AULA DESENVOLVIMENTO MOTOR 2

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03/01/2017
Crescimento e 
Desenvolvimento Humano
Aula 2
Princípios básicos do movimento, 
desenvolvimento dos movimentos 
fundamentais e aspectos que 
influenciam o desenvolvimento 
humano
Professor Thiago Viana Camata
Mestre em Educação Física
Habilidades 
motoras
Indivíduo
Tarefa
Ambiente
Aquisição de habilidades motoras
Estabilização
Locomoção
Manipulação
Categorias de movimentos Habilidades motoras fundamentais
Gallahue e Ozmun, 2003
03/01/2017
A disposição de manter em equilíbrio a relação 
indivíduo/força da gravidade. 
Inicia‐se pelo controle da cabeça continuando 
em direção as pernas (sentido céfalo‐caudal).
Estabilização
Todo movimento envolve um 
elemento de estabilidade
A manipulação envolve a relação do indivíduo com 
objetos e caracteriza‐se pela força aplicada nestes 
objetos e a forma como regam à aplicação dessa força. 
Manipulação
Fonte: https://thumbs.dreamstime.com/z/habilidade‐
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Fonte: 
http://www.restaurantechines.
net/tmp/in(600x450)‐
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Movimentos propulsores
 Quando um objeto é movimentado para longe do corpo. 
 Arremessar, bater em uma bola, chutar ou rolar um 
objeto.
Manipulação
Fonte: 
http://classroomclipart.com/clip
art/Clipart/Recreation.htm
Fonte: 
http://imguol.com/2013/02/16/01jan198
9‐‐‐michael‐jordan‐arrisca‐arremesso‐
durante‐partida‐do‐chicago‐bulls‐
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Movimentos amortecedores
 Quando o corpo ou parte do corpo é colocado no 
caminho de um objeto em movimento com o propósito 
de parar ou desviar o objeto.
 Geralmente combina inclinações e passadas.
• Apanhar uma bola, desviá‐la com um chute ou 
cabeceio, rebater e quicar
Manipulação
Fonte: 
http://im.r7.com/outros/files//2C9
2/94A3/2961/2757/0129/6136/C7
C5/18A2/ni5g.jpg
É o aspecto relacionado ao ato de movimentar‐se efetiva e 
eficientemente pelo ambiente.
 Correr, caminhar, pular, ...
Locomoção
Fonte: 
http://acervo.novaesc
ola.org.br/img/ed‐
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Fonte: 
http://s2.glbimg.com/AraDkL2lLJdiDm4TknIFgtMZPSwEWAN
XMdgwRwmyoxJMfHzEfJ‐RjNOyRR4E‐
Dc8/s.glbimg.com/es/ge/f/original/2013/02/20/criancas_cor
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Para atingir padrões adequados de  movimento, é 
necessário vivenciar as fases do desenvolvimento 
motor. Elas se dividem em:
Fase motora reflexiva ‐ (4 meses até 1 ano)
Fase motora rudimentar ‐ (1 a 2 anos)
Fase motora fundamental ‐ (2 a 7 anos)
Fase motora especializada ‐ (7 anos em diante)
Desenvolvimento dos movimentos fundamentais
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Estágio de codificação de informações 
 Dos 4 meses pré‐natal até por volta de 4 meses 
pós natal.
 Reúne informações dos movimentos reflexivos. 
Fase motora reflexiva
Estágio de decodificação de informações 
 Até 1 ano de idade
 Estágio em que vários movimentos reflexos sejam 
inibidos e gradualmente desapareçam passando a 
comportamentos motores voluntários. 
Fase motora reflexiva
Estágio de inibição de reflexos 
 Até 1 ano
 O desenvolvimento do córtex e a diminuição de 
certas restrições ambientais fazem com que 
vários reflexos sejam inibidos e gradualmente 
desapareçam, dando lugar a comportamentos 
motores voluntários.
Fase motora rudimentar
Estágio de pré controle 
 De 1 a 2 anos
 Por volta de 1 ano inicia‐se o processo de 
precisão e  controle sobre seus movimentos de 
manipulação, locomoção e estabilização.
Fase motora rudimentar
Estágio inicial
 De 2 a 3 anos 
 O movimento tem características de falta de 
elementos ou pelo uso exagerado do corpo.
Fase motora fundamental
Fonte: 
http://i0.statig.com.br/bancodei
magens/4u/uo/h2/4uuoh2397cxf
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Estágio elementar
 Dos 4 aos 5 anos 
 Envolve melhor controle e melhor coordenação rítmica e 
revela inúmeros movimentos novos. 
Fase motora fundamental
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Estágio maduro
 Dos 6 aos 7 anos 
 É caracterizado por desempenho eficiente, 
coordenado e controlado. 
 Em média, as crianças atingem o estágio maduro por 
volta dos 5 ou 6 anos de idade e perduram até os 7 
anos.
Fase motora fundamental
Estágio transitório
 Dos 7 aos 10 anos 
 Combinação e aplicação das habilidades motoras 
fundamentais nas atividades esportivas e recreativas, 
tornando‐se habilidades especializadas
Fase motora especializada
Estágio de aplicação
 Dos 11 aos 13 anos 
 Foco amplo e generalizado, combinado com vontade 
de se manter ativo
 Maior autonomia para as próprias escolhas de 
atividades
 Aspectos quantitativos da performance do 
movimento
Fase motora especializada
Estágio de utilização permanente
 Dos 14 anos e acima
 Fatores como tempo, condição sócio econômica, 
limitações físicas e mentais, afetam as escolhas nesse 
estágio
Fase motora especializada
É possível chegar à um estágio 
mais avançado antes da idade 
determinada?
Vídeo
Keegan Palmer
Fonte:
https://youtu.be/2mfe6qBsV8o
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Tarefa
• Físicos
• Mecânicos
Individuais
• Hereditarieda
de
• Intrínsecos
Ambiente
• Experiência
• Aprendizado
Aspectos que influenciam o desenvolvimento motor Aspectos que influenciam o desenvolvimento motor
Muggsy Bogues
1,60 m
Aspectos que influenciam o desenvolvimento motor Aspectos que influenciam o desenvolvimento motor
As influências geram mudanças
Físicas
• Sist. Ósseo
• Sist. Muscular
• Tecido adiposo
• Cardiorrespiratório
• Sist. Endócrino
Motoras
• Habilidades 
motoras básicas
• Habilidades 
motoras 
específicas
Sensório perceptivas
• Visual
• Cinestésico
• Auditivo
Teoria de Bronfenbrenner
03/01/2017