Avaliação Final- Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa

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07/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Alana Cristina da Silva Branco (1342306)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:639232) ( peso.:3,00)
Prova: 18942832
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A comunicação, principalmente nos dias de hoje, é assunto muito discutido. A necessidade que temos de nos
comunicar é enorme. Procuramos por rapidez e inovação quando desejamos interagir com as pessoas. Com as
novas tecnologias, presenciamos uma explosão de novos gêneros e formas de comunicação, tanto na oralidade
como na escrita. No que se refere às tecnologias e aos gêneros textuais, analise as sentenças a seguir:
I- Estão ligados à transformação da sociedade, sendo que o ato de falar e escrever está sempre perpassado por
algum gênero e, este, por sua vez, será permeado por tipos textuais.
II- O correio eletrônico, as cartas pessoais ou comerciais e o bilhete são gêneros textuais.
III- A lista de gêneros é reduzida, tal qual como os tipos de textos são empiricamente realizados.
IV- Os gêneros resultantes das novas tecnologias criam formas comunicativas com signos verbais, sons e imagens
simultâneas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
2. O leitor interage com o autor e com o texto na medida em que o interpreta. O ato de ler não é uma atividade
passiva. A compreensão do leitor está ligada as suas significações e à força que ela assume no contexto. Sobre a
que corresponde essa concepção, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Ao autor do texto, indispensável nessa relação com a leitura.
 b) Ao leitor, quando procede a leitura e dota o texto de significado, passando a construtor de novos saberes.
 c) Ao texto somente, uma espécie de teia da linguagem.
 d) À leitura passiva, cuja informação está somente no texto.
3. O uso do hipertexto em sala de aula poderá trazer vantagens, pois, enquanto ferramentas de ensino e
aprendizagem, parece facilitar um ambiente no qual a aprendizagem acontece. Sobre a utilização do hipertexto na
escola, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O hipertexto se constitui como recurso para organizar os conteúdos para uma abordagem interdisciplinar dos
mais diversos temas.
( ) A utilização do hipertexto dispensa o conhecimento da máquina, da gramática e da tela.
( ) Há que se refletir sobre o emprego do hipertexto no espaço escolar como uma alternativa de produção e
transmissão cultural e também de escrita e leitura. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) F - F - V.
 c) V - V - F.
 d) F - V - F.
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4. Entre a língua falada e a escrita existem diferenças marcantes. Escrever um texto é diferente de falar uma
mensagem, pois cada uma dessas formas de expressão tem características próprias. Entre as principais diferenças
que envolvem a língua e a escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A língua escrita não apresenta recursos como entonação e ritmo, que enriquecem a língua falada.
( ) Quando falamos, podemos utilizar recursos da linguagem não verbal, como gestos e expressões fisionômicas,
o que não ocorre na comunicação escrita.
( ) Na linguagem falada, geralmente há repetição de palavras e emprego de gírias e expressões populares em
maior quantidade do que na escrita.
( ) Quem está proferindo a mensagem falada pode perceber imediatamente a reação do receptor, fato impossível
no caso da mensagem escrita.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - F - F.
 d) V - V - F - V.
5. Leia o fragmento do texto a seguir: 
Chris
Chris esticou as pernas e os braços, enrijecendo músculos.
No movimento, sentiu a tensão na nuca se dissipar, enquanto o pescoço também se estirava em movimentos
circulares, como se a cabeça quisesse se desprender dos ombros. Depois foi a mão direita: os dedos crisparam-se
até que a mão os recolheu para voltar lentamente à boca, aberta num longo bocejo. 
Pulou da cama e foi rapidamente à janela para se certificar de que havia sol. Raquítico, mas havia. Lá pelas onze
devia melhorar. Olhou a praia. Estava como sempre em conversas infindas, dois ou três surfistas engastando de
moreno a superfície brilhante das águas, o vendedor de pandorgas, rapazes batendo bola e alguns madrugadores
que estendiam pachorrentamente suas toalhas. 
Agora, baseado no texto, assinale a alternativa CORRETA quanto ao narrador:
 a) O narrador é uma personagem que convive com os outros na história narrada e toma parte dos
acontecimentos.
 b) O narrador somente conta a história, ou seja, é um narrador não participante.
 c) O narrador é a personagem principal, o protagonista.
 d) O narrador sempre participa da trama como personagem secundário.
6. Para que a comunicação aconteça, é necessário que alguns elementos estejam presentes. Podemos citar como
elementos que compõem a comunicação: o emissor, o receptor, o código, o referente e o canal. Além desses
fatores, aos nos comunicarmos, emitimos mensagens. Estas, por sua vez, possuem uma ou mais funções. Com
base nas funções da linguagem e nos elementos presentes na comunicação, sobre o conceito de função emotiva,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Ocorre para expressar a atitude de quem transmite a mensagem.
 b) Ocorre quando o foco é a definição, a explicitação e/ou a caracterização de aspectos do contexto da
comunicação.
 c) Ocorre quando o código empregado é o próprio código.
 d) Ocorre para prolongar ou interromper a comunicação ou verificar se o canal funciona.
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7. O avanço da tecnologia aponta para uma nova gramática dos meios audiovisuais e também para novos
parâmetros de leitura por parte dos receptores, leitores reconhecidos como navegadores. Sobre a leitura e a
escrita na web, analise as afirmativas a seguir:
I- A página da Web permite adentrar em outro paradigma de leitura que envolve o dialogismo, pois a rede está
repleta dos mais variados gêneros textuais.
II- Com o auxílio dos computadores, a leitura de textos é inviabilizada, já que esta é válida quando realizada
através dos livros. 
III- Os recursos de formatação, cores, inserção de gravuras, entre outros, atrapalham a atividade de leitura e
escrita.
IV- Novos códigos surgem para substituir expressões e/ou palavras que potencializam a rapidez, ao mesmo tempo
que permitem a vazão das emoções, das fantasias e dos pensamentos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
8. A comunicação é uma característica inerente a todos os seres, o que lhes permite viver em sociedade,
compartilhar experiências, interagir com as diferentes culturas e manifestar sentimentos diversos. Em se tratando
da linguagem, ela está diretamente ligada à capacidade humana, formada por leis combinatórias e signos
linguísticos materializados pela mensagem. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Podemos conceituar como linguagem uma capacidade restrita aos seres humanos de expressar sentimentos,
sensações, transmitir informações, opiniõesou mesmo expressar sentimentos e desejos, proporcionando a troca
de dados entre pessoas de diferentes tradições e localidades. 
( ) A língua, por sua vez, consiste num conjunto específico de códigos e palavras diversas, usados sob regras e
leis de combinação que, na verdade, são o que permite que a mensagem seja passada de maneira compreensível.
( ) Já a fala é a forma como alguém se comunica de maneira oral, fazendo uso da linguagem verbal. É bastante
comum que ela seja afetada por costumes locais, vícios de linguagem relacionados ao ambiente que a pessoa
frequenta e às pessoas ao seu redor, bem como ao tipo de linguagem que estas usam para se comunicar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) V - F - F.
 c) V - V - V.
 d) F - F - V.
9. A palavra texto vem do latim textum, que significa tecido, entrelaçamento. O texto seria então o resultado de uma
combinação perfeita de "fios" (orações), tendo como resultado uma costura (texto propriamente dito). É muito
importante levar em consideração não só o indivíduo que produziu determinado texto, mas também o ambiente em
que ele está inserido. Sobre as concepções de texto, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: KOCH, Ingedore G. Vilaça. Desvendo os segredos do texto. São Paulo: Cortez, 2006.
 a) Em função das diferentes instituições que os criam, podemos dizer que os textos são diferentes. Cada qual, em
seu discurso, expressará determinadas maneiras de ver e ler o mundo.
 b) O conceito de texto depende do conceito de língua e sujeito e, por isso, teremos sempre à nossa disposição
mais de um conceito de texto.
 c) Ao estudar um texto, as frases, obrigatoriamente, devem ser estudadas isoladamente, ou seja, distantes de um
encadeamento que se articula internamente para constituir uma rede de sentidos.
 d) Podemos afirmar que a linguística, durante algum tempo, delimitou seus estudos no que tange às dimensões
da frase, esta com significação autônoma. Com a continuidade dos estudos, passa a conceber o texto como
uma unidade de sentido.
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10. A nossa linguagem está relacionada a tudo que vivemos, lemos e somos. Cada indivíduo faz uso diferenciado da
língua quando se comunica e essas diferenças se efetivam por diversos motivos, seja pela idade, região, grau de
instrução, sexo ou escolaridade, a língua vai sofrer variações. Ao analisarmos a fala, percebemos que existem
variações no seu emprego e uso e que estas são decorrentes de diversos fatores. Acerca das variações regionais,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As variações linguísticas recorrentes nas diferentes regiões podem ser manifestadas através do ritmo, do uso
de expressões e vocábulos. Estas variações regionais constituem os dialetos.
( ) A variação regional ou geográfica advém do fato de uma mesma pessoa empregar linguagens diferentes,
dependendo da situação na qual se encontra.
( ) A variação geográfica se caracteriza por considerar que a língua portuguesa empregada por pessoas que
tiveram acesso à escola e aos meios de comunicação se difere daquela empregada por pessoas privadas de
escolaridade.
( ) A variação geográfica ocorre somente no nível sintático.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - F - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - F - V.
11. (ENADE, 2011) Desde o final da década de 1970, começou um forte questionamento sobre a validade do ensino
da redação como um mero exercício escolar, cujos objetivos principais seriam observar e apontar, através de uma
correção quase estritamente gramatical, os "erros" cometidos pelos alunos. (...) Os alunos exercitariam uma forma
escrita que raramente dialoga com outros textos e com vários leitores. 
FONTE: BUNZEN, C. Da era da composição à era dos gêneros: reflexões sobre o ensino de produção de texto no
ensino médio. In: BUNZEN, C., MENDONÇA, M. (Orgs.). Português no ensino médio e a formação do professor.
São Paulo: Parábola Editorial, 2006. p. 147. 
Considerando o texto apresentado e a prática de redação em ambiente escolar, assinale a opção CORRETA:
 a) É salutar que a produção de textos na escola abranja outras esferas da comunicação humana.
 b) A moderna pedagogia linguística recomenda a prática da redação como estratégia de avaliação.
 c) A redação escolar tem mantido identidade com outros gêneros textuais divulgados na escola.
 d) Nas produções de textos escolares, a função referencial da linguagem deve sempre ser priorizada como
propósito comunicativo.
Prova finalizada com 11 acertos e 0 questões erradas.