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AV 1 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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1. Para Campos (1987), a aprendizagem é um processo fundamental da vida. Todo indivíduo aprende e, através da aprendizagem, desenvolve os comportamentos que o possibilitam 
tornando-se um ciclo este processo educativo do indivíduo. Com base nesta ideia da autora, podemos afirmar que há seis características básicas da aprendizagem. São elas: 
I- Processo dinâmico, contínuo, global, pessoal, gradativo e cumulativo. 
II-Processo simples, contínuo, global, interpessoal, gradativo e cumulativo.III- Processo dinâmico, contínuo, global, intrapessoal, 
relativo e cumulativo. IV- Processo tímido, descontínuo, global, pessoal, gradativo e acumulativo. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: CAMPOS, Dinah Martins de Souza. Psicologia da aprendizagem. Petrópolis: Vozes, 1987. 
 
2. A Psicanálise é um campo clínico e de investigação teórica da psique humana, desenvolvido por Sigmund Freud, um médico austríaco. Sobre a aplicação da teoria psicanalítica na 
escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) É preciso entender as fases de desenvolvimento do aluno. 
( ) É necessário encontrar o equilíbrio entre o proibido e a permissão. 
( ) Tudo deve ser bem trabalhado: a repressão dos impulsos pode originar distúrbios neuróticos. 
( ) É possível dar liberdade à criança, sem restrições. 
 
3. O professor ocupa um lugar de grande importância. No que condiz a orientar vivências, é um elemento crítico e questionador de valores. O professor, ao estimular os alunos, no que 
desenvolvimento do espírito crítico, pode aproveitar fatos e informações importantes que visem a auxiliar a criança e o adolescente a estruturar sua personalidade. Diante do expost 
alternativa CORRETA: 
a) O professor é a pessoa menos recomendada para transmitir seu conhecimento e suas ideias aos alunos. Cabe a ele prepará-los e incentivá-los à realização de atividades signifi 
mundo do trabalho. 
b) O papel do professor é prioritariamente consultivo. É a família quem deve propiciar um ambiente que estimule a atividade reflexiva para a criança, já que é competência do profe 
os conteúdos para os alunos e atender a suas demandas emocionais. 
c) Para que alguém aprenda, é necessário que queira aprender. Ninguém consegue ensinar nada a uma pessoa que não quer aprender. Por isso, é muito importante que o profess 
incentivar os seus alunos. 
d) A aprendizagem propiciada pelo ambiente familiar não é relevante. É o conhecimento aplicado pela escola que verdadeiramente importa. 
A atuação do psicólogo na escola não se limita ao diagnóstico, à orientação e ao encaminhamento dos casos mais difíceis. Sobre as competências do psicólogo escolar, propostas 
(1999), analise as sentenças a seguir: 
I- Analisar e propor alternativas de reestruturação das relações funcionais entre os setores da escola, promovendo maior participação de todos nas tomadas de decisões e na 
avaliamonitoramento das ações e resultados. 
II- Avaliar e intervir sobre a qualidade das interações de sala de aula, para que as relações professor-aluno, entre alunos e dos alunos com outros agentes educativos sejam 
melhoraproveitadas. 
III- Analisar e dinamizar os espaços e os eventos avaliativos da escola, visando a exploração educativa, objetivando o ritualismo das ações e desarranjos ambientais. 
IV- Desenvolver e conduzir programas para as crianças/jovens, para promoção de condições de aprendizagem e de desenvolvimento parcial do aluno e na prevenção de 
deficiênciabem como programas complementares para os cuidadores de alunos portadores de necessidades educativas especiais. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: DEL PRETTE, Z. A. Psicologia, educação e LDB: novos desafios para velhas questões? In: GUZZO, R. S. L. (Org.) Psicologia escolar: LDB e educação hoje. Campinas, Sã 
 
5. Foi na Idade Média que a escola tornou-se responsável pela educação, ou seja, tornou-se um lugar específico para a aprendizagem com pessoas qualificadas em transmitir informa 
atendendo aos filhos das famílias com mais poder na sociedade. A partir deste período, a escola passou por diversas transformações. A mais relevante foi a tendência à universaliza 
a todas as crianças, transformando-se em um ambiente de aprendizagem para todos. Esta transformação trouxe algumas modificações institucionais. Sobre isto, assinale a alternati 
CORRETA: 
a) A escola é tão complexa que cabe ao profissional de Psicologia trabalhar com os professores, na área da saúde clínica. 
b) O psicólogo tem o dom de ler os pensamentos e prontamente detectar os traumas dos pacientes, atendendo isoladamente ou como parte de uma equipe multidisciplinar. Começ 
escola neste período. 
c) A escola é o espaço onde apenas os professores devem cumprir o papel de educar. 
d) A escola pôde desempenhar suas funções de maneira especializada, educando não mais para a vida privada, familiar, mas para o trabalho, para a vida pública. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/2 24/09/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da 
Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI 
 
6. A primeira infância é o momento áureo da criança, ou seja, um dos momentos mais importantes da sua vida, e a afetividade tem papel decisivo em todo o seu processo de desenvo 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A criança, desde o seu nascimento, é dependente de seus pais, logo, os processos afetivos são anteriores a qualquer tipo de comportamento de outra natureza. 
( ) A criança é um ser independente desde o seu nascimento na aquisição de conhecimento. 
( ) A influência afetiva dos pais nos primeiros dias de vida da criança é essencial para que ela se adapte ao meio em que reside. 
( ) A afetividade expressa pelos pais permite o desenvolvimento da criança de forma constante. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) Somente a opção III está correta. 
 b) Somente a opção I está correta. 
 c) Somente a opção II está correta. 
 d) Somente a opção IV está correta. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - F. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - F - V. 
Alínea, 1999, p. 11-34. 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 * Observação: A questão número 4 foi Cancelada. 
 
7. A atuação do psicólogo na escola não se limita ao diagnóstico, à orientação e ao encaminhamento dos casos mais difíceis. Sobre as competências do psicólogo escolar, propostas 
(1999), analise as sentenças a seguir: 
I- Assessorar a elaboração, implementação e avaliação permanente do projeto pedagógico, norteado por objetivos claramente definidos por todos os setores da unidade escolar. 
II- Assessorar a execução de instrumentos e procedimentos para avaliação dos alunos, de acordo com a CLT. 
III- Auxiliar na preparação de programas especiais de ensino para as atividades regulares de sala de aula, inclusive relacionados às propostas de atendimento e integração dos 
portnecessidades educativas especiais. 
IV- Assessorar a elaboração de programas e atividades complementares, em áreas pertinentes à consecução do projeto educativo, como desenvolvimento emocional, relações 
interorientação profissional e preparação para o trabalho, orientação sexual, prevenção de uso de substâncias psicoativas, criatividade etc. 
FONTE: DEL PRETTE, Z.A. Psicologia, educação e LDB: novos desafios para velhas questões? In: GUZZO, R.S.L. (Org.) Psicologia escolar: LDB e educação hoje. Campinas, São 
Alínea, 1999, p. 11-34. 
 
8. É possível afirmar que a psicologia da educação serve para o aluno como uma disciplina-ponte, de natureza aplicada, entre a psicologia e a educação, em que um dos objetivos são 
processos de mudanças significativas para o aluno. Diante desta afirmativa, analise as sentençasa seguir: 
I- A psicologia da educação promove apenas o professor nos aspectos etiológicos da profissão. 
II- A psicologia da educação é inútil quando é colocada em ambiente não escolar. 
III- A psicologia da educação promove constantemente as situações estáveis entre sujeito e objeto. 
IV- A psicologia da educação adapta as pesquisas psicológicas em consonância com o comportamento humano. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças I e II estão corretas. 
b) As sentenças I e IV estão corretas. 
c) As sentenças III e IV estão corretas. 
d) As sentenças I e III estão corretas. 
9. O psicólogo inserido na escola parte do princípio de que educar significa auxiliar o indivíduo no desenvolvimento de suas potencialidades, bem como acompanhá-lo em seu process 
transformação. No que tange à atuação do psicólogo na escola, podemos dizer que: 
a) Diagnosticar casos ligados a dificuldades de aprendizagem é a principal atividade deste profissional na escola. 
b) Seu trabalho é de caráter preventivo, procurando integrar, informar e favorecer a dinâmica das relações sociais. 
c) Prestar auxílio à equipe de gestão está fora das atividades que este profissional deve cumprir na escola. 
d) A direção da escola deve estar consciente de que o psicólogo é um profissional que trabalha de forma isolada. 
10.A escola é uma instituição complexa. As sociedades atuais acumularam muito conhecimento, mas ainda há muito a se conhecer. Sobre as funções da escola com relação às criança 
Derval (2001), analise as sentenças a seguir: 
I- Manter as crianças ocupadas, enquanto seus pais estão em suas atividades. 
II- Colocá-las em contato com outras crianças, ensinando-lhes condutas sociais. 
III- Fazer com que adquiram habilidades como ler e escrever. 
IV- Submetê-las a provas que servem de seleção para a vida profissional. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 2/2 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
FONTE: DERVAL, J. Aprender na vida e aprender na escola. Porto Alegre: Artmed, 2001. 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas .

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