Avaliação Formativa II_ Revisão da tentativa

Prévia do material em texto

27/06/2020 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1833047&cmid=16767 1/3
Iniciado em Saturday, 27 Jun 2020, 13:24
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 27 Jun 2020, 14:14
Tempo
empregado
49 minutos 6 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A avaliação institucional é aquela que:
Escolha uma:
a. Toma a instituição escolar como objeto de avaliação na sua globalidade 
b. Trata da aprendizagem dos estudantes face aos conteúdos disciplinares
c. Analisa o desempenho dos professores e funcionários da escola
d. Monitora a execução das despesas financeiras escolares
Considere o quadro:
 
Avaliação inicial, planejamento, avaliação integradora, adequação do plano de
aula, avaliação final.
 
É Correto afirmar que o quadro trata de um esquema de avaliação.
Escolha uma:
a. Tradicional
b. Formativa 
c. Informativa
d. Somativa
É característica da avaliação diagnóstica ser: 
Escolha uma:
a. Quantitativa
b. Classificatória
c. Somativa 
d. Contínua
27/06/2020 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1833047&cmid=16767 2/3
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais os propósitos que foram definidos para o currículo?
Escolha uma:
a. Facilitar a organização do currículo escolar
b. Respeitar o ritmo de aprendizado de cada estudante
c. Todas estão corretas 
d. Trazer uma perspectiva que facilite o aprendizado do estudante
Como seria um processo de ensino e aprendizado ideal?
Escolha uma:
a. Deve haver interação entre educador e educando
b. Nenhuma assertiva satisfaz a pergunta
c. O professor que não apresente habilidades para lidar com as diferenças
d. Deve proporcionar uma interação entre professor e estudante na realização dos trabalhos escolares 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais classificam os conteúdos em três grandes categorias: conceituais, procedimentais e atitudinais.
Assinale a alternativa que apresenta uma reflexão correta em relação aos conteúdos que envolvem o “aprender a fazer” e o “aprender a ser”.
Escolha uma:
a. Os procedimentos e as atitudes são apreendidos pelos estudantes em situações de vida diária e, sendo assim, não devem ser
trabalhados na escola
b. Atitudes e procedimentos são aprendizagens inatas ao sujeito
c. Ensinar procedimentos e atitudes é ignorar os conceitos
d. Procedimentos e atitudes mobilizam saberes, ou seja, estão em relação direta com os conceitos de cada uma das disciplinas 
São adaptações curriculares significativas, no que se refere à avaliação:
Escolha uma:
a. Modificação de técnicas e instrumentos de avaliação e sequenciação de tarefas
b. Eliminação de objetivos básicos e aquisição de mobiliário específico necessário
c. Eliminação de critérios gerais de avaliação e modificação dos critérios de promoção 
d. Organização didática e introdução de atividades complementares às previstas
27/06/2020 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1833047&cmid=16767 3/3
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação à política curricular, a LDB de 1996 estabelece, para o ensino fundamental:
Escolha uma:
a. Objetivos e conteúdos gerais válidos para todo o território nacional, estabelecendo um modelo rígido de seleção cultural e organização
curricular
b. Dois níveis de prescrição: um relacionado à seleção cultural com ênfase na construção da cidadania, e outro que define a organização
do currículo seguindo diferentes critérios (séries) 
c. Dois níveis de prescrição: um relacionado à gestão do ensino com ênfase na centralização dos processos decisórios e outro que acaba
com qualquer princípio de organização curricular
d. Dois níveis de prescrição: um relacionado à seleção dos conteúdos com ênfase na formação para o trabalho e outro que mantém a
organização curricular tradicional
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais as adaptações Curriculares, a escola para todos requer uma dinamicidade
curricular que permita ajustar o fazer pedagógico às necessidades dos estudantes. Isto requer que:
Escolha uma:
a. As definições da clientela escolar sejam mais específicas e que se suprimam as adaptações curriculares
b. Os sistemas educacionais modifiquem as suas atitudes e expectativas em relação a esses estudantes 
c. A formação dos professores contemple a especificidade dos estudantes e de suas expectativas
d. Os estudantes de inclusão se adaptem às escolhas curriculares de suas respectivas turmas. As famílias dos estudantes incluídos
aceitem todas as proposições curriculares da escola, independentemente das características infantis
O que são os Parâmetros Curriculares Nacionais?
Escolha uma:
a. Um referencial para a educação em todo o País 
b. Um documento com os direitos das crianças e adolescentes
c. Um livro didático para ser aplicado em sala
d. Um item a ser elaborado no Projeto Político Pedagógico de cada escola