Educação Matemática - Semana 4

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Educação Matemática -Atividade para avaliação - Semana 4 
1 - A expressão “milagre do material concreto” presente no texto Eu trabalho primeiro no concreto, se 
refere ao fato de que: 
 
a aprendizagem é um milagre. 
 
não existe aprendizagem matemática sem a presença desses materiais. 
 
esses materiais são inacessíveis. 
 
a simples manipulação desses materiais garante a aprendizagem matemática. 
 
esses materiais não favorecem a aprendizagem matemática. 
2-Sobre os materiais manipuláveis utilizados em salas de aula de Matemática, podemos afirmar, tomando 
como base o texto Eu trabalho primeiro no concreto, que: 
1. são objetos ou coisas que o aluno é capaz de sentir, manipular e movimentar. 
2. sempre favorecem a aprendizagem matemática. 
3. podem ser objetos reais que têm aplicação no dia a dia. 
4. podem ser objetos que são usados para representar uma ideia. 
5. apresentam apenas aspectos positivos para o ensino de Matemática. 
 
Apenas as afirmações II e V são falsas. 
 
Todas as afirmações são verdadeiras. 
 
Apenas as afirmações I e II são verdadeiras. 
 
Apenas a afirmação IV é falsa. 
 
Todas as afirmações são falsas. 
3 - Um dos alertas que o texto Eu trabalho primeiro no concreto faz quanto ao uso de manipuláveis é em 
relação ao risco da inversão didática. Quando ocorre uma inversão didática nesse contexto? 
 
Ela ocorre quando o professor percebe que vários conceitos matemáticos podem ser desenvolvidos na sala de 
aula a partir de um mesmo material manipulável. 
 
Ela ocorre quando o professor estabelece relações entre o material manipulável e os conceitos matemáticos 
envolvidos. 
 
Ela ocorre quando inverte o significado de um conceito matemático. 
 
Ela ocorre quando os alunos fazem conexões entre ideias matemáticas desencadeadas pela manipulação de 
materiais. 
 
Ela ocorre quando o material manipulável deixa de ser utilizado para aquisição de um conhecimento 
específico, sendo utilizado com uma finalidade em si mesmo. 
4 - Adair Nacarato, no texto Eu trabalho primeiro no concreto, afirma que o ensino de Matemática tem 
enfatizado o significado matemático. Como esse significado é obtido? 
 
Ele é obtido pelo estabelecimento de conexões entre novas ideias matemáticas, sem mobilizar outros 
conhecimentos prévios. 
 
Ele é obtido pelo estabelecimento apenas de conexões entre diferentes ideias matemáticas. 
 
Ele é obtido pelo estabelecimento de conexões entre a ideia matemática particular e os outros 
conhecimentos pessoais do indivíduo. 
 
Ele é obtido pela simples manipulação de materiais. 
 
Ele é obtido pela manipulação de materiais, uma vez que o conceito matemático está no material concreto. 
5 - No texto Eu trabalho primeiro no concreto são destacados quatro elementos essenciais da 
epistemologia do pensamento geométrico, que são: 
 
desenhos e definições. 
 
modelos (objeto real), desenhos e definições. 
 
definições, teoremas e demonstrações. 
 
objetos reais, axiomas, definições e teoremas. 
 
modelos (objeto real), desenhos, imagens mentais e conceitos de natureza geral e abstrata.