A Resolução de Problemas constitui uma dos temas fundamentais, tanto na investigação quanto no desenvolvimento curricular em Educação Matemática. É...
A Resolução de Problemas constitui uma dos temas fundamentais, tanto na investigação quanto no desenvolvimento curricular em Educação Matemática. É uma das tendências no âmbito da Educação Matemática que tem ganhado um espaço privilegiado, sobretudo, no currículo de Matemática. Em seus estudos, Stanick e Kilpatric (1989) explicam que a resolução de problemas a partir de TRÊS TEMAS GERAIS como:
contexto
habilidade
arte
contexto, fórmulas e arte.
contexto, decoreba e arte.
contexto, memorização e arte.
contexto, habilidade e arte.
contexto, fixação e arte.
contexto
habilidade
arte
contexto, fórmulas e arte.
contexto, decoreba e arte.
contexto, memorização e arte.
contexto, habilidade e arte.
contexto, fixação e arte.
💡 1 Resposta
Ed 
A resposta correta é "contexto, habilidade e arte". A resolução de problemas é um tema fundamental na Educação Matemática e tem sido amplamente estudada e desenvolvida. Segundo Stanick e Kilpatric (1989), a resolução de problemas envolve três temas gerais: contexto, habilidade e arte. O contexto refere-se à compreensão do problema e sua relação com a vida real. A habilidade envolve a capacidade de aplicar conhecimentos matemáticos para resolver o problema. A arte refere-se à criatividade e flexibilidade na abordagem do problema.
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