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Disciplina: Literatura Infantojuvenil (LET39) Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:455117) ( peso.:3,00) Prova: 14696921 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. Observe a frase que segue: "Quando guri, eu tinha de me calar à mesa; só as pessoas grandes falavam" (QUINTANA, 1979, p. 28). A frase desencadeia reflexões acerca da maturidade e a infância, bem como o tratamento que a criança recebia em outras épocas. Para muitos, essa discussão é pertinente porque influenciou sobremaneira a literatura infantojuvenil. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: QUINTANA, Mário. Na volta da esquina. Porto Alegre: Globo, 1979. a) A frase sugere a concepção de infância e o modo como os adultos tratavam uma criança. b) Não havia parâmetro estabelecido ou modelo para pautar as relações entre adulto e criança. c) A criança daquele tempo deveria se manter calada apenas na mesa, lugar de respeito. d) A frase faz menção à infância de modo geral, porque era a criança a se impor, não havia hierarquia. 2. Wolfgan Iser é um dos representantes da Estética da Recepção, cuja teoria argumenta que o texto é um tecido ou encadeamento de palavras, pelo qual se escreve o mundo. O ato de ler não é somente um deciframento, mas uma atribuição de significado, de preenchimento de lacunas, de relacionamento com outros textos. Assim, autor, leitor e texto estabelecem uma tríade relação, entendida como uma forma de interação. Sobre essa relação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A concepção defendida pela Estética da Recepção conflita diretamente com a noção tradicional de representação, na perspectiva aristotélica da mímesis. ( ) A relação entre autor-texto-leitor contém um amplo número de elementos extratextuais que entram no processo. ( ) Por ser o texto ficcional, dispensa a convenção de um suposto contrato no ato da leitura. ( ) A abordagem do texto proposta pela Estética da Recepção considera não só o aspecto da produção, mas também a leitura da obra. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - F. b) V - V - F - V. c) F - V - F - V. d) V - F - F - V. 3. Ainda que as imagens contidas favoreçam a interpretação, as inferências, a antecipação de hipóteses e contribuem ainda para o contato entre a criança e o livro, há estudiosos como Bruno Bettelheim (2007) que contestam a imagem sob a alegação de que esta impede a imaginação e a fantasia. Com base no argumento de Bettelheim (2007), analise as sentenças a seguir: I- A ilustração em textos infantis preenche o imaginário do leitor, não deixando espaço para outras possibilidades. II- Os livros não deveriam conter ilustrações, pois a criança, ao ler ou ouvir histórias, elaboraria, de acordo com sua experiência, as figuras e as imagens do que estaria lendo ou ouvindo. III- Um texto perde muito de sua significação quando representado por figuras e situações elaboradas por um ilustrador. IV- O texto escrito, desprovido de imagem, limita o desenvolvimento cognitivo e atrapalha a abstração do jovem leitor. Agora, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BETTELHEIM, Bruno. A psicanálise de contos de fadas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007. a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e III estão corretas. c) As sentenças I e IV estão corretas. d) Somente a sentença II está correta. 4. Além da estrutura, a narrativa literária contém uma maneira de exprimir os fatos, utilizando palavras e expressões que identificam o estilo, entendido como uma forma mais ou menos constante e que varia de acordo com as qualidades e expressões. Sobre o estilo, analise a sentenças a seguir: I- A noção de estilo pode representar uma norma, um ornamento, um desvio, um gênero, uma cultura. II- A história da literatura pode ser descrita considerando o estilo ou os traços marcantes de determinado período: o romântico, o barroco, o clássico, o moderno. III- O estilo é uma variação formal a partir de um conteúdo, é um conjunto de traços característicos de uma obra. IV- A noção de estilo se dá somente em função do aspecto temático. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e IV estão corretas. b) As sentenças II e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e III estão corretas. 5. Segundo Regina Zilberman (1984, p. 79), na relação com o livro de literatura, "o leitor não é um ente passivo; a obra dirige-se a ele e a seus valores, sob a forma de um questionamento. A operação de leitura, que, enquanto concretização do universo ficcional, supõe de antemão uma atitude voluntária e ativa, ocasiona ainda uma tomada de posição perante o texto e o mundo que apresenta. Nesta medida, se a criação poética não produz necessariamente uma contrariedade, especialmente ao leitor, como pretendiam os formalistas, mas a um sistema vigente de normas e padrões, (...) é importante destacar que o recebedor deverá aceitar ou rejeitar o jogo, resultando daí um posicionamento perante o mundo e a arte". Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As obras dialógicas sustentam uma perspectiva ficcional que favorece maior valor e liberdade ao leitor. ( ) As obras de estrutura e conteúdos monológicos são orientadas pela aceitação dos cânones estéticos tradicionais. ( ) As obras de estrutura e de conteúdo dialógicos são centradas na polifonia. ( ) A literatura dialógica independe dos valores vigentes do período de criação, fazendo dela uma literatura de cunho ideológico. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: ZILBERMAN, Regina. Literatura infantil: autoritarismo e emancipação. São Paulo: Ática, 1984. a) F - V - V - V. b) V - V - V - F. c) V - F - F - F. d) F - V - V - F. 6. As personagens da narrativa contemporânea vivem e dão consistência às ideias do escritor, estabelecendo um caráter complexo, ou seja, o autor desenha e arquiteta a personagem por meio da abordagem psicológica. Com base nas personagens das narrativas contemporâneas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As personagens vivem seus próprios sentimentos e ilusões. ( ) São personagens que tomam consciência de si próprias. ( ) São figuras complexas que assumem várias máscaras. ( ) São passivas, cujas dúvidas são pouco exploradas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V - V. b) F - V - F - F. c) V - V - V - F. d) V - F - F - V. 7. Considere a afirmação de Regina Zilberman (1984, p. 25): "O adulto confere ao jogo um valor muito limitado. Reconhece sua eficácia na restauração das energias gastas no trabalho e acredita no seu valor terapêutico, quando a tensão do empenho produtivo se tornou excessiva". Sobre como o adulto concebe o jogo (o lúdico), assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ZILBERMAN, Regina. Literatura infantil: autoritarismo e emancipação. São Paulo: Ática, 1984. a) Um movimento que favorece o mítico e o racional. b) Uma possibilidade de se chegar à verdade. c) Uma atividade que restaura a força física. d) Uma atividade indispensável ao trabalho. 8. Dentro do espaço escolar são trabalhadas várias peças teatrais que encantam o jovem leitor. Para tanto, basta envolver os espectadores com personagens que se identifiquem com o público. De acordo com estudos, as peças de teatro devem ser ajustadas de acordo com a idade da criança. Sobre as idades e o tipo de história ideal para cada faixa, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- De 4 a 7 anos. II- De 8 a 12 anos. III- De 12 anos em diante. ( ) São mais indicadas histórias que possuam enredo sobre personagens do mundo real. ( ) São indicadas adaptações de obras clássicas. ( ) São indicadaspantomimas, bem como histórias de lendas e folclore. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - I - III. b) III - II - I. c) II - III - I. d) I - III - II. 9. O escritor Monteiro Lobato revela um Brasil, a partir do sítio, essencialmente agrícola. No entanto, desejava para o país a possibilidade de modernização, crescimento e fortuna, graças à exploração das riquezas minerais, em especial, do petróleo. Com base nesse pensamento, analise as sentenças a seguir: I- Na visão de Lobato, o sítio constituía uma espécie de república ideal, por admitir seres dotados de qualidades positivas, expulsando o que julgava negativo, como o próprio sistema governamental. II- Mesmo criticando as mazelas nacionais, no sítio, o Brasil era enaltecido. III- Monteiro Lobato prezou pela nacionalidade e propôs alternativas para os problemas que assolavam o país. IV- As ações do Sítio do Picapau Amarelo em nenhum momento revelavam a preocupação do escritor para com o país, já que não havia crítica ao governo e nem propostas para problemas sociais. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e IV estão corretas. b) As sentenças II, III e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e III estão corretas. d) As sentenças I e IV estão corretas. 10. A contação de histórias é uma excelente ferramenta para estimular os jovens leitores a adquirirem o gosto pela leitura. Desde muito cedo, educadores devem ler e contar para seus alunos histórias que auxiliem no desenvolvimento da criticidade. Considerando a importância da contação de histórias e seus aspectos, analise as sentenças a seguir: I- A contação de história estimula o uso da linguagem oral. II- Os componentes, como gestos e pausas, fazem a diferença na contação de histórias. III- A contação de histórias dispensa os elementos não verbais. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e II estão corretas. b) As sentenças I e III estão corretas. c) Somente a sentença I está correta. d) As sentenças II e III estão corretas. Parte inferior do formulário