8º Ano - Módulo 1 - Ensino Religioso

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Caro(a) Estudante!
 Seja bem vindo ao nosso momento de atividades a distância da Rede Municipal de 
Ensino de Joinville do componente curricular de ENSINO RELIGIOSO - 8° ANO. Essas atividades 
foram desenvolvidas especialmente para você, pois estamos preocupados em oferecer ensino 
de qualidade e atender a legislação vigente nesse tempo de coronavírus. Aqui você encontrará 
atividades para consolidar conteúdos já abordados em sala e outras para aprimorar seu 
conhecimento. As atividades propostas foram elaboradas para cumprir a aula semanal deste 
componente curricular.
A educação da consciência religiosa é direito de todos. Para garantir esse direito, a Lei de Diretrizes 
e Bases, artigo 33, apresenta o Ensino Religioso (ER) como parte integrante da educação básica. 
Há quatro grandes temas que fundamentam esse ensino. São eles: a compreensão da história, a 
interpretação da cultura, a busca de sentido e a compreensão da experiência religiosa.
Por isso as atividades encaminhadas buscam desenvolver atitudes, autoconhecimento, empatia e 
valores que, no retorno às atividades normais podem ser usadas como introdução e ligação com 
as atividades pedagógicas normais e rotineiras.
Reserve um horário na semana para realizar as atividades propostas de Ensino Religioso.
Se possível, acesse os materiais disponibilizados online e responda as questões em seu caderno.
DICA: Cuide de você e das pessoas ao seu redor. Todos contra o coronavírus!
 BOM ESTUDO!
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Texto 01: Quais são os meus valores
Uma primeira coisa que a gente deve levar em conta quando vai discutir valor é o que esta palavra 
pode significar. Porque, mesmo sendo uma das palavras mais usadas, quando você pergunta o 
que é um valor, poucos conseguem dizer o que é. Portanto, a primeira coisa que a gente precisa 
distinguir é que valor significa uma porção de coisas diferentes. O valor pode significar o econômico, 
que é o preço, quanto você paga por alguma coisa.
Outro sentido, que já está mais próximo do que se vai falar aqui, é o valor natural, isto é, o valor 
que provém do fato de algo ser da natureza, de algo não ter sido feito pelos homens. Por exemplo, 
a terra, tem um valor natural, o ar, a água, que é o valor da natureza.
E há um terceiro sentido para a palavra valor: alguma convicção profunda que está dentro da 
gente e dentro dos grupos, alguma convicção que faz com que a gente faça aquilo, e ache que 
seja bom. É exatamente o que a gente poderia dizer do valor ético, que é aquela atribuição que a 
gente dá às coisas. A gente pergunta: esta coisa é boa ou ruim? É o valor que está encaixado nas 
coisas.
O interessante é que tudo tem valor, nesse sentido. Não há nada que seja neutro. Todas as ações 
vêm enroladas em valores, tudo o que a gente faz, no fundo, no fundo é por um motivo de valor. 
Então, o valor é aquilo que dá o impulso fundamental às nossas ações. Só que a gente não pára 
para pensar: qual é a razão daquilo que estou dizendo? Por que decidi fazer esse curso e não 
outro? Por que decidi responder dessa maneira e não de outra maneira?
Mesmo quando a pessoa usa droga, ela tem algum valor, tem alguma razão para fazer isso. Eu 
busco algo que não tenho. Só que alguns acham que isso é negativo. A gente nunca se pergunta 
sobre o porquê de grande parte daquilo que fazemos. Talvez essa seja a questão mais séria.
Pe. Pedrinho Guareschi. Mundo Jovem, Ano XLI, nº 333, fevereiro, 2003, p. 13
Abaixo estão definições de oito atitudes e valores que contribuem para a construção de um 
mundo melhor. Descubra quais são eles.
 1. Sentimento que predispõe alguém a desejar o bem de outrem ou de alguma coisa:
A ___ ___ ___
2. Capacidade de cada um se decidir ou agir segundo a própria vontade ou determinação:
L ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
3. Harmonia. Momento em que não há guerras ou conflitos. Estado de humor de quem está 
tranquilo:
P ___ ___
4. Qualidade que tem a pessoa que não desiste daquilo em que acredita:
P ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
5. Grande conhecimento acumulado, baseado geralmente na experiência de vida: 
S ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
PARA INICIAR VAMOS LER OS TEXTOS ABAIXO
AGORA EM SEU CADERNO REGISTRE AS PERGUNTAS E RESPONDA
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Texto 02: A face de Deus
Conta-se que havia um pequeno menino que queria se encontrar com Deus. Ele sabia que tinha 
um longo caminho pela frente. Um dia, encheu sua mochila com pastéis e guaraná e saiu para 
brincar no parque.
Quando ele havia andado umas 3 quadras, encontrou um velhinho sentado em um banco da 
praça, olhando os pássaros. O menino sentou-se junto a ele, abriu sua mochila e ia tomar um gole 
de guaraná, quando olhou o velhinho e viu que ele estava com fome, e ofereceu-lhe um pastel. O 
velhinho, muito agradecido, aceitou e sorriu ao menino. Seu sorriso era tão incrível que o menino 
quis ver de novo; então ele ofereceu-lhe seu guaraná. Mais uma vez o velhinho sorriu ao menino.
O menino estava tão feliz! Ficaram sentados ali sorrindo, comendo pastel e bebendo guaraná pelo 
resto da tarde sem falarem um ao outro.
Quando começou a escurecer, o menino estava cansado e resolveu voltar para casa, mas antes de 
sair ele voltou-se e deu um grande abraço no velhinho. Aí o velhinho deu-lhe o maior sorriso que 
o menino já havia recebido.
Quando o menino entrou em casa, sua mãe surpresa perguntou ao ver a felicidade estampada em 
sua face: “O que você fez hoje que te deixou tão feliz assim?” Ele respondeu: “Passei a tarde com 
Deus” - e acrescentou – “Você sabe, Ele tem o mais lindo sorriso que eu jamais vi?”
Enquanto isso, o velhinho chegou em casa com o mais radiante sorriso na face, e seu filho 
perguntou: “Por onde você esteve que está tão feliz?” E o velhinho respondeu: “Comi pasteis e 
tomei guaraná no parque com Deus.”
Antes que seu filho pudesse dizer algo, falou: — Você sabe que Ele é bem mais jovem do que eu 
pensava?
A face de Deus está em todas as pessoas e coisas se são vistas por nós com os olhos do amor e do 
coração. (Autor Desconhecido).
Qual é a moral da história?
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COMENTE O TEXTO RESPONDA EM SEU CADERNO
VAMOS LER
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Toda pessoa pode fazer alguma coisa para melhorar o mundo.
O QUE EU POSSO FAZER:
Em casa ________________________________________________________________________
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Na escola _______________________________________________________________________
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Com os amigos ___________________________________________________________________
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LEMBRE-SE, FIQUE EM CASA PARA A SUA 
SEGURANÇA, DA SUA FAMÍLIA E DAS DEMAIS 
PESSOAS!Secretaria 
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