AVALIAÇÃO - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM - ESTÁCIO

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AVALIAÇÃO - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM - 
ESTÁCIO 
1a Questão 
Palavra que NÃO está contida no modelo piagetiano de desenvolvimento: 
 A ( ) Equilibração 
 B ( ) Esquema 
 C ( ) Controle 
 E ( ) Adaptação 
 D ( ) Acomodação 
2a Questão 
No ensino dos conteúdos, durante as aulas de Educação Física, há sempre valores morais em jogo, tais como: 
a justiça e a injustiça, o certo e o errado, a solidariedade e o egoísmo, o respeito e o desrespeito, dentre 
outros. Portanto, ensinar um determinado movimento, habilidade ou fundamento dentro do contexto de um 
conteúdo específico de ensino, é, antes de tudo, ensinar regras de comportamento e de convivência social. 
Para Piaget (1994), a evolução da prática e da consciência da regra abrange três fases que seguem a seguinte 
ordem de desenvolvimento: 
 a) heteronomia, autonomia e anomia. 
 b) anomia, autonomia e heteronomia 
 e) autonomia, heteronomia e anomia. 
 c) heteronomia, anomia e autonomia. 
 d) anomia, heteronomia e autonomia. 
3a Questão 
Em relação à Aprendizagem Significativa, NÃO se pode afirmar que: 
 Depende de uma interação cooperativa entre professor e alunos. 
 A disposição para a aprendizagem depende unicamente do aluno. 
 Empenho em profundidade na aprendizagem, envolvimento com o objeto de estudos. 
 O professor deverá intervir sempre que necessário. 
 Depende de uma motivação intrínseca. 
4a Questão 
A inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais é uma tarefa cotidiana que requer o engajamento 
do professor, pois os alunos que mais trazem enfrentamentos, desafios e problemas são os que mais precisam 
de uma mediação diferenciada para alcançar os objetivos educacionais. Dos manejos abaixo, qual pode, 
efetivamente, diminuir o mau rendimento do aluno com TDAH? 
 Diminuição das atividades em grupo, pois elas impedem que o aluno com TDAH construa seu conhecimento 
de forma autônoma. 
 Aumento das atividades em grupo, pois elas favorecem a internalização dos pensamentos e conclusões dos 
demais alunos que apresentam mais preparo. 
 Estímulo ao foco atencional pela motivação e compreensão do que se está aprendendo. 
 Aumento na quantidade de leitura e cópias a serem feitas para aumentar a compreensão dos temas 
abordados. 
 Diminuição dos exercícios escolares e das pesquisas pois são os maiores fatores de desistência e evasão nos 
estudos. 
5a Questão 
Segundo dados de pesquisa, com um ano de idade as emoções das crianças já são muito mais variadas e 
previsíveis do que no momento do nascimento, tão responsivas ao mundo externo quanto aos estados internos. 
Falando a respeito da importância das interações sociais nesse período, está INCORRETO afirmar que: 
 a autoconsciência desenvolve-se no segundo ano de vida e possibilita um novo conjunto de emoções. 
 logo após o nascimento, as crianças são incapazes de expressar angústia, tristeza e contentamento. 
 as crianças pequenas também observam os traços de personalidade dos pais e procuram copiá-los, segundo 
a teoria da aprendizagem social. 
 a família é um grupo social que funciona como um dos elementos determinantes do desenvolvimento e 
aprendizagem. 
 o contexto social ensina às crianças quando e como expressar suas emoções. A referência social em relação 
aos pais e também às mães começa por volta dos 6 meses. 
6a Questão 
Márcia tem 8 anos de idade, cursa o 3º. ano do ensino fundamental. Estava no laboratório de ciências de seu 
colégio realizando experiências com água em diferentes tubos de ensaio. Num desses experimentos, Márcia 
conta que ao passar a água de um tubo de ensaio fino para outro com um diâmetro maior de largura, percebeu 
que o volume de água se mantinha o mesmo e podia ser identificado na numeração do tubo. Entretanto, seus 
amigos foram categóricos em afirmar que a água tinha diminuído a quantidade quando foi passada para o tubo 
mais largo. Marcia tentou provar a inconsistência da fala dos amigos, retornando com a água para o tubo anterior 
e mostrando que o volume era o mesmo. Qual das operações abaixo foi realizada por Marcia neste experimento? 
 A conservação da massa 
 A permanência do objeto 
 A simbolização 
 A reversibilidade 
 O pensamento hipotético-dedutivo 
7a Questão 
Muitos artistas notáveis apresentam publicamente as suas dificuldades com a leitura e a escrita. Dificuldades 
essas oriundas de um Transtorno da Linguagem que é neurobiológico e que confere ao cérebro uma forma 
inteiramente nova de funcionamento, ora trazendo aumento da criatividade e da capacidade expressiva ora 
trazendo muitos prejuízos para a compreensão dos textos lidos. É a Dislexia. Marque abaixo as características 
comuns deste transtorno. 
 Um transtorno que afeta a cognição do aluno e sua capacidade de prestar atenção nas explicações dos 
professores 
 É um transtorno na capacidade de contar, conhecer as relações monetárias e ter noção de quantidade e 
ordenação. 
 É uma dificuldade de aprendizagem que aparece no desenvolvimento da criança em decorrência da didática 
utilizada pelos professores. 
 Um transtorno que causa atraso no desenvolvimento da fala, dificuldades na pronúncia, na compreensão 
da leitura e na lembrança dos fatos já lidos. 
 Os problemas são todos de ordem neurológica e se caracterizam pela desatenção e pela hiperatividade 
motora durante as aulas de português. 
8a Questão 
Na aprendizagem dos cálculos matemáticos nos anos iniciais do ensino fundamental, é frequente a utilização 
do ábaco pelas crianças, o que ilustra a necessidade e a característica do modelo de pensamento de uma das 
fases do desenvolvimento propostas por Piaget, em sua teoria que busca explicar como o sujeito constrói 
conhecimento. Que fase seria esta? 
 Pré-operatório 
 Operatório 
 Operações concretas 
 Operações formais 
 Sensório Motor 
9a Questão 
A puberdade engloba o conjunto de modificações biológicas que transformam o corpo infantil em adulto, 
constituindo-se em um dos elementos da adolescência. A puberdade é constituída pelos seguintes componentes. 
Marque a alternativa correta. 
 desenvolvimento dos aparelhos respiratório, cardiovascular e outros ; crescimento dos órgãos periféricos; 
maturação psicológica. 
 desenvolvimento dos aparelhos respiratório, cardiovascular e outros ; crescimento dos órgãos periféricos; 
aceleração maturação sexual; 
 crescimento dos órgãos periféricos; desenvolvimento dos órgãos reprodutores; aparecimento dos caracteres 
sexuais. 
 aparecimento dos caracteres sexuais; puberdade é um parâmetro universal e ocorre de maneira semelhante 
em todos os indivíduos; crescimento dos órgãos periféricos; 
 aceleração maturação sexual; desenvolvimento dos órgãos reprodutores; aparecimento dos caracteres 
sexuais; puberdade é um parâmetro universal e ocorre de maneira semelhante em todos os indivíduos. 
10a Questão 
A gravidez na adolescência é um problema de saúde pública que está relacionado com a falta de informação e 
com a baixa qualidade de vida. Marque qual das alternativas abaixo explica a grande incidência nesta faixa 
etária. 
 Pouco desenvolvimento da memória para usar contraceptivos 
 Pensamento hipotético-dedutivo que as fazem não racionar sobre a realidade. 
 Desconhecimento sobre a concepção de um bebê 
 Impulsividade em apresentar comportamentos de riscos 
 Desenvolvimento de atenção seletiva que as fazem apenas estudar