PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM aula10

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PSICOLOGIA DO 
DESENVOLVIMENTO E DA 
APRENDIZAGEM 
10
a
 aula 
 Lupa 
 
 
 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
Exercício: CEL0241_EX_A10_201903380057_V1 06/05/2020 
Aluno(a): ALINE BRITO SANTOS RIBEIRO 2020.1 EAD 
Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO 
DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
201903380057 
 
 
 
 1
a
 Questão 
 
 
 
 (Tribunal Regional Federal / 2ª Região (TRF 2ª) 2012) Segundo Vygotski (1996), é 
na fase da adolescência que se produz no adolescente um importante avanço no 
desenvolvimento intelectual, formando-se os verdadeiros conceitos. O pensamento 
por conceito 
 
 propicia a conversão do conteúdo do pensamento em convicção externa, 
impedindo a consolidação e o desenvolvimento de suas normas de conduta. 
 dificulta a compreensão do jovem em relação a si mesmo, às pessoas ao seu 
redor e à realidade. 
 abre para o jovem o mundo da consciência social e o conhecimento da 
ciência, da arte e as diversas esferas da vida cultural podem ser corretamente 
assimilados. 
 promove a aquisição de um caráter de atividade individual, enquanto é 
fortalecido o pensamento concreto em detrimento do abstrato. 
 desfavorece o desenvolvimento do pensamento abstrato, consolidando o 
pensamento concreto. 
Respondido em 06/05/2020 09:26:20 
 
 
Explicação: 
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No operatório formal, o adolescente se encontra no plano da abstração e não 
concreto, pois dentro de um padrão de normalidade, conforme os estágios de Piaget, 
é capaz de discutir conceitos tais como justiça, democracia, ética.... 
 
 
 
 
 2
a
 Questão 
 
 
 
 
A adolescência é fase de transição da infância para a vida 
adulta. A adaptação às mudanças pode ser difícil e 
desgastante. Embora não devamos caracterizar esse 
período como sendo um período de problemas, todos os 
adolescentes passam por muitos momentos de dificuldades, 
irritação e depressão, mas, essas mudanças que causam 
tantas dificuldades, também produzem entusiasmo, desafios 
e crescimento. Analise as situações abaixo e marque V 
(verdadeiro) e F (falso) quanto a essa fase da vida do 
indivíduo e depois marque a sequência correta: 
 
( )O adolescente passa a analisar a vida, a religião, a 
Deus, a moral, a educação, os valores, os pais, e até a si 
próprio. 
( )O adolescente adquire capacidade de criticar os 
sistemas sociais e propor novos códigos de conduta. 
( )O adolescente alcança o nível do desenvolvimento 
moral denominado de autonomia. 
( ) O adolescente está passando pela fase psicossexual 
genital demonstrando interesse em se relacionar 
afetivamente com pessoas do mesmo sexo ou de sexo 
diferente. 
( ) O adolescente está vivenciando o fenômeno do 
complexo de édipo, segundo Freud, tendo seu 
relacionamento com os pais prejudicado. 
 
 F V V F F 
 V V F F V 
 F V F V V 
 V F V V F 
 V V V V F 
Respondido em 06/05/2020 09:26:20 
 
 
Explicação: 
A única falsa é a afirmativa que diz que o adolescente está vivenciando o complexo 
de édipo. Para Freud, o complexo de édipo ocorre aos 5 anos mais ou menos e na 
fase fálica é resolvido a partir da identificação da menina com a mãe e do menino 
com o pai. Para Freud, o adolescente vivencia a fase genital. 
 
 
 
 
 3
a
 Questão 
 
 
 
 
A adolescência é fase de transição da infância para a vida 
adulta. A adaptação às mudanças pode ser difícil e 
desgastante. Embora não devamos caracterizar esse 
período como sendo um período de problemas, todos os 
adolescentes passam por muitos momentos de dificuldades, 
irritação e depressão, mas, essas mudanças que causam 
tantas dificuldades, também produzem entusiasmo, desafios 
e crescimento. A partir das situações abaixo, identifique o 
autor que dedicou sua atenção ao estudo das mesmas, 
colocando (JP) pra Jean Piaget; (EE) para Erik Erikson e 
(F)para Freud e depois marque a resposta correta: 
( ) Crise da identidade e confusão de papéis onde o 
adolescente luta para conciliar um sentimento consciente de 
exclusividade individual com o esforço inconsciente por 
uma continuidade da experiência e solidariedade com os 
ideias de um grupo. 
( ) há uma retomada dos impulsos sexuais, o adolescente 
passa a buscar, em pessoas fora de seu grupo familiar, um 
objeto de amor, vivenciando a fase genital. 
( ) envolvimento com problemas sociais, levantando 
possibilidades de solução criativa para os mesmos, 
compreendo conceitos como democracia, justiça, ética. 
( ) apresentação habilidade hipotética, se tornando capazes 
de raciocinar dedutivamente, ou seja partindo de uma 
premissa genérica ou de uma teoria para chegar a uma 
conclusão específica e depois testar a validade de sua 
conclusão. 
( ) estágio da vida atravessado por uma crise psicossocial 
entre uma vertente positiva e uma vertente negativa, 
vertentes essas necessárias, mas é essencial que se 
sobreponha a positiva. 
 
 (EE) ( F ) (JP) (JP) (EE) 
 (EE) (EE) (JP) ( F ) ( F ) 
 (JP) ( F ) (JP) (JP) ( F ) 
 ( F ) (JP) (EE) (JP) (JP) 
 ( F ) ( F ) (JP) (EE) (EE) 
Respondido em 06/05/2020 09:26:37 
 
 
Explicação: 
(EE) ( F ) (JP) (JP) (EE) - Erik Erikson trata dos fatores psicossociais, da crise da 
identidade; enquanto Freud centraliza a atenção nos impulsos sexuais, nas fases do 
desenvolvimento psicossexual e Piaget no nível de raciocínio, nas habilidades 
cognitivaspara solucionar problemas, nos estágios cognitivos. 
 
 
 
 
 4
a
 Questão 
 
 
 
 Das transformações que ocorrem na adolescência, qual delas é mais perigosa para a 
integridade do jovem quando ele se percebe sem expectativas de futuro. 
 
 Sentimento de posse do próprio corpo 
 Construção das funções executivas 
 Pensamento lógico-formal 
 Comportamento de risco 
 Desenvolvimento da sexualidade 
Respondido em 06/05/2020 09:27:03 
 
 
Explicação: O comportamento de risco significa a vivência da impulsividade na 
relação de falta de auto-cuidado do adolescente. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 5
a
 Questão 
 
 
 
 Sobre o desenvolvimento sexual do adolescente é correto afirmar, EXCETO: 
 
 A o 
 
 
 A intenção do desenvolvimento da sexualidade nesta fase é a descoberta do 
próprio corpo. 
 
passado. 
 A a 
 
 Os 
 -informados sobre 
sexo. 
Respondido em 06/05/2020 09:27:03 
 
 
Explicação: 
A descoberta do corpo, dos orgãos sexuais, pode se dá na fase fálica, de 3 a 5 anos, 
pelo menos a percepção de que menino e menina são diferentes. É preciso 
problematizar o que se está compreendendo por descoberta do corpo; pois por vezes, 
há adultos que ainda sequer se descobriram devido a tabu. A intenção então se não é 
o descobrimento do próprio corpo, pode ser a descoberta do corpo do outro ou a 
própria prática da sexualidade? 
 
 
 
 
 6
a
 Questão 
 
 
 
 Sobre o desenvolvimento social do adolescente é correto afirmar, EXCETO: 
 
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a validade de suas ideias. 
 A construção da moralidade depende do que viveu na primeira infância, assim 
a experiência do adolescente não irá interferir na construção de valores morais. 
 
 -se para o concreto e o 
real. 
 
 
 
moral, 
Respondido em 06/05/2020 09:27:12 
 
 
Explicação: 
Não podemos dizer que a experiência do indivíduo não interferirá em sua vida e 
concepção de mundo. 
 
 
 
 
 7
a
 Questão 
 
 
 
 
 
 
 
período se refere a: 
 
 Primeira infância 
 Terceira idade 
 Idade Adulto 
 Adolescência 
 Segunda infância 
Respondido em 06/05/2020 09:28:00 
 
 
Explicação: 
Na adolescência, o sujeito entra numa espécie de crise em que re-significa as suas 
caracteríristas de personalidade e para isso, passa por uma introspecção. 
 
 
 
 
 8
a
 Questão 
 
 
 
 
A gravidez na adolescência é um problema de saúde pública que está relacionado 
com a falta de informação e com a baixa qualidade de vida. Marque qual das 
alternativas abaixo explica a grande incidência nesta faixa etária. 
 
 Pouco desenvolvimento da memória para usar contraceptivos 
 Desenvolvimento de atenção seletiva que as fazem apenas estudar 
 Desconhecimento sobre a concepção de um bebê 
 Impulsividade em apresentar comportamentos de riscos 
 Pensamento hipotético-dedutivo que as fazem não racionar sobre a 
realidade. 
Respondido em 06/05/2020 09:28:04 
 
 
Explicação: Na adolescência existe uma comportamento grandioso no qual o jovem 
age impulsivamente não pensando sobre as consequências dos seus atos. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PSICOLOGIA DO 
DESENVOLVIMENTO E DA 
APRENDIZAGEM 
10
a
 aula 
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Exercício: CEL0241_EX_A10_201903380057_V2 06/05/2020 
Aluno(a): ALINE BRITO SANTOS RIBEIRO 2020.1 EAD 
Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO 
DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
201903380057 
 
 
 
 1
a
 Questão 
 
 
 
 ((EXAME NACIONAL DE CURSOS 2000) Vestuário, ornamentos, calçados e 
outros itens que compõem a moda jovem apresentam-se como um dispositivo de 
identificação para adolescentes porque: 
 
 são aspectos pelos quais os jovens se sentem seduzidos. 
 mascaram a expressão da singularidade de cada adolescente. 
 dificultam a conjunção entre personalidade e cultura. 
 são símbolos através dos quais os adolescentes se inserem numa cultura 
coletiva. 
 traduzem necessidades importantes nos dias de hoje. 
Respondido em 06/05/2020 09:28:55 
 
 
Explicação: 
A opinião dos amigos, o grupo de amigos tem relevância para essa fase da 
adolescência, bem como a aceitação do grupo. 
 
 
 
 
 2
a
 Questão 
 
 
 
 Sobre os relacionamentos familiares e entre amigosna fase da adolescência é correto 
afirmar, EXCETO: 
 
 Os adolescentes não sofrem influência dos amigos, visto que já possuem 
caráter formado. 
 
 
 
 
seja quantitativa, seja qualitativamente. 
 
autoconfiantes, menos aptos a utilizar drogas. 
 
 
Respondido em 06/05/2020 09:29:07 
 
 
Explicação: 
As relações sociais dos adoelscentes é totalmente permeada pela aceitação e 
participação nos grupos. 
 
 
 
 
 3
a
 Questão 
 
 
 
 Sobre a adolescência e a Psicologia, analise as afirmativas a seguir. I. As 
problemáticas dos adolescentes iniciam-se com as mudanças corporais, com a 
definição do seu papel na procriação e segue com mudanças psicológicas. Assim, 
para lidar com essas problemáticas, o adolescente tem que renunciar à sua condição 
de criança. II. Na busca por sua identidade, o adolescente, busca a inserção em 
grupos heterogêneos. Ocorre um processo de identificação maciça com os 
componentes do grupo, no qual todos se identificam com cada um. Muitas vezes, o 
processo é tão intenso que o adolescente parece pertencer mais ao grupo de amigos 
do que ao grupo familiar. III. Uma das tarefas fundamentais, concomitante à busca 
de identidade do adolescente, é a elaboração do luto pela perda dos pais da infância. 
IV. Apenas quando o mundo adulto compreende adequadamente e facilita a tarefa 
evolutiva do adolescente, ele poderá desempenhar-se satisfatoriamente e gozar de 
sua identidade para construir uma personalidade mais sadia e eficaz. Estão corretas 
as afirmativas 
 
 II, III e IV, apenas 
 I e III, apenas. 
 II e IV, apenas 
 I, II e III apenas 
 I, III e IV, apenas 
Respondido em 06/05/2020 09:29:18 
 
 
Explicação: 
A adolescência é uma fase de desenvolvimento em que ocorrem várias crises em 
função de perdas, ganhos e reorganziação de estruturas de relaciomaneot e 
sentimento. Formar a identidade através da participação num grupo pode ser 
ummecanismo que promova a integração do jovem na sociedade. 
 
 
 
 
 4
a
 Questão 
 
 
 
 (IFN/MG, 2014) A adolescência caracteriza-se por ser uma fase de transição entre a 
infância e a juventude. É uma etapa extremamente importante do desenvolvimento, 
com características muito próprias. Analise as afirmativas sobre características da 
adolescência e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) A característica 
mais visível e clara é o acentuado desenvolvimento físico com fortes transformações 
internas e externas. ( ) Há o amadurecimento sexual, uma grande atividade 
hormonal, glandular, que levará à capacidade reprodutiva. ( ) Acontecem mudanças 
no nível social; o grupo de amigos tende a diminuir em importância. ( ) Surge o 
raciocínio lógico matemático, permitindo a compreensão de conceitos concretos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
 
 F, F, V, V. 
 V, F, V, F. 
 V, V, F, F. 
 F, V, F, V. 
 Nenhuma das anteriores 
Respondido em 06/05/2020 09:29:32 
 
 
Explicação: 
Na fase da adolescência são observadas transformações corporais e psicológicas e há 
uma grande valorização ao grupo de amigos. 
 
 
 
 
 5
a
 Questão 
 
 
 
 
 - 
 
 
 
 
 
 
desenvolvimento emocional: 
 
 Adolescente 
 Imaturo 
 Adulto 
 Maduro 
 infantil 
Respondido em 06/05/2020 09:29:40 
 
 
Explicação: 
Fase da adolescência é comum essas características descritas no enunciado. 
 
 
 
 
 6
a
 Questão 
 
 
 
 (IF/GO, 2014) A adolescência sempre foi um conceito bem complexo de se abordar. 
Nem mesmo os estudiosos conseguiram chegar a um conceito único a respeito dessa 
fase do desenvolvimento. Quando ela começa e quando termina? Quais suas 
características principais? Alguns elementos, entretanto, são tidos como referências 
por quem, de algum modo, se dedica a trabalhar com os mais novos. A adolescência 
é considerada um período que compreende a busca de identidade e o 
autoconhecimento; que é marcado pela busca de pares, o que provoca o 
distanciamento dos pais; e é nesse período que ocorre a explosão da sexualidade em 
sua forma adulta. SAYÃO, Roseli. ¿Adolescência: até quando?¿ (Adaptado). De 
acordo com o texto, a adolescência é um período que 
 
 implica a aproximação do jovem com seus pais. 
 se relaciona a fenômenos biológicos, sociológicos e psicológicos. 
 se define pela idade. 
 compreende a maturidade do ser humano. 
 Envolve apenas mudanças psicológicas. 
Respondido em 06/05/2020 09:29:35 
 
 
Explicação: 
Trata-se de um fenômeno que se relaciona com mudanças física, psicológica e 
sociológica. 
 
 
 
 
 7
a
 Questão 
 
 
 
 Sobre a adolescência é INCORRETO afirmar: 
 
 Todos os adolescentes passaram ou irão passar por situações de risco social. 
 
abuso de drogas, atividade sexual, envolvimento em g 
 
 Uma das maiores crises da adolescência é a crise de identidade. 
 
 A a 
e psicossocial. 
Respondido em 06/05/2020 09:29:57 
 
 
Explicação: 
Não podemos generalizar e afirmar que todos passaram ou passarão por problemas 
de risco social. Logo, essa é a incorreta. 
 
 
 
 
 8
a
 Questão 
 
 
 
 De acordo com Cória-Sabini (2010), na adolescência há uma expansão das tarefas 
sociais com a inserção do jovem na comunidade dos adultos. Assinale a alternativa 
que expõe essas tarefas. 
 
 e) Ir para a escola sem transporte escolar 
 c) Independência na tomada de decisões e uso da tecnologia 
 b) Viajar sozinho e com verba própria 
 a) Cuidado com tarefas da casa 
 d) Escolha profissional de acordo com o desejo da família 
Respondido em 06/05/2020 09:29:53 
 
 
Explicação: 
Necessidade de autonomia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DESENVOLVIMENTO E DA 
APRENDIZAGEM 
10
a
 aula 
 Lupa 
 
 
 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
Exercício: CEL0241_EX_A10_201903380057_V3 06/05/2020 
Aluno(a): ALINE BRITO SANTOS RIBEIRO 2020.1 EAD 
Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO 
DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
201903380057 
 
 
 
 1
a
 Questão 
 
 
 
 Os conceitos de Piaget acerca do desenvolvimento são: 
I - Assimilação - consiste na tentativa do indivíduo em solucionar uma determinada 
situação a partir da estrutura cognitiva que ele possui naquele momento específico da 
sua existência 
II - Acomodação - conceito contrário ao senso comum, as estruturas mentais se 
modificam para dar conta da singularidade do objeto. 
III - Equilibração - pode ser definido como um mecanismo de organização de 
estruturas cognitivas em um sistema coerente que visa a levar o indivíduo a 
construção de uma forma de adaptação à realidade. 
É verdadeiro apenas o que se afirma em: 
 
 II. 
 III . 
 II e III. 
 I e III. 
 I, II e III. 
Respondido em 06/05/2020 09:31:18 
 
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Explicação: 
Piaget considera que o processo de construção do conhecimento inicia-se com o 
desequilíbrio entre o sujeito e o objeto. Para ele, a origem do conhecimento por parte 
do sujeito envolve dois processos complementares e por vezes, simultâneos. O 
primeiro é chamado de Assimilação e o segundo a Acomodação. 
 
 
 
 
 2
a
 Questão 
 
 
 
 Os adolescentes constroem esquemas de conhecimento típicos do pensamento 
hipotético dedutivo. Marque a alternativa que explica esse processo. 
 
 Desenvolver mais esquemas de memória que possibilitem fazer novas 
hipóteses explicativas 
 Planejamento mental do que podem fazer sem precisar registar por escrito 
 Capacidade reflexiva sobre as situações de sua vida pessoal e social 
 Capacidade de raciocinar sobre situações que não façam parte da realidade 
vivenciada 
 Maior discernimento sobre as suas escolhas através da criação de hipóteses 
que as expliquem. 
Respondido em 06/05/2020 09:31:28 
 
 
Explicação: O pensamento hipotético dedutivo fala sobre uma capacidade de refletir 
e construir conhecimento sobre situações que não tenham passado pelo campo da 
experiência. 
 
 
 
 
 3
a
 Questão 
 
 
 
 Na adolescência, há uma sofisticação de várias habilidades cognitivas que ajudarão o 
jovem a se inserir no mundo dos adultos. São conquistas COGNITIVAS da 
adolescência 
 
 Formação de grupos com a mesma identidade 
 Compreensão simbólica dos objetos 
 Pensamento jovial e opositivo 
 Oposição às determinações antigas dos familiares 
 Aumento do vocabulário bem como da capacidade de memória e raciocínio. 
Respondido em 06/05/2020 09:31:37 
 
 
Explicação: 
Há várias habilidades linguísticas que são desenvolvidas no estágio lógico-formal. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 4
a
 Questão 
 
 
 
 De acordo com a teoria do desenvolvimento dos Estágios de Jean Piaget, no estágio 
lógico-formal, os jovens conseguem desenvolver habilidade cognitivas e relacionais 
muito sofisticadas que inauguram uma nova relação com a realidade. São 
características COGNITIVAS do estágio lógico-formal: 
 
 Descoberta das pulsões sexuais 
 Compreensão simbólica dos objetos 
 Pensamento opositivo e rebelde nas tomadas de decisões 
 Capacidade de abstrair e raciocinar sobre temas nunca antes conhecidos 
 Egocentrismo cognitivo 
Respondido em 06/05/2020 09:31:33 
 
 
Explicação: 
O estágio lógico-forma é marcado pelos esquemas cognitivos de abstração. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 5
a
 Questão 
 
 
 
 (ENADE, 2007) As brincadeiras de mau gosto que comumente ocorrem no âmbito 
da educação física e do esporte expressam, na atualidade, um fenômeno social 
denominado bullying, que vem se expandindo rapidamente nas escolas, nos locais de 
trabalho, na vizinhança, nos espaços de lazer, entre outros. Trata-se de um conjunto 
de ações agressivas, intencionais e repetitivas (físicas ou psicológicas) cujo objetivo 
é intimidar, constranger, ridicularizar um indivíduo ou grupo incapaz de se defender. 
Impõe-se ao profissional de educação física saber identificar o fenômeno bullying, 
diferenciá-lo das brincadeiras próprias da idade da turma com que trabalha bem 
como preveni-lo por meio de estratégias adequadas do saber conviver. Entre os 
comportamentos considerados bullying, incluem-se: 
I fazer sistematicamente comentários depreciativos sobre o desempenho de um 
colega nas aulas de futebol, apelidando-o pejorativamente. 
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II tomar o lanche do colega, frequentemente, na hora do intervalo, fazendo que essa 
atitude pareça ser da iniciativa desse colega. 
III dar tapinhas nas costas do colega ao cumprimentá-lo, sempre com expressão de 
entusiasmo. 
IV grafitar as paredes dos ambientes esportivos com comentários ofensivos aos 
colegas e aos profissionais de educação física. 
Estão certos apenas os itens: 
 
 I e III. 
 II e III. 
 I, II e IV. 
 II, III e IV. 
 I e IV. 
Respondido em 06/05/2020 09:31:57 
 
 
Explicação: 
Questão obvia 
 
 
 
 
 6
a
 Questão 
 
 
 
 Aos 16 anos de idade, Ana Clara ainda não conseguia cumprir todo o cronograma de 
estudos que a escola tinha lhe proposto para prepara-la para as avaliações do final do 
ano. Sabemos que sua dificuldade está relacionada ao processo de desenvolvimento 
das funções executivas. Marque a resposta que exemplifica corretamente o que é 
uma função executiva. 
 
 Disciplina de avaliar o êxito de um projeto monitorando cada etapa realizada 
e sabendo contornar o que não foi bem-sucedido. 
 Criatividade para romper com ideias e padrões dominantes através da 
produção de práticas mais democráticas e organizadas. 
 Habilidade de compreender seus estados internos e os estados emocionais 
das pessoas antes de tomar decisões. 
 Capacidade de fazer amigos e influenciar pessoas pela qualidade de sua 
argumentação. 
 Disciplina para repetir a mesma rotina todos os dias, obedecendo às 
determinações dos adultos, pois eles têm mais experiência e sabem o que é 
melhor. 
Respondido em 06/05/2020 09:32:21 
 
 
Explicação: As funções executivas estão relacionadas com a capacidade de 
planejamento, organização e realização das tarefas. 
 
 
 
 
 7
a
 Questão 
 
 
 
 Funções como raciocinar, raciocínio lógico, abstrato, elaborar pensamento, 
buscar soluções para problemas, formular hipóteses está diretamente 
relacionadas a estrutura: 
 
 Cognitiva 
 Social 
 Emocional 
 Sexual 
 Física 
Respondido em 06/05/2020 09:32:17 
 
 
Explicação: 
Capacidade para raciocinar, pensamento lógico, abstrato, trata-se da estrutura 
cognitiva, intelectual. 
 
 
 
 
 8
a
 Questão 
 
 
 
 
A adolescência é fase de transição da infância para a vida 
adulta. A adaptação às mudanças pode ser difícil e 
desgastante. Embora não devamos caracterizar esse 
período como sendo um período de problemas, todos os 
adolescentes passam por muitos momentos de dificuldades, 
irritação e depressão, mas, essas mudanças que causam 
tantas dificuldades, também produzem entusiasmo, desafios 
e crescimento. Analise as situações abaixo e marque V 
(verdadeiro) e F (falso) quanto a essa fase da vida do 
indivíduo e depois marque a sequência correta: 
 
( )O adolescente passa a analisar a vida, a religião, a 
Deus, a moral, a educação, os valores, os pais, e até a si 
próprio. 
( )O adolescente adquire capacidade de criticar os 
sistemas sociais e propor novos códigos de conduta. 
( )O adolescente alcança o nível do desenvolvimento 
moral denominado de autonomia. 
( ) O adolescente está passando pela fase psicossexual 
genital demonstrando interesse em se relacionar 
afetivamente com pessoas do mesmo sexo ou de sexo 
diferente. 
( ) O adolescente está vivenciando o fenômeno do 
complexo de édipo, segundo Freud, tendo seu 
relacionamento com os pais prejudicado. 
 
 F V F V V 
 V V F F V 
 V V V V F 
 V F V V F 
 F V V F F 
Respondido em 06/05/2020 09:32:35 
 
 
Explicação: 
A única falsa é a afirmativa que diz que o adolescente está vivenciando o complexo 
de édipo. Para Freud, o complexo de édipo ocorre aos 5 anos mais ou menos e na 
fase fálica é resolvido a partir da identificação da menina com a mãe e do menino 
com o pai. Para Freud, o adolescente vivencia a fase genital. 
 
 
 
 
 
 
 
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