Avaliação Final (Objetiva) Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa

Prévia do material em texto

Acadêmico: Israel Conceicao da Rosa (1746590)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:639232) ( peso.:3,00)
Prova: 19104548
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. O uso do hipertexto em sala de aula poderá trazer vantagens, pois, enquanto ferramentas de ensino e
aprendizagem, parece facilitar um ambiente no qual a aprendizagem acontece. Sobre a utilização do hipertexto na
escola, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O hipertexto se constitui como recurso para organizar os conteúdos para uma abordagem interdisciplinar dos
mais diversos temas.
(    ) A utilização do hipertexto dispensa o conhecimento da máquina, da gramática e da tela.
(    ) Há que se refletir sobre o emprego do hipertexto no espaço escolar como uma alternativa de produção e
transmissão cultural e também de escrita e leitura. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F.
 b) F - F - V.
 c) F - V - F.
 d) V - F - V.
2. A linguagem é o uso da língua como forma de expressão e comunicação entre as pessoas. Entretanto, a linguagem
não é somente um conjunto de palavras faladas ou escritas, mas também de gestos e imagens. Sendo assim,
podemos dizer que a linguagem se subdivide em linguagem verbal e linguagem não verbal. Sobre a linguagem não
verbal, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Um exemplo é a linguagem escrita presente nos meios de comunicação.
 b) O objetivo é de expor verbalmente o que se quer dizer ou o que se está pensando.
 c) São alguns exemplos: o semáforo, o apito do juiz e o cartão vermelho.
 d) Utiliza o vocábulo das palavras para se comunicar.
3. Os gêneros textuais se estruturam em situações comunicativas. Eles se apresentam em distintas formas, podendo
ser: romance, crônica, conto, bilhete, bulas de remédio, entre outros. Os falantes da língua se utilizam de suportes
diferentes dependendo do efeito que desejam provocar em seus interlocutores. Sendo assim, destacamos o texto
literário, que se caracteriza por transformar a realidade e construir uma ponte entre o leitor e a obra. Sobre as
características do texto literário, analise as sentenças a seguir:
I- Possui função estética e é capaz de auxiliar na construção do sujeito leitor. 
II- Utiliza-se do jogo de palavras, oximoros e outros recursos que ampliam as formas de visão do mundo. 
III- Sensibiliza e desperta no leitor a ampliação dos horizontes, novas relações de sentido e formas de se construir
como sujeito leitor.  
IV- Segue a norma culta e passa apenas informações de cunho científico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretos.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
4. Observe a seguinte gravura. A partir da imagem, percebemos a presença de uma das funções da linguagem
listadas por Jakobson (1974). Agora, assinale a alternativa CORRETA que se refere a essa função:
 a) Emotiva ou expressiva.
 b) Conativa ou apelativa.
 c) Metalinguística.
 d) Referencial.
5. É por meio da linguagem que efetivamos as nossas emoções, os nossos sentidos e expressamos nossos desejos.
Por meio da linguagem, interagimos com nossos pares e transmitimos nossos pensamentos e aflições. Muitos
linguistas abordam essa temática. No que se refere às considerações sobre linguagem, língua e fala idealizadas
pelo linguista Ferdinand de Saussure (2006), analise as sentenças a seguir:
I- A linguagem é de natureza heterogênea e física, fisiológica e psíquica e pertence ao domínio individual e social. 
II- A língua é um produto social da linguagem, constitui algo adquirido, um conjunto de convenções necessárias,
adotadas e aceitas por uma comunidade, sendo objeto de estudo da linguística. 
III- A fala é um ato individual de vontade e inteligência do usuário da língua. 
IV- A fala deverá ser o principal objeto de estudo da linguística. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. Trad. De Antônio Chelini, José Paulo Paes e Isidiro Blik.
São Paulo: Cultrix, 2006.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
6. A linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos, pois se há comunicação, há linguagem. Podemos usar
inúmeros tipos de linguagens para estabelecermos atos de comunicação, tais como sinais, símbolos, sons, gestos
e regras com sinais convencionais (linguagem escrita e linguagem mímica, por exemplo). Num sentido mais
genérico, a linguagem pode ser classificada como qualquer sistema de sinais de que se valem os indivíduos para
se comunicar. Acerca do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A escrita representa um estágio anterior de uma língua.
(    ) A língua falada é mais espontânea e abrange a comunicação linguística na sua totalidade. 
(    ) A língua escrita é um sistema mais disciplinado e rígido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F.
 b) F - V - V.
 c) V - V - V.
 d) F - F - V.
7. A comunicação, principalmente nos dias de hoje, é assunto muito discutido. A necessidade que temos de nos
comunicar é enorme. Procuramos por rapidez e inovação quando desejamos interagir com as pessoas. Com as
novas tecnologias, presenciamos uma explosão de novos gêneros e formas de comunicação, tanto na oralidade
como na escrita. No que se refere às tecnologias e aos gêneros textuais, analise as sentenças a seguir:
I- Estão ligados à transformação da sociedade, sendo que o ato de falar e escrever está sempre perpassado por
algum gênero e, este, por sua vez, será permeado por tipos textuais.
II- O correio eletrônico, as cartas pessoais ou comerciais e o bilhete são gêneros textuais.
III- A lista de gêneros é reduzida, tal qual como os tipos de textos são empiricamente realizados.
IV- Os gêneros resultantes das novas tecnologias criam formas comunicativas com signos verbais, sons e imagens
simultâneas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas
8. A comunicação, principalmente nos dias de hoje, possui papel de destaque nas relações. Precisamos nos
comunicar com várias pessoas e esta comunicação precisa se efetivar de maneira rápida e eficaz. Podemos lançar
mão de várias formas quando desejamos comunicar, a palavra oral é uma delas. Na concepção bakhtiniana, a
palavra é uma espécie de ponte lançada entre os falantes. Com base nesse pensamento, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A palavra oral é flexível e se constitui em um instrumento que altera e estrutura as possibilidades da ação dos
sujeitos que dela fazem uso.
(    ) Os usuários de uma língua, ao fazer uso dela, treinam sua habilidade de estruturar e transmitir ideias e
informações com o mundo e com as pessoas.
(    ) Para Bakhtin, nenhuma fala é nova, toda a enunciação é impregnada da fala do outro. Para o autor, a presença
do interlocutor, quando este participa ativamente do discurso, é tão importante quanto a presença do locutor.  
(    ) Para o pensador, o diálogo se restringe à conversa face a face e dispensa o discurso exterior e interior.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
9. O leitor interage com o autor e com o texto na medida em que o interpreta. O ato de ler não é uma atividade
passiva. A compreensão do leitor está ligada as suas significações e à força que ela assume no contexto. Sobre a
que corresponde essa concepção, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Ao autor do texto, indispensável nessa relação com a leitura.
 b) À leitura passiva, cuja informação está somenteno texto.
 c) Ao leitor, quando procede a leitura e dota o texto de significado, passando a construtor de novos saberes.
 d) Ao texto somente, uma espécie de teia da linguagem.
10. O avanço da tecnologia aponta para uma nova gramática dos meios audiovisuais e também para novos parâmetros
de leitura por parte dos receptores, leitores reconhecidos como navegadores. Sobre a leitura e a escrita na web,
analise as afirmativas a seguir:
I- A página da Web permite adentrar em outro paradigma de leitura que envolve o dialogismo, pois a rede está
repleta dos mais variados gêneros textuais.
II- Com o auxílio dos computadores, a leitura de textos é inviabilizada, já que esta é válida quando realizada através
dos livros. 
III- Os recursos de formatação, cores, inserção de gravuras, entre outros, atrapalham a atividade de leitura e escrita.
IV- Novos códigos surgem para substituir expressões e/ou palavras que potencializam a rapidez, ao mesmo tempo
que permitem a vazão das emoções, das fantasias e dos pensamentos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas  I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
11. (ENADE, 2011) Desde o final da década de 1970, começou um forte questionamento sobre a validade do ensino da
redação como um mero exercício escolar, cujos objetivos principais seriam observar e apontar, através de uma
correção quase estritamente gramatical, os "erros" cometidos pelos alunos. (...) Os alunos exercitariam uma forma
escrita que raramente dialoga com outros textos e com vários leitores. 
FONTE: BUNZEN, C. Da era da composição à era dos gêneros: reflexões sobre o ensino de produção de texto no
ensino médio. In: BUNZEN, C., MENDONÇA, M. (Orgs.). Português no ensino médio e a formação do professor. São
Paulo: Parábola Editorial, 2006. p. 147. 
Considerando o texto apresentado e a prática de redação em ambiente escolar, assinale a opção CORRETA:
 a) Nas produções de textos escolares, a função referencial da linguagem deve sempre ser priorizada como
propósito comunicativo.
 b) A redação escolar tem mantido identidade com outros gêneros textuais divulgados na escola.
 c) A moderna pedagogia linguística recomenda a prática da redação como estratégia de avaliação.
 d) É salutar que a produção de textos na escola abranja outras esferas da comunicação humana.
Prova finalizada com 10 acertos e 1 questões erradas.