prova arte e educação

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Pergunta 1
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Ao analisar o uso do desenho em sala de aula e a sua importância para o desenvolvimento da criança, é correto afirmar:
 
I - O desenho evidencia aspectos fisiológicos e neurológicos da criança.
II - Jamais devemos estimular, em crianças que já falam,  que ele faça considerações a cerca do próprio desenho, pois depois de pronto já não importa as associações que elas poderão apresentar.
III - O homem sempre se expressou por meio do grafismo, mas isso não contribuiu para o entendimento da cultura de nossos antepassados.
IV - O desenho como cópia inibe a criação do autor e reduz o significado do ato de desenhar.
Estão corretas apenas as sentenças:
  
I e II.
 
  
II e III.
 
  
I e IV.
 
  
I e III.
 
  
II.
 
 
IncorretaPergunta 2
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Zagonel (2012) apresenta algumas razões para a necessidade do ensino de artes nas escolas numa sociedade em que os meios de comunicação e a tecnologia dominam o acesso de crianças ao consumo de imagens, músicas e ao conhecimento, defendendo gostos estéticos e valores. Para que o professor possa trabalhar de uma maneira mais assertiva e utilizar isso ao seu favor, a autora reflete a Arte sob quatro aspectos. Um dos aspectos é a Arte do ponto de vista social e sobre esse aspecto é correto afirmar que :
 
I - A arte e a cultura são um meio de expressão humana, um meio de comunicação importante.
II - A arte proporciona atividades que permitem a inclusão e por isso são meios de transformação social.
III - A arte proporciona desenvolvimento, geração de riquezas e de empregos.
Estão corretas apenas as sentenças:
  
III.
 
  
II e III.errada
 
  
I e III.
 
  
I e II.
 
  
I, II e III.
 
 
Pergunta 3
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Procedimento Metodológico para o ensino de Artes Visuais, criado na Inglaterra nos 80, que estimula a produção e a  reflexão, com base na diversidade cultural do grupo, fazendo com que se valorizasse, por meio da arte, o conhecimento dos alunos e promovesse a inclusão de imigrantes. No Brasil, em alguns documentos oficiais do Ministério da Educação, essa linha de pensamento é retomada quando é abordado o tema Pluralidade Cultural.
  
Cultura Visual, desenvolvida por Fernando Hernández.
  
Arts Propel, desenvolvida por Rachel Mason.
  
Desenhando com o Lado Direito do Cérebro, desenvolvido por Betty Edwards.
  
Multiculturalismo, desenvolvido por Rachel Mason.
  
Multiculturalismo, desenvolvido por Betty Edwards.
 
IncorretaPergunta 4
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 A respeito da Dança e do seu ensino nas escolas de educação básica, avalie as afirmações a seguir:
I - Em 1998 (PCN), a dança se solidifica como área do conhecimento e passa a ser contemplada de forma crítica, reflexiva e transformadora.
II - Dança é corpo em movimento, em plena harmonia com o espaço e o ritmo vital.
III - Todo e qualquer movimento da criança é considerado Dança.
IV - A Dança na escola é educação por meio da arte, capaz de desenvolver os aspectos físicos da criança , no entanto os aspectos psíquicos e socioculturais devem ser desenvolvidos com outras atividades.   
É correto o que se afirma em:
  
l, ll e IV.
 
  
III e IV apenas.
 
  
I e III apenas.
 
  
II, III e IV. errada
 
  
I e II apenas .
 
 
Pergunta 5
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Zagonel (2012) apresenta algumas razões para a necessidade do ensino de artes nas escolas numa sociedade em que os meios de comunicação e a tecnologia dominam o acesso de crianças ao consumo de imagens, músicas e ao conhecimento, defendo gostos estéticos e valores. Para que o professor possa trabalhar de uma maneira mais assertiva e utilizar isso ao seu favor, a autora reflete sobre a Arte vista sob quatro aspectos. Um dos aspectos é a Arte do ponto de vista antropológico, sobre esse aspecto é correto afirmar que :
 
Analise as sentenças a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
(  ) Prática artística geralmente realizada por ONGs que provocam reflexão sobre o mundo e sua realidade desenvolvendo o lado sensível e perceptivo das pessoas.
(  ) A Arte como identidade de um povo e memória da sociedade.
(  ) Manifestações artísticas que representam a Arte sob o ponto de vista antropológico podem ser exemplificadas por pinturas rupestres e pelos afrescos das igrejas feitos durante a Renascença.
 
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise:
  
F,V V.
 
  
V,F,V.
 
  
V,V,F.
 
  
F,F,V.
 
  
V,V,V.
 
 
Pergunta 6
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(CESPE - 2013 - CEDUC-CE - Professor Pleno Arte-Educação)
 
A arte, no contexto da educação, é uma ferramenta poderosa para o processo de construção da cidadania, uma vez que é fundamental para a educação o contato com as várias linguagens artísticas, preparando o aluno para a apreciação da arte e desenvolvendo o potencial criativo e o pensamento crítico. A respeito desse tema, assinale a opção correta:
  
Os novos meios e suportes tecnológicos comprometem de maneira negativa o fazer e a apreciação artística.
  
O desenho, a pintura, a música, a dança são linguagens artísticas desconectadas umas das outras.
  
Os elementos e temas da cultura popular são determinantes para criação do artesanato.
  
A criança reafirma seus valores culturais e de identidade por meio da arte.
  
Por dispor de conteúdos-objetivos, a arte desenvolve o pensamento crítico.
 
Pergunta 7
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A respeito da História da Arte-Educação no Brasil, analise as sentenças a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
(  ) A Semana de Arte Moderna, de 1922, estimulou nas escolas brasileiras a implantação instantânea de um programa de ensino de artes modernista, totalmente de acordo com os parâmetros e pensamentos da classe artística deste movimento.
(  ) Pode-se afirmar que, em 1816, com a chegada ao Rio de Janeiro da Missão Artística Francesa e com a criação da Academia Imperial de Belas Artes no Brasil, seguindo os modelos europeus, é instalado, oficialmente, o ensino de Artes nas escolas.
(  ) É considerado um marco na história do Ensino de Artes do Brasil, às crianças da Escolinha de Arte no Rio de Janeiro, que tinha a intenção de propor atividades para o aluno desenvolver a expressão e a prática, e que teve sua proposta replicada pelo país, chegando a 32 o número de instituições particulares desse tipo no país.
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise:
  
V,F,V.
 
  
F,F,V.
 
  
V,V,F.
 
  
V,V,V.
 
  
F,V V.
 
 
Pergunta 8
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O Teatro Ocidental teve sua origem na Grécia Antiga, com as cerimônias dedicadas ao deus Dionísio. O primeiro ator que se tem notícias seria Téspis, que viveu por volta do séc. V, a.C., e teria se destacado do coro se passando por Dionísio, o deus do vinho. Ainda na Grécia Antiga, com a decadência da Democracia, começaram a surgir as Tragédias Gregas que falavam sobre o Homem e suas relações. Esses textos são interpretados no teatro até os dias de hoje e alguns personagens chegaram até a ser utilizados pela Ciência para exemplificar e dar concretude aos fenômenos psíquicos, como o Édipo, por exemplo. São Tragediógrafos:
  
Platão, Sócrates e Ésquilo.
  
Aristóteles, Sócrates e Platão.
  
Ésquilo, Sófocles e Eurípedes.
  
Aristóteles, Aristófanes e Platão.
  
Ésquilo, Aristóteles e Sófocles.
 
IncorretaPergunta 9
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Sobre o Teatro e sua importância para o desenvolvimento integral do ser humano é correto afirmar que:
 
I – Somos seres narrativos com a necessidade de contar histórias; o Teatro é uma forma de linguagem e nos permite tornar nosso imaginário palpável.
II – O Teatro é uma arte efêmera, que acontece somente no tempo que dura o espetáculo e deve ser executado apenas em grupo.
III – No fazer teatral estão presentes outras artes como a literatura, a música e a dança.
 
É correto, apenas, o que se afirma em:
  
II e III. errada
 
  
I e II.
 
  
I e III.
 
  
III.
 
  
I.
 
 
Pergunta 10
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Rudolf Laban é um importante teórico e educador sendo referência no Brasil para o ensino público de dança.
Em relação ao seu método, é correto afirmar que:
 
I - Seu método leva o nome de Ensaio de Mobilidade.
II - A abordagem da dança sob uma perspectiva labaniana permite ao artista eao leigo compreender, desconstruir e transformar a arte da dança em seus aspectos coreográficos, técnicos e de fruição.
III – Seu método propõe atividades de exploração das emoções a partir de palavras  encontradas nos textos de dramaturgia.           
 
É correto, apenas, o que se afirma em:
  
l, II e III.
 
  
I.
 
  
II e III.
 
  
II.
 
  
I e III.