Simulado 2 - Tendências em educação Matemática

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02/06/2020 Estácio: Alunos
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?191C757E76=484D22302B49B7F19BC0C43506335B6650F9948855DDA7E87520F566DC18779… 1/4
 
 
Disc.: TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 
Aluno(a): FABIO YANAGUI 202003640344
Acertos: 8,0 de 10,0 02/06/2020
Acerto: 1,0 / 1,0
Piaget considera quatro períodos( sensório-motor,pré-operatório,operatório concreto e operatório formal)no
processo evolutivo da espécie humana que são caracterizados " por aquilo que o indivíduo consegue fazer
melhor" no decorrer das diversas faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento.Diante do
exposto é correto afirmar que no período de desenvolvimento pré- operatório a criança apresenta:
o pensamento hipotético- dedutivo.
desenvolvimento das operações de raciocínio abstrato.
ausência de representação mental sobre os objetos.A ação é direta sobre eles.
organização mental integrada, mas depende do mundo concreto para chegar à abstração.
 comportamento egocêntrico.Seu pensamento é estático e rígido.A criança desenvolve a capacidade
simbólica. É a fase dos porquês.
Respondido em 02/06/2020 15:37:24
Acerto: 1,0 / 1,0
Existem diferentes estratégias de resolução de problemas que contribuem para a identificar o melhor caminho
de solução, segundo Polya.
Veja o problema a seguir:
O João levou para a escola um saco de rebuçados para dar aos amigos. Aos primeiros que encontrou deu
metade dos rebuçados que trazia. Depois encontrou mais amigos e deu metade dos que ainda tinha. E foi
assim que chegou à sala dele já só com 20, um para cada colega. Quantos rebuçados tinha o saco antes do
João o abrir?
Qual estratégia seria a mais adequada para a compreensão e solução do problema?
Simular / Simplificar o problema;
Utilizar um esquema/diagrama/tabela/gráfico;
 Trabalhar do fim para o princípio;
Organizar uma sequência de passos;
Descobrir uma regularidade/regra;
Respondido em 02/06/2020 15:39:54
Acerto: 1,0 / 1,0
Polya em seu livro "How To Solve It" introduziu quatro passos na resolução de problemas. Se um sujeito tenta
utilizar uma experiência passada, perguntando-se a respeito de conhecer algum problema relacionado,
segundo Polya ele está na verdade em qual passo da resolução do problema?
 Questão1
a
 Questão2
a
 Questão3
a
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02/06/2020 Estácio: Alunos
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 Elaboração de um plano
Compreensão do problema
Colocando o plano em ação
Reflexão
Conclusão
Respondido em 02/06/2020 15:41:03
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa que apresenta qual é o maior propósito em adotar a metodologia de resolução de
problemas:
Preparar o aluno para realizar problemas mais complexos no ano seguinte do ensino fundamental e
assim ficar com o raciocínio mais forte.
Desenvolver a habilidade de cálculo, fazer inúmeras operações para que ele desenvolva essas
competências que utilizará no seu dia a dia
 Preparar o aluno para resolver, com autonomia, os futuros problemas de seu cotidiano e desempenhar
tarefas nas mais diferentes ocasiões do seu dia a dia.
Para que os alunos aprendam a realizar tarefas com mais rapidez e assim façam todas as atividades
propostas.
Para que o professor possa sistematizar o conteúdo dado e assim os alunos poderem estudar os
conteúdos que serão cobrados na prova de matemática.
Respondido em 02/06/2020 15:42:07
Acerto: 0,0 / 1,0
Vergnaud considera que um CONCEITO é um tripé de três conjuntos designados pelas letras S, I e R. O que
significa a letra ¿S¿ deste tripé que define o CONCEITO:
O conjunto memorizador de fórmulas matemáticas.
O conjunto equilibrador entre assimilação e acomodação.
 O conjunto de invariantes operatórios associados ao conceito (o significado).
O conjunto de representações linguísticas e não linguísticas que permitem representar simbolicamente
o conceito.
 O conjunto de situações que dão sentido ao conceito (o referente).
Respondido em 02/06/2020 15:43:10
Acerto: 1,0 / 1,0
Ana é professora e observa situações que surgem em sala de aula para classifica-las como situações de
aprendizagens.E assim,diante do exposto, como se denomina o item mencionado na alfabetização
matemática?
conhecimento prévio
contagem
 intervenção pedagógica
grafia de símbolos
fala numérica
Respondido em 02/06/2020 15:44:06
Gabarito
Coment.
Acerto: 0,0 / 1,0
A metodologia do programa de pesquisa denominado Etnomatemática deve ser muito amplo. Ele focaliza a
geração, organização e difusão dos conhecimentos, e é no difundir que entra a parte da Educação. Marque a
alternativa que está de acordo com um dos conceitos da Etnomatemática:
 Questão4
a
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
02/06/2020 Estácio: Alunos
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A Etnomatemática é um programa que visa explicar os processos de geração, organização e
transmissão de conhecimentos sem reconhecer a investigação das concepções de um grupo social
subordinado.
 A Etnomatemática propõe um enfoque epistemológico alternativo associado a uma historiografia mais
ampla. Parte da realidade e chega, de maneira natural através de um enfoque cognitivo com forte
fundamentação cultural, à ação pedagógica.
 O Programa Etnomatemática reconhece que é possível chegar a uma teoria final das maneiras de
saber/fazer matemático de uma cultura, pois possui uma epistemologia fechada centrada nos
algoritmos.
A Etnomatemática se trata de uma nova ciência em apresenta uma proposta educacional que não leva
em consideração a investigação das concepções, tradições e práticas matemáticas de um grupo social
subordinado.
A Etnomatemática lança mão dos diversos cálculos matemáticos deixando de lado a investigação das
concepções, tradições e práticas matemáticas de um grupo social subordinado.
Respondido em 02/06/2020 15:44:14
Acerto: 1,0 / 1,0
A área da Educação tem sido alvo de constantes pesquisas que buscam inovar a sala de aula e desenvolver
uma prática docente criativa e adequada às necessidades da sociedade do século XXI. Neste contexto, surgem
TENDÊNCIAS na área da Educação Matemática, que envolvem diferentes abordagens consideradas
importantes quando aplicadas ao processo de ensino-aprendizagem. Como se denomina a tendência na área
da Educação Matemática que consiste na arte de transformar problemas da realidade em problemas
matemáticos e resolvê-los interpretando suas soluções na linguagem do mundo real?
Etnomatemática
Resolução de problemas
Jogos
 Modelagem matemática
História da Matemática
Respondido em 02/06/2020 15:45:48
Acerto: 1,0 / 1,0
Analise as afimações abaixo: I) O jogo deve ser realizado uma única vez. II) O jogo incentiva os alunos na
leitura, interpretação e na discussão de suas regras. III) É importante o registro das jogadas ou estratégias
utilizadas no jogo. A partir daí, assinale a opção correta:
Todas as afirmações são verdadeiras.
As afirmações I e III são verdadeiras.
Todas as afirmações são falsas.
 As afirmações II e III são verdadeiras.
As afirmações I e II são falsas.
Respondido em 02/06/2020 15:47:00
Acerto: 1,0 / 1,0
Os softwares matemáticos surgem como alternativa que amplia os conceitos teóricos dos conteúdos em sala
de aula e de recurso dinâmico que pode atrair o interesse e a intuição dos alunos e incentivar o estudo dos
conceitos de forma inovadora. Assinale a alternativa correspondente ao Software Graphmatica:
O software permite que se construa gráficos a partir de funções elementares e gráficos em duas e três
dimensões e ainda que se trabalhe com operações de funções.
 O software permite que se construa gráficos a partir de funções elementares. Possui ainda a opção de
se trabalhar em coordenadas polares, cartesianas e em escalas logarítmicas. É uma criação de K.
Hertzer.
O software permite, a partir da manipulação de peças de tangrans,pentominós, hexagonós e
poligominós, que se construa uma grande variedade de figuras. As peças podem ser rotadas, refletidas
e transladadas.
O software permite que se construa uma grande variedade de figuras a partir de sete peças. Estas sete
peças podem ser rotadas, refletidas, giradas, transladadas, etc.
Software de construção em geometria desenvolvido pelo Institut d'Informatiqe et de Mathematiques
Appliquees em Grenoble IMAG. É um software de construção que nos oferece ¿régua e compasso
eletrônicos¿, sendo a interface de menus de construção em linguagem clássica da geometria.
 Questão8
a
 Questão9
a
 Questão10
a
02/06/2020 Estácio: Alunos
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Respondido em 02/06/2020 15:47:34
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