Ilustrar os �pos de processos culturais na sociedade em que vivemos.
Iden�ficar a globalização cultural como atributo do mundo contemporâneo.
DESAFIO
O Rock and roll foi composto através de vários es�los musicais anteriores.Entre eles estão
o rhythm and blues (R&B) que era formado pelo blues tocado pelos homens negros da
região rural do Sul dos EUA. Também a música gospel que trazia um es�lo emo�vo com
ba�das, improvisações e percussão.Assim como o jump band jazz das grandes bandas que
após a 2º Guerra Mundial ficou com tons mais animados, com ba�das e vários
instrumentos. Outros ritmos que compuseram o rock’n’roll foram as músicas country e o
folk tocadas pelos brancos que falavam de suas experiências e emoções. Mas, o rockabilly
que trazia letras mais animadas e fes�vas.
Nesse desafio, por meio dos estudos realizados nesta Unidade de Aprendizagem,
propomos que você escreva uma reflexão sobre os processos culturais que contribuíram
para a cons�tuição deste es�lo musical e também no modo como ele se difundiu.
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INFOGRÁFICO
Por meio do infográfico você poderá compreender melhor os conceitos relacionados aos
processos culturais através dos exemplos dados. Esses processos podem acontecer de
forma, independente, em cada cultura, mas também podem acontecer de modo
concomitante.
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CONTEÚDO DO LIVRO
Aprofunde os seus conhecimentos sobre os processos culturais per�nentes aos seres
humanos, por meio da leitura do capítulo Processos culturais: difusão culturais,
aculturação e endoculturação, da obra Antropologia e cultura. Inicialmente, você verá as
definições desses conceitos, podendo reconhecer esses processos na sociedade em que
vivemos, até chegar a discussão sobre a globalização cultural como atributo do mundo
contemporâneo.
Boa leitura.
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DICA DO PROFESSOR
Neste vídeo, você poderá aprofundar seus estudos sobre os processos culturais e refle�r
por meio de exemplos per�nentes ao tema.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
EXERCÍCIOS
1) Sobre os processos culturais podemos dizer que: 
a) Os processos culturais são vivenciados, somente, nas ins�tuições de ensino.
b) Os processos Culturais explicitam a dinamicidade das culturas e as
possibilidades de trocas culturais.
c) Os processos culturais ocorrem em estágios de desenvolvimento.
d) Os processos culturais apresentam a esta�cidade das culturas e a
impossibilidade de mudança.
e) Os processos culturais ocorrem nas sociedades isoladas.
2) Quando um índio u�liza elementos linguís�cos e culturais de outra cultura para se
expressar, por qual processo cultural podemos dizer que ele passou? 
a) A variação.
b) A degradação.
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c) A dissimilação.
d) A mutação.
e) A assimilação.
3) Leia o trecho da reportagem do Jornal O Globo:
“Enquanto na Igreja Católica se comemora, neste domingo (16), o dia de Nossa Senhora
do Carmo, padroeira de Recife, os devotos de religiões de matriz africana celebram
Oxum, orixá feminino das águas doces e do ouro, regente da harmonia e do equilíbrio
emocional. Em Pernambuco, as terças-feiras são dedicadas ao orixá, mesmo dia em que
se realizam as missas carmelitas da santa católica. O dia 16 de julho é dedicado à santa
católica, mas, tornou-se, para o povo de terreiro, o dia de celebrar Oxum.”
O texto faz referência a um processo cultural que se dá a par�r do imbricamento de
diferentes elementos culturais no âmbito religioso, pois não é a toa que se celebra o dia
de Oxum no mesmo dia que Nossa Senhora do Carmo. Este processo é denomindado: 
a) A difusão cultural.
b) A está�ca cultural.
c) A simetria cultural.
d) O sincre�smo cultural.
e) A autonomia local.
4) Sobre a endoculturação, podemos dizer que é: 
a) O processo de aprendizagem sobre os elementos culturais, conforme a vivência.
b) O processo de esquecimento da cultura originária para adquirir novos hábitos.
c) O processo de assimilação cultural que acontece, somente, no âmbito escolar.
d) O processo de autonomia cultural ao qual o indivíduo decide o que vai seguir.
e) O processo de retração de conhecimento sobre o mundo em que se vive.
5) Leia o trecho da reportagem da revista Carta Capital:
“Nos venderam a esperança de um mundo sem fronteiras, mas poucos sabiam que essas
fronteiras que se derrubavam eram só para algumas famílias e empresas que possuem a
maior parte da riqueza do mundo. Uma calça italiana de grife é produzida na Tunísia, um
tênis da Nike no Vietnã ou na Indonésia. O que sabem os americanos e italianos sobre
isso ou sobre o povo da Tunísia? Nada ou quase nada. ”
O texto, acima, versa sobre a ideia de eliminar as fronteiras entre as culturas, ao mesmo
tempo em que algumas culturas conseguem difundir seus elementos culturais mais que
outras. Qual fenômeno é este? 
a) A autonomia local.
b) A gentrificação cultural.
c) A autonomia cultural.
d) A globalização cultural.
e) A readequação local.
NA PRÁTICA
Confira os reflexos da alteração nos hábitos de vida que a escravidão causou e como foi
possível os negros manterem os seus costumes e crenças em meio aos modos de vida dos
colonizadores.
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SAIBA +
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Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do
professor:
Leia o ar�go a seguir, que propõe uma reflexão sobre a etnologia dos povos indígenas do
nordeste brasileiro. 
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Confira o ar�go a seguir, que discute sobre as questões de gênero e aculturação,
considerando suas implicações nas migrações internacionais. 
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
Processos culturais: endoculturação e aculturação
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!