Educação Especial-Modulo1

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1. Sabe-se que existem vários documentos que favorecem as pessoas com 
necessidades especiais, assinale agora a alternativa que demonstra o 
objetivo do desenho universal: 
 
 
É o desenho da planta baixa de uma determinada construção. 
 
 
Busca o desenvolvimento na arquitetura para beneficiar qualquer pessoa, com 
deficiência ou não. 
 
 
O desenho universal tem como objetivo facilitar aos estudantes de arquitetura, a 
realização das plantas baixas. 
 
 
Busca o desenvolvimento na arquitetura para facilitar o transporte de pessoas idosas no 
transporte público. 
 
 
 2. 
 O desenho universal sustenta sete princípios, assinale a alternativa que 
aponta alguns desses princípios: 
 
 
Igualitário e adaptável. 
 
 
Único e singular. 
 
 
Obscuro e controverso. 
 
 
Inconstante e controverso. 
 
 
 3. 
 Assinale a alternativa correta quanto a qual princípio do desenho universal 
se utiliza de diferente formas de comunicação como placas, avisos sonoros, 
Braille, etc. 
 
 
Uso equiparável. 
 
 
Simples e intuitivo. 
 
 
Tolerância ao erro. 
 
 
Informação perceptível. 
 
 
 4. 
Assinale a alternativa correta quanto a qual princípio do desenho universal 
não se permite ações inconscientes: 
 
 
Simples e intuitivo. 
 
 
Tolerância ao erro. 
 
 
Pouca exigência de esforço físico. 
 
 
Informação perceptível. 
 
 
 5. 
Assinale a alternativa correta que aponta os princípios do desenho universal 
da aprendizagem: 
 
 
uso flexível, equitativo, óbvio. 
 
 
abrangente, seguro e óbvio. 
 
 
igualitário, sem esforço e abrangente. 
 
 
envolvimento, representação e ação e expressão. 
 
6. É um documento elaborado na Conferência Mundial sobre Educação Especial, 
em Salamanca (Espanha, 1994), com o objetivo de fornecer diretrizes básicas 
para a formulação e reforma de políticas e sistemas educacionais, de acordo com 
o movimento de inclusão social sobre Princípios, Políticas e Práticas em Educação 
Especial, garantindo condições para implementação da inclusão social de pessoas 
com necessidades especiais. 
 
 
Declaração de Salamanca. 
 
 
Declaração de Osório. 
 
 
PECS. 
 
 
PCN. 
 
 
 7. 
Assinale a alternativa correta sobre a afirmação de Melo (2007), a qual 
destaca que estudos feitos por volta de 2007, afirmaram que a prevalência 
do autismo seria: 
 
 
De 5 a cada 150 crianças nascidas. 
 
 
De 15 a cada 150 crianças nascidas. 
 
 
De 1 a cada 150 crianças nascidas. 
 
 
De 10 a cada 150 crianças nascidas. 
 
 
 8. 
Assinale a alternativa correta que contenha a definição do autismo, adotada 
pela AMA, segundo Mello (2007): 
 
 
O autismo é um distúrbio que consiste na dificuldade de comunicação, socialização e 
no uso da imaginação. 
 
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O autismo se caracteriza pela falta de visão. 
 
 
O autismo é um distúrbio que consiste em três dificuldades: a fala, a visão e ao excesso 
de afeição. 
 
 
O autismo se caracteriza pela aparência da criança. 
 
 
 9. 
De acordo com a aula, assinale a alternativa que caracterize como deve ser 
feita a inclusão da criança autista na escola: 
 
 
A inclusão consiste em deixar que a criança autista interaja com as outras por conta 
própria. 
 
 
A inclusão vai depender somente da criança interagir. 
 
 
A inclusão da criança autista deve ser feita com a presença dos pais diariamente. 
 
 
A inclusão deve manter a criança participativa e acolhida entre as demais, com a ajuda 
do professor. 
 
 
 10. 
 É o sintoma do 1º estágio da Síndrome de Rett, que se dá aos 6 a 18 meses 
de idade: 
 
 
Estagnação precoce: caracteriza-se por uma parada no desenvolvimento, desaceleração 
do crescimento do perímetro craniano, diminuição social com consequente isolamento. 
 
 
Crescimento precoce: as crianças tem maiores estaturas quando se apresentam com 
essa síndrome. 
 
 
Dificuldade de fala somente. 
 
 
Dificuldade de movimentar-se somente. 
 
 
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