Avaliação I - Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa

Prévia do material em texto

07/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: Alana Cristina da Silva Branco (1342306)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:639233) ( peso.:1,50)
Prova: 18229051
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A linguagem é o uso da língua como forma de expressão e comunicação entre as pessoas. Entretanto, a
linguagem não é somente um conjunto de palavras faladas ou escritas, mas também de gestos e imagens. Sendo
assim, podemos dizer que a linguagem se subdivide em linguagem verbal e linguagem não verbal. Sobre
características que se relacionam exclusivamente com a linguagem verbal, analise as sentenças a seguir:
I- Não utiliza o vocábulo das palavras para se comunicar.
II- O objetivo é de expor verbalmente o que se quer dizer ou o que se está pensando.
III- São alguns exemplos: o semáforo, o apito do juiz e o cartão vermelho.
IV- Utiliza meios comunicativos, como placas, figuras, gestos e objetos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
2. Leia os textos a seguir:
Texto 1 - "Uma palavra, outra mais, e eis um verso/ Doze sílabas a dizer coisa nenhuma./ Esforço, limo, devaneio e
não impeço/ Que este quarteto seja inútil como a espuma." (Antonio Carlos Secchin) 
FONTE: http://static.publico.pt/poema/default.asp?data=2000-09-11. Acesso em: 20 jul. 2018.
Texto 2 - "Gastei uma hora pensando em um verso/ que a pena não quer escrever./ No entanto ele está cá dentro/
inquieto, vivo./ Ele está cá dentro/ e não quer sair./ Mas a poesia deste momento/ inunda minha vida inteira."
(Carlos Drummond de Andrade) 
FONTE: http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/m00010.htm. Acesso em: 20 jul. 2018.
Sobre esses textos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em ambos os textos, podemos identificar as funções da linguagem metalinguística e poética.
( ) No texto 1, identificamos a função conativa e no texto 2, a função fática.
( ) Nos textos 1 e 2, os autores escrevem poemas sobre a própria escrita de um poema. Esta função da
linguagem somente pode ser utilizada em textos literários.
( ) Nos dicionários e gramáticas, podemos identificar a função metalinguística, também empregada nos textos 1 e
2.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - F - F.
07/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
3. O referente é constituído pelo contexto, pela situação e pelos objetos reais aos quais a mensagem remete. Há dois
tipos de referentes, o situacional e o textual. Acerca dos tipos de referente, analise as afirmativas a seguir: 
I- O referente situacional é constituído pelos elementos da situação do emissor e do receptor e pelas circunstâncias
de transmissão da mensagem. 
II- O referente situacional não depende de situações nas quais o emissor e o receptor estão em contato direto com
os referentes. 
III- Quanto ao referente denominado textual, podemos afirmar que este é constituído pelos elementos do contexto
linguístico que estabelecem a conectividade e a retomada de ideias, construindo uma cadeia significativa e
garantindo, assim, a unidade do texto.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
4. Leia o fragmento do texto a seguir: 
Chris
Chris esticou as pernas e os braços, enrijecendo músculos.
No movimento, sentiu a tensão na nuca se dissipar, enquanto o pescoço também se estirava em movimentos
circulares, como se a cabeça quisesse se desprender dos ombros. Depois foi a mão direita: os dedos crisparam-se
até que a mão os recolheu para voltar lentamente à boca, aberta num longo bocejo. 
Pulou da cama e foi rapidamente à janela para se certificar de que havia sol. Raquítico, mas havia. Lá pelas onze
devia melhorar. Olhou a praia. Estava como sempre em conversas infindas, dois ou três surfistas engastando de
moreno a superfície brilhante das águas, o vendedor de pandorgas, rapazes batendo bola e alguns madrugadores
que estendiam pachorrentamente suas toalhas. 
Agora, baseado no texto, assinale a alternativa CORRETA quanto ao narrador:
 a) O narrador é a personagem principal, o protagonista.
 b) O narrador sempre participa da trama como personagem secundário.
 c) O narrador é uma personagem que convive com os outros na história narrada e toma parte dos
acontecimentos.
 d) O narrador somente conta a história, ou seja, é um narrador não participante.
5. Conhecer as diferenças entre gênero textual e tipologia textual é muito importante no direcionamento do trabalho
do professor. Segundo Marcuschi (2002), existe uma clara distinção entre tipo e gênero textual. Sobre os conceitos
de tipo e gênero textual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os tipos textuais compreendem a narração, a descrição, a argumentação, a exposição e a injunção. 
( ) Os gêneros textuais são variados e entre eles podemos destacar: telefonema, carta, romance, bulas de
remédios.
( ) Os tipos textuais compõem os enunciados encontrados no interior de um gênero textual.
( ) Os gêneros inviabilizam as atividades que envolvem a comunicação, devido a sua falta de flexibilidade e
dinamismo.
Assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA:
FONTE: MARCUSCHI, L. A. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONÍSIO, Â. et al. Gêneros textuais
e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - V - F.
07/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
6. Quando falamos em produção textual, logo citamos os tipos textuais. A tipologia textual abarca a narração, a
descrição, a argumentação, a exposição e a injunção. Cada tipologia textual apresenta suas características e suas
particularidades, que são capazes de diferenciá-los um do outro. No que se refere aos tipos de texto: descritivo,
injuntivo e argumentativo e suas características, analise as afirmativas a seguir:
I- São características dos textos descritivos a reprodução irreal do objeto. Para tanto, o escritor emprega a
linguagem conotativa. Já na subjetiva, o objeto é idealizado a partir de como ele é visto e sentido. Esta última é
comumente encontrada em textos jornalísticos e faz uso da linguagem conotativa, das comparações, das
metáforas. 
II- O texto argumentativo caracteriza-se por ampliar a discussão de uma ideia, de um assunto ou tema, com o
objetivo de influenciar, persuadir, conquistar. Poderá vir acompanhado de provas e técnicas de convencimento,
com o intuito de provocar a adesão ou mudança de um ponto de vista.
III- O texto injuntivo é organizado de modo a incidir diretamente sobre os sentidos. Para tanto, o interlocutor poderá
lançar mão de verbos no imperativo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) Somente a afirmativa II está correta.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
7. Para que a comunicação aconteça, é necessário que alguns elementos estejam presentes. Podemos citar como
elementos que compõem a comunicação: o emissor, o receptor, o código, o referente e o canal. Além desses
fatores, aos nos comunicarmos, emitimos mensagens. Estas,por sua vez, possuem uma ou mais funções. Com
base nas funções da linguagem e nos elementos presentes na comunicação, sobre o conceito de função emotiva,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Ocorre quando o código empregado é o próprio código.
 b) Ocorre para expressar a atitude de quem transmite a mensagem.
 c) Ocorre para prolongar ou interromper a comunicação ou verificar se o canal funciona.
 d) Ocorre quando o foco é a definição, a explicitação e/ou a caracterização de aspectos do contexto da
comunicação.
8. Texto I - "E ele, caminhando devagar sob as acácias, sentia no sombrio silêncio as pancadas desordenadas do seu
coração. Subiu os três degraus de pedra - que lhe pareciam já de uma casa estranha. (...) Ali ficou. Melanie, com o
xale na mão, veio dizer-lhe que a senhora estava na sala das tapeçarias... Carlos entrou. (...) E correu para ele,
arrebatou-lhe as mãos, sem poder falar, soluçando, tremendo toda." (Os Maias, Eça de Queirós)
Texto II - "Derreta uma colher de sopa de manteiga numa panela em fogo médio. Acrescente uma lata de leite
condensado. Em seguida, junte quatro colheres de sopa de chocolate em pó. Mexa suavemente, sem parar, até
desgrudar do fundo da panela. Despeje a mistura em um recipiente previamente untado e deixe esfriar. Depois,
com a ajuda de uma colher de sobremesa, faça pequenas bolas com as mãos e passe-as no chocolate granulado."
(receita de brigadeiro de chocolate)
Considerando a tipologia textual predominante em cada um dos textos, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.todamateria.com.br/texto-/. Acesso em: 24 set. 2018.
 a) No Texto I, predomina a narração, enquanto no Texto II, a injunção.
 b) No Texto I, predomina a argumentação, enquanto no Texto II, a descrição.
 c) Em ambos os textos, é predominante a descrição.
 d) Tanto no Texto I como no Texto II, a tipologia de texto predominante é a narração.
07/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
9. A comunicação é um elemento fundamental nos dias de hoje. Queremos nos comunicar com todos e a todo
instante, não é mesmo? Seja por meio de uma conversa presencial, uma mensagem, um e-mail, uma ligação,
entramos em contato com muitas pessoas durante o dia. No entanto, para que a comunicação aconteça, é
imprescindível alguns elementos. Quanto ao estudo da comunicação, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
( ) Nenhuma mensagem apresenta uma única função da linguagem, sendo uma das funções predominantes, mas
nunca exclusiva, única.
( ) O receptor da mensagem precisa ter, necessariamente, consciência ou conhecimento das funções da
linguagem para compreender um texto.
( ) As mensagens, necessariamente, apresentam uma única função da linguagem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) V - F - F.
 c) F - F - V.
 d) V - V - F.
10. Quando estabelecemos tipologias claras e concisas para os textos, fica mais fácil interpretar e produzir textos que
circulam em um determinado ambiente social. Pela forma e pela distribuição do texto no papel, muitas vezes,
identificamos as partes que o compõem. Isso nos prepara para a leitura e, consequentemente, para a interpretação
do texto. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta relação com o texto narrativo:
 a) É um tipo de texto que está pautado na explicação e no método para a concretização de uma ação, ou seja,
indicam o procedimento para realizar algo, por exemplo: uma receita de bolo, a bula de remédio e o manual de
instruções.
 b) É um tipo de texto que envolve a descrição de algo, seja de um objeto, pessoa, animal, lugar, acontecimento e
sua intenção é, sobretudo, transmitir para o leitor as impressões e as qualidades de algo.
 c) É um tipo de texto que objetiva persuasão. Para convencer o leitor de seu ponto, o texto precisa de clareza e
objetividade. A estrutura de introdução, desenvolvimento e conclusão é o padrão para as redações no
vestibular.
 d) É um tipo de texto em que o principal objetivo é contar algum fato. Esse fato serve como informação,
aprendizado ou entretenimento. Se o texto não consegue atingir seus objetivos, perde todo o seu valor. Visa
sempre a um receptor.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.