EXERCICIO 02

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10/06/2018 EPS: Alunos
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LINGUÍSTICA APLICADA AO ENS. DA LÍNGUA PORTUGUESA
 2a aula
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Exercício:CEL0291_EX_A2_201512812757_V1 14/04/2018 17:47:09(Finalizada)
Aluno(a): JOÃO WILSON DOS SANTOS 2018.1 EAD
Disciplina: CEL0291 - LINGUÍSTICA APLICADA AO ENS. DA LÍNGUA PORTUGUESA 201512812757
 
 
Ref.: 201513040855
 1a Questão
A Linguística deve
A. fazer parte da formação do professor de línguas para que ele entenda que a norma culta, embora seja muito
importante, não é o único padrão linguístico existente, pois existem outras variedades de uso da língua.
B. ser inserida como disciplina da grade curricular do ensino fundamental e do ensino médio, pois é importante que o
aluno conheça, profundamente, a postura descritiva dessa ciência.
C. ficar restrita ao meio acadêmico, pois é uma ciência que tem como objeto de estudo apenas a língua escrita.
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s):
B apenas
A, B e C
A e C apenas
A apenas
C apenas
 
 
 
Ref.: 201513040858
 2a Questão
Segundo a Linguística, estudo científico da linguagem humana, o enunciado "Nós pega o peixe"
está correto, pois faz parte do funcionamento da língua.
está incorreto, pois apresenta problemas na concordância.
está correto, pois obedece ao uso informal da língua.
 não deve ser julgado como certo ou errado, pois, como uma ciência, ela não estabelece juízos de valor a respeito
da língua.
 está incorreto, pois é uma estrutura típica de indivíduos pouco escolarizados.
 
 
 
Ref.: 201513139079
 3a Questão
Sabemos que a Sociolinguística é a corrente da Linguística que investiga as relações entre língua e sociedade. As
pesquisas realizadas nessa área evidenciam que os usos da língua falada que não obedecem à norma-padrão
correspondem aos usos que devem ser rejeitados pelos falantes cultos.
fazem parte dos mecanismos de funcionamento da língua.
ocorrem devido a um processo de "deterioração da gramática".
são o resultado de falhas do processo de alfabetização.
necessitam de correção tomando como base o português europeu.
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Ref.: 201513040869
 4a Questão
Leia a citação a seguir.
"Ela [ a língua ] varia no espaço, criando no seu território o conceito dos dialetos regionais. Também varia na hierarquia
social, estabelecendo o que se chama os dialetos sociais. Varia, ainda, para um mesmo indivíduo, conforme a situação em
que se acha (...), estabelecendo o que um grupo moderno de linguistas ingleses denominava os registros. Finalmente,
uma exploração estética da linguagem, para o objetivo de maior expressividade, faz surgir o que se classifica como
o estilo, desde a Antiguidade Clássica." (CAMARA Jr., J. M. Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis, Vozes, 1988. p.17)
Para o autor, a variação linguística é
um fato isolado que apenas acontece com línguas antigas.
uma forma de promover a unificação de uma língua.
um mal para o caráter científico da linguagem.
uma situação irreal no português brasileiro.
uma característica inerente a todas as línguas do mundo.
 
 
 
Ref.: 201513106070
 5a Questão
Os conhecimentos da Linguística são importantes ao professor de língua
portuguesa, pois:
I- amplia a sua visão sobre a língua.
II- fornece suporte científico que é fundamental para a compreensão da língua.
III- prescreve um padrão que deve ser seguido por todos.
IV- contribui para o entendimento da variação linguística.
 
Estão corretos apenas os comentários:
II e III
I, III e IV
I, II e IV
II, III e IV
I, II e III
 
 
 
Ref.: 201513040281
 6a Questão
Travaglia (2003) afirma que "um ensino de gramática preocupado com a qualidade de vida precisa necessariamente
trabalhar com as possibilidades significativas dos recursos linguísticos e sua condição de uso para funcionar como pistas
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e/ou instruções de sentido para dado efeito de sentido pretendido ou possível, tanto na produção quanto na compreensão
dos textos com que interagimos comunicacionalmente". (p. 20)
Das proposições abaixo, assinale aquela que NÃO corresponde às ideias do autor:
 A gramática deve ser entendida como uma teoria linguística. O falante deve aprender a gramática para aprender a
língua.
A gramática deve ser considerada um instrumento, entre outros, para a obtenção de maior qualidade de vida.
O indivíduo deve ter em mente que há muitos recursos linguísticos para serem usados em suas interações.
O ensino de gramática deve ser pertinente para a vida, possibilitando que a pessoa viva melhor porque consegue
veicular pela língua os significados/sentidos que deseja.
Deve-se propor um ensino de gramática dentro de uma prespectiva textual-interativa.
 
 
 
Ref.: 201513137715
 7a Questão
Dentre as diversas contribuições dessa teoria, podemos citar a intenção de tornar o aluno competente linguisticamente
em toda e qualquer situação comunicativa. A teoria a que nos referimos é a(o):
Linguística Textual
Sociolinguística
Estruturalismo
Linguística Histórica
Gerativismo
 
 
 
Ref.: 201513041638
 8a Questão
 
O aluno, quando chega à escola, traz a variedade de uso da língua do meio em que vive. Por isso, é preciso que a escola
entenda que o modo como usa a língua cumpre sua função comunicativa, mas apenas será adequado aos
contextos formais.
valorize a variedade de uso da língua trazida pelo aluno, mas sem deixar de ensinar a variedade padrão, que é a
forma correta.
 respeite a variedade de uso do aluno e ensine a variedade padrão como mais uma possibilidade de uso da língua,
adequada a contextos formais.
deixe claro que o modo como o aluno usa a língua é errado e que, por esse motivo, é preciso aprender a falar e a
escrever corretamente.
 trabalhe como a homogeneidade linguística, possibilitando que o aluno tenha consciência da importância de se
apropriar da variedade padrão.