Relações Interétnicas 2

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Acadêmico:
	
	
	
	Disciplina:
	Relações Interétnicas ()
	
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( ( peso.:3,00)
	
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	9,00
	
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	1.
	Nilma Lino Gomes, no artigo "Educação, raça e gênero: relações imersas na alteridade" discute as experiências de mulheres negras professoras em escolas públicas, indicando a existência de uma ideologia racial presente no cotidiano escolar. Diz a autora: "a escola não é um campo neutro onde, após entrarmos, os conflitos sociais e raciais permanecem do lado de fora. A escola é um espaço sócio-cultural onde convivem os conflitos e as contradições. O racismo, a discriminação racial e de gênero, que fazem parte da cultura e da estrutura da sociedade brasileira, estão presentes nas relações entre educadores/as e educandos/as". Sobre a participação da escola nas dinâmicas gerais de reprodução do racismo, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GOMES, Nilma Lino. Educação, raça e gênero: relações imersas na alteridade. Cadernos Pagu, Campinas, SP, n. 6/7, p. 67-82, jan. 2010. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cadpagu/article/view/1862. Acesso em: 11 jun. 2018.
	 a)
	A ideologia racial é aquela aplicada pelos governos e que privilegiam apenas os indivíduos de cor, por meio de políticas públicas como as cotas ou como os conteúdos curriculares, representando ações voltadas a privilegiar professores/as e estudantes de cor.
	 b)
	A ideologia racial tem origem no contexto familiar dos estudantes, estando a escola e o ambiente escolar da contemporaneidade isentos de culpabilidade e abertos à diversidade étnica, de gênero e sexual, sendo espaços de combate contra essa ideologia de caráter racista e machista.
	 c)
	A ideologia racial é transmitida por meio da vida cotidiana dos estudantes e sua ligação a uma classe social externa à escola, mas ainda são reproduzida e reforçada pelos valores transmitidos aos estudantes no ambiente escolar, e que incluem comportamentos racistas e machistas.
	 d)
	A ideologia racial tem origem na escola, cuja dinâmica e organização legitima e difunde os aspectos mais gerais tanto do racismo quanto do machismo, tendo por base uma educação autoritária e conservadora, longe da diversidade étnica e de gênero característica do Brasil.
	2.
	Os negros e pardos compõem a maioria da população brasileira. Segundo dados divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE -, divulgados em 2014, 53,6% da população se autoidentificaram nessas duas categorias. Essa percepção individual sobre o pertencimento racial deve-se, em partes, às ações do movimento negro brasileiro, surgido em 1978. Sobre o Movimento Social Negro no Brasil, analise as afirmativas a seguir:  
I- O movimento negro brasileiro foi perseguido e proibido pelos governos da Ditadura Militar, momento em que se afastou das lutas, desaparecendo do cenário nacional desde então.   
II- O movimento negro brasileiro é diverso, em sua maioria urbano, mas em diálogo e articulação com outros grupos, tais como movimentos rurais de quilombolas e comunidades tradicionais negras.  
III- O movimento negro brasileiro copiou os modelos de ação política realizados nos Estados Unidos por grupos similares, estando deslocado e distante dos reais problemas dos negros do nosso país.   
IV- O movimento negro brasileiro procurou trabalhar a autoestima dos negros e negras, o seu acesso a serviços e políticas públicas e a problematização do racismo no país.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	3.
	A América Latina é um subcontinente marcado pela pluralidade étnica e linguística. Todavia, como resultado das dinâmicas de conquista e ocupação do território e dos povos locais por reinos europeus desde o século XV, inúmeros grupos e civilizações foram eliminados, subjugados ou dominados. Atualmente, essa pluralidade cultural ganhou contornos políticos através de movimentos sociais, indígenas, raciais e de gênero, como é o caso das políticas multiculturalismo. Sobre a noção de multiculturalismo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O multiculturalismo diz respeito ao conjunto de ideias e teorias raciais fundamentadas nos princípios da biologia e do determinismo biológico e social.
	 b)
	O multiculturalismo representa um termo relativamente recente e sua utilização foi empregada pela primeira vez na África do Sul, entre as décadas de 1960 e 1970, em razão da luta contra o Apartheid.
	 c)
	O multiculturalismo é, simultaneamente, um movimento social e um campo acadêmico de estudos, visando enfrentar diversos tipos de desigualdades fundamentadas no pertencimento cultural.
	 d)
	O multiculturalismo indica uma comunidade humana definida por afinidades linguísticas, culturais e semelhanças genéticas, e que reclamam para si uma estrutura social, política e um território.
	4.
	Da mesma forma que o conceito de multiculturalismo, a noção de cultura é bastante ampla, sendo campo de estudos para diferentes áreas da Ciência, como a Antropologia e a Sociologia, por exemplo. A cultura é uma das principais características da humanidade. Sobre o conceito de Cultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. 
(    ) Cultura diz respeito aos hábitos, valores, crenças e aos tipos de relações sociais que são estabelecidas em uma determinada sociedade. 
(    ) Cultura corresponde ao conjunto de regras que compõem uma sociedade ou um grupo, tornando-se normais sociais. 
(    ) Cultura diz respeito aos papeis sociais que diferenciam homens e mulheres, segundo os princípios dos estudos de gênero. 
(    ) Cultura diz respeito à transmissão de valores através de instituições sociais como a família, a escola, o trabalho, dentre outros. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	5.
	O Brasil é um país multicultural. Apesar disso, as políticas multiculturais surgiram, em peso, somente a partir dos anos 2000. A partir de então, uma série de políticas públicas e legislações foram discutidas ou criadas para reconhecer a diversidade cultural de nosso país. Um exemplo foi a criação da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (SEPPIR), em 2003. Sobre os objetivos da SEPPIR, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Formular, coordenar e articular políticas públicas para a juventude, além de promover programas de cooperação com organismos nacionais e internacionais, públicos e privados.
	 b)
	Promover a igualdade e a proteção dos direitos de indivíduos e grupos raciais e étnicos afetados pela discriminação e pela intolerância característicos de nosso país.
	 c)
	Lutar para a construção de um Brasil mais justo, igualitário e democrático, por meio da valorização da mulher e de sua inclusão no processo de desenvolvimento do país.
	 d)
	Propor políticas e diretrizes que orientem a promoção dos direitos humanos, criando ou apoiando projetos, programas e ações com tal finalidade voltados a toda a sociedade.
	6.
	Nação é um conceito ligado a discussões étnicas e identitárias. Enquanto uma entidade política, a nação estabelece uma unidade nacional dentro de um território, de onde surge uma identidade nacional. Antes do surgimento do conceito de etnia, inúmeras análises empregavam "nação" para explicar os agrupamentos humanos. Neste sentido, o que é nação?
	 a)
	Indicam e identificam as ex-colônias africanas e asiáticas que foram parte de países e reinos europeus e que se tornaram independentes no século XX.
	 b)
	Indica o conjunto de conhecimento, arte, crenças, lei, moral, costumes e todos os hábitos e aptidões adquiridos pelo ser humano.
	 c)
	Representa a ideia de grupos que se distinguem pelo lugar que ocupamnum sistema historicamente definido de produção social e material.
	 d)
	Um agrupamento humano que reivindica um território e autonomia política, possuindo uma memória e uma identidade política, social e histórica bem definida.
	7.
	O Multiculturalismo significa a existência de grupos de diversas culturas, bem como o debate político, econômico e social travado pelos diferentes grupos sociais na luta pelo respeito à diversidade. Nesse cenário, a expressão "minorias" vem se tornando importante para a pesquisa e o debate no campo do multiculturalismo. Sobre o significado do termo "minorias", analise as sentenças a seguir:
I- O termo diz respeito a grupos marginalizados pelo sistema social e que reivindicam ou buscam assegurar seus direitos sociais através de políticas afirmativas, tais como as mulheres, os negros, os índios, os homossexuais etc.
II- O termo está associado à luta e as reivindicações de grupos marginalizados dentro de uma sociedade devido aos aspectos econômicos, sociais, culturais, físicos ou religiosos.
III- O termo é definido como uma ciência voltada para o melhoramento das potencialidades genéticas da espécie humana, tendo sua história, no que diz respeito às relações raciais, marcada pela controvérsia e racismo.
IV- O termo indica a existência de um agrupamento humano que reivindica um território e autonomia política, possuindo uma história e memória e uma identidade política, social e histórica comuns bem definidas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	8.
	Os negros e pardos compõem a maioria da população brasileira. Segundo dados divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE -, divulgados em 2014, 53,6% da população se autoidentificaram nessas duas categorias. Essa percepção individual sobre o pertencimento racial deve-se, em parte, pelas ações do movimento negro brasileiro, surgido em 1978. Sobre o Movimento Social Negro no Brasil, analise as afirmativas a seguir:  
I- O movimento negro brasileiro foi perseguido e proibido pelos governos da Ditadura Militar, estando afastados desde então do contexto e das lutas políticas.  
II- O movimento negro brasileiro é diverso, em sua maioria urbano, mas ainda incluindo grupos e movimentos rurais, de quilombolas e de comunidades tradicionais.  
III- O movimento negro brasileiro copiou os modelos de ação política realizados nos Estados Unidos por grupos similares, priorizando o conflito e a ação violenta. 
IV- O movimento negro brasileiro procurou trabalhar a autoestima dos negros e negras, o seu acesso a serviços e políticas públicas e a problematização do racismo no país.  
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: IBGE. Síntese de indicadores sociais: uma análise das condições de vida da população brasileira: 2014, Rio de Janeiro: IBGE, 2014.
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	9.
	Apesar de relacionados, os conceitos de feminismo e de gênero possuem diferenças entre si. Além disso, os dois conceitos possuem histórias e trajetórias diversas. Enquanto o feminismo teve origem no século XVIII, a noção de Gênero só apareceu no século XX. Considerando o aspecto histórico do movimento feminista, é possível sintetizar sua trajetória em torno de três grandes momentos, ou três grandes ondas do feminismo. A respeito dessas fases do movimento feminista, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Primeira Onda.
II- Segunda Onda.
III- Terceira Onda.
(    ) Luta pela conquista de direitos sociais.
(    ) Luta pela conquista do voto pelas mulheres.
(    ) Questiona as relações de dominação e opressão. 
(    ) Essa onda deu origem aos estudos de gênero.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - II - I.
	 b)
	II - I - III - III.
	 c)
	III - I - II - III.
	 d)
	I - III - II - III.
	10.
	A globalização é um processo de integração social, econômica e cultural entre as diferentes regiões do planeta. A internet, a mídia eletrônica global, ao mesmo tempo em que vem fortalecendo a proliferação das identidades locais, também vem tornando o Ocidente um padrão dos valores culturais privilegiados de nossos tempos. Sobre os aspectos culturais da globalização, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Um aspecto positivo da globalização é a difusão de empresas transnacionais e multinacionais para todos os cantos do planeta.
	 b)
	No processo de globalização, a mídia desempenha um papel fundamental como elemento de articulação entre o global e o local.
	 c)
	A globalização cultural reduz toda complexidade das interações globais ao simples intercâmbio comercial.
	 d)
	A dimensão mais profunda e negativa da globalização é, sem dúvida, a proliferação da mídia eletrônica de comunicação.
	11.
	(ENADE, 2010) "Conquistar um diploma de curso superior não garante às mulheres a equiparação salarial com os homens, como mostra o estudo "Mulher no mercado de trabalho: perguntas e respostas", divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), nesta segunda-feira, quando se comemora o Dia Internacional da Mulher. Segundo o trabalho, embasado na Pesquisa Mensal de Emprego de 2009, nos diversos grupamentos de atividade econômica, a escolaridade de nível superior não aproxima os rendimentos recebidos por homens e mulheres. Pelo contrário, a diferença acentua-se. No caso do comércio, por exemplo, a diferença de rendimento para profissionais com escolaridade de onde anos ou mais de estudos é de R$ 616,00 a mais para os homens. Quando a comparação é feita para o nível superior, a diferença é de R$ 1.653,70 para eles". Considerando o tema abordado no trecho transcrito da matéria do jornal O Globo, analise as afirmativas a seguir:
I- Quanto maior o nível de análise dos indicadores de gênero, maior será a possibilidade de identificação da realidade vivida pelas mulheres no mundo do trabalho e da busca por uma política igualitária capaz de superar os desafios das representações de gênero.
II- Conhecer direitos e deveres, no local de trabalho e na vida cotidiana, é suficiente para garantir a alteração dos padrões de inserção das mulheres no mercado de trabalho.
III- No Brasil, a desigualdade social das minorias étnicas, de gênero e de idade não está apenas circunscrita pelas relações econômicas, mas abrange fatores de caráter histórico-cultural. 
IV- Desde a aprovação da Constituição de 1988, tem havido incremento dos movimentos gerados no âmbito da sociedade para diminuir ou minimizar a violência e o preconceito contra a mulher, a criança, o idoso e o negro.
É correto apenas o que se afirma em:
FONTE: https://oglobo.globo.com/economia/emprego/mais-qualificadas-mulheres-continuam-ganhando-menos-que-os-homens-diz-ibge-3043259. Acesso em: 19 out. 2010.
	 a)
	II e IV.
	 b)
	I, III e IV.
	 c)
	I, II e III.
	 d)
	I e II.
	12.
	(ENADE, 2017) A identidade quilombola apresenta-se estritamente vinculada às formas como esses grupos relacionam-se com seu território, assim como sua ancestralidade, tradições e práticas culturais, numa relação em que o território e a identidade seriam indissociáveis. A presença de uma territorialidade específica desses grupos relaciona-se à ocupação da terra baseada no uso comum e vem sendo construída em face de trajetórias de afirmação étnica e política. Acerca dos territórios e das territorialidades quilombolas no Brasil, avalie as afirmações a seguir:
I- Há diferentes orientações quilombolas, adotadas conforme condições sociopolíticas específicas, mas sempre se preservando uma cultura negra em comum.
II- Nas áreas remanescentes de quilombos, as disputas territoriais diminuem à medida que são desenvolvidas políticas de identificação de suas terras.
III- Para serem constituídos formalmente, os territórios precisam seridentificados, delimitados e demarcados, além de outras especificidades, definidas em leis.
IV- Os territórios mantém forte relação com a noção de identidade, que pode ser auto atribuída, tendo vínculo com as práticas culturais que expressam sua indissociabilidade.
É correto apenas o que se afirma em:
FONTE: CARVALHO, R. M. A.; LIMA. G. F. da C. Comunidades quilombolas, territorialidade e legislação no Brasil: uma análise histórica. Política & Trabalho, Revista de Ciências Sociais, n. 39, 2013 (adaptado).
	 a)
	I, II e IV.
	 b)
	I e II.
	 c)
	III e IV.
	 d)
	II e III.
Prova finalizada com 9 acertos e 3 questões erradas.