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Prova Online EDUCAÇÃO, CORPO E MOVIMENTO

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A música é um recurso interessante, pois
a ) está relacionada a processos cognitivos.
b ) possibilita que a criança tenha contato com outros materiais e perceba a importância de ter cuidado com os objetos dos amigos.
c ) possibilita que a criança trabalhe a coordenação motora fina.
d ) possibilita que a criança tenha contato com diversos ritmos, auxiliando dessa forma o desenvolvimento motor.

Sobre os exercícios de coordenação e seus objetivos, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
I. Marcha II. Corrida III. Trepar e suspender IV. Salto ( ) É um meio de lutar contra o medo. ( ) Desenvolve a coordenação motora global e instintiva. ( ) Educa-se com exercícios de equilíbrio. ( ) A criança aprende a controlar o corpo. A sequência correta é:
a ) III, I, II, IV.
b ) III, I, IV, II.
c ) III, II, IV, I.
d ) III, II, I, IV.

Sobre o material pedagógico, é incorreto afirmar que
a ) desperta o sentido rítmico.
b ) dá agilidade.
c ) dá sentido à forma.
d ) dá independência ao movimento, o que o torna mais artificial.

Nas aulas de Educação Física das quatro primeiras séries do Ensino Fundamental, o processo de avaliação deve incluir aspectos
a ) cognitivos medidos nas aulas de língua portuguesa.
b ) motores e aptidão física, medidos uma vez por mês.
c ) socioafetivos avaliados no decorrer das aulas.
d ) motores medidos nas competições extraescolares.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/1996), a avaliação do aluno deve ser
a ) um conjunto de instrumentos aplicados todos os dias.
b ) um instrumento que serve somente para avaliar o professor.
c ) a única medida para verificar o aproveitamento do aluno.
d ) um instrumento único, com a prova ocorrendo em uma única data.

Um dos princípios da Educação Física é o da Unidade Funcional. Sobre isso, é correto afirmar que
a ) pode ser expresso na frase "a função faz o órgão".
b ) relaciona-se à capacidade dos sentidos.
c ) é a partir desse princípio que se conceitua atividade física.
d ) é relacionado à necessidade de atividade.

Quanto ao desempenho motor para alunos a partir da 3.a ou 4.a série do Ensino Fundamental, espera-se que
a ) os que não têm aptidão física sejam excluídos segundo os critérios.
b ) todos os alunos possam ampliar seu cabedal motor e cultural.
c ) apenas alguns alunos se saiam bem - os esportistas de elite.
d ) todos os alunos memorizem e treinem todas as atividades.

Com relação ao planejamento de uma proposta destinada aos alunos, um bom professor deve
a ) rever o conteúdo teórico e planificar as aulas pensando no material.
b ) improvisar as aulas, controlar seus alunos e realizar avaliações em todos.
c ) rever a prática, rever a sua aptidão física pessoal e controlar seus alunos.
d ) rever o conteúdo teórico, analisar o nível dos alunos e pensar no material.

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Questões resolvidas

A música é um recurso interessante, pois
a ) está relacionada a processos cognitivos.
b ) possibilita que a criança tenha contato com outros materiais e perceba a importância de ter cuidado com os objetos dos amigos.
c ) possibilita que a criança trabalhe a coordenação motora fina.
d ) possibilita que a criança tenha contato com diversos ritmos, auxiliando dessa forma o desenvolvimento motor.

Sobre os exercícios de coordenação e seus objetivos, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
I. Marcha II. Corrida III. Trepar e suspender IV. Salto ( ) É um meio de lutar contra o medo. ( ) Desenvolve a coordenação motora global e instintiva. ( ) Educa-se com exercícios de equilíbrio. ( ) A criança aprende a controlar o corpo. A sequência correta é:
a ) III, I, II, IV.
b ) III, I, IV, II.
c ) III, II, IV, I.
d ) III, II, I, IV.

Sobre o material pedagógico, é incorreto afirmar que
a ) desperta o sentido rítmico.
b ) dá agilidade.
c ) dá sentido à forma.
d ) dá independência ao movimento, o que o torna mais artificial.

Nas aulas de Educação Física das quatro primeiras séries do Ensino Fundamental, o processo de avaliação deve incluir aspectos
a ) cognitivos medidos nas aulas de língua portuguesa.
b ) motores e aptidão física, medidos uma vez por mês.
c ) socioafetivos avaliados no decorrer das aulas.
d ) motores medidos nas competições extraescolares.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/1996), a avaliação do aluno deve ser
a ) um conjunto de instrumentos aplicados todos os dias.
b ) um instrumento que serve somente para avaliar o professor.
c ) a única medida para verificar o aproveitamento do aluno.
d ) um instrumento único, com a prova ocorrendo em uma única data.

Um dos princípios da Educação Física é o da Unidade Funcional. Sobre isso, é correto afirmar que
a ) pode ser expresso na frase "a função faz o órgão".
b ) relaciona-se à capacidade dos sentidos.
c ) é a partir desse princípio que se conceitua atividade física.
d ) é relacionado à necessidade de atividade.

Quanto ao desempenho motor para alunos a partir da 3.a ou 4.a série do Ensino Fundamental, espera-se que
a ) os que não têm aptidão física sejam excluídos segundo os critérios.
b ) todos os alunos possam ampliar seu cabedal motor e cultural.
c ) apenas alguns alunos se saiam bem - os esportistas de elite.
d ) todos os alunos memorizem e treinem todas as atividades.

Com relação ao planejamento de uma proposta destinada aos alunos, um bom professor deve
a ) rever o conteúdo teórico e planificar as aulas pensando no material.
b ) improvisar as aulas, controlar seus alunos e realizar avaliações em todos.
c ) rever a prática, rever a sua aptidão física pessoal e controlar seus alunos.
d ) rever o conteúdo teórico, analisar o nível dos alunos e pensar no material.

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Prova Online
Disciplina: 491 - EDUCAÇÃO, CORPO E MOVIMENTO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A música é um recurso interessante, pois
a )
 está relacionada a processos cognitivos.
b )
 possibilita que a criança tenha contato com outros materiais e perceba a importância de ter cuidado com os objetos dos amigos.
c )
 possibilita que a criança trabalhe a coordenação motora fina.
 
d )
 possibilita que a criança tenha contato com diversos ritmos, auxiliando dessa forma o desenvolvimento motor.
QUESTÃO 2
Sobre os exercícios de coordenação e seus objetivos, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
I. Marcha
II. Corrida
III. Trepar e suspender
IV. Salto
( ) É um meio de lutar contra o medo.
( ) Desenvolve a coordenação motora global e instintiva.
( ) Educa-se com exercícios de equilíbrio.
( ) A criança aprende a controlar o corpo.
A sequência correta é:
a )
 III, I, II, IV.
b )
 III, I, IV, II.
c )
 III, II, IV, I.
 
d )
 III, II, I, IV.
QUESTÃO 3
Sobre o material pedagógico, é incorreto afirmar que
a )
 desperta o sentido rítmico.
b )
 dá agilidade.
c )
 dá sentido à forma.
 
d )
 dá independência ao movimento, o que o torna mais artificial.
QUESTÃO 4
Nas aulas de Educação Física das quatro primeiras séries do Ensino Fundamental, o processo de avaliação deve incluir aspectos
a )
 cognitivos medidos nas aulas de língua portuguesa.
b )
 motores e aptidão física, medidos uma vez por mês.
 
c )
 socioafetivos avaliados no decorrer das aulas.
d )
 motores medidos nas competições extraescolares.
QUESTÃO 5
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/1996), a avaliação do aluno deve ser
 
a )
 um conjunto de instrumentos aplicados todos os dias.
b )
 um instrumento que serve somente para avaliar o professor.
c )
 a única medida para verificar o aproveitamento do aluno.
d )
 um instrumento único, com a prova ocorrendo em uma única data.
QUESTÃO 6
Um dos princípios da Educação Física é o da Unidade Funcional. Sobre isso, é correto afirmar que
a )
 pode ser expresso na frase "a função faz o órgão".
b )
 relaciona-se à capacidade dos sentidos.
 
c )
 é a partir desse princípio que se conceitua atividade física.
d )
 é relacionado à necessidade de atividade.
QUESTÃO 7
Quanto ao desempenho motor para alunos a partir da 3.a ou 4.a série do Ensino Fundamental, espera-se que
a )
 os que não têm aptidão física sejam excluídos segundo os critérios.
 
b )
 todos os alunos possam ampliar seu cabedal motor e cultural.
c )
 apenas alguns alunos se saiam bem - os esportistas de elite.
d )
 todos os alunos memorizem e treinem todas as atividades.
QUESTÃO 8
Com relação ao planejamento de uma proposta destinada aos alunos, um bom professor deve
a )
 rever o conteúdo teórico e planificar as aulas pensando no material.
b )
 improvisar as aulas, controlar seus alunos e realizar avaliações em todos.
c )
 rever a prática, rever a sua aptidão física pessoal e controlar seus alunos.
 
d )
 rever o conteúdo teórico, analisar o nível dos alunos e pensar no material.
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