Curso Livre Projetos Pedagógicos um desafio para a regência

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1.
	No trabalho com projetos pedagógicos, o professor passa a utilizar uma metodologia baseada na pesquisa, na ação e no processo investigativo que será conduzido em parceria com a turma. Desta forma, as aprendizagens dos estudantes incidirão na mudança conceitual sobre os assuntos estudados. Reflita sobre a formação conceitual dos estudantes no processo de ensino e aprendizagem com os projetos pedagógicos e assinale V para Verdadeiro e F para Falso.
 
 
(  ) Os conceitos são formados após a memorização de seus significados e compreendidos na forma de pensamentos.
(  ) Os conceitos espontâneos são as aprendizagens vivenciadas no cotidiano, na interação da criança com os outros.
(  ) Na escola ocorre a sofisticação dos conceitos espontâneos, a partir da aprendizagem dos conceitos científicos.
(  ) Os conceitos científicos dizem respeito aos conhecimentos sistematizados pela comunidade e com aprovação científica.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	F, V, V, V.(CORRETA)
	B)
	F, V, F, V.
	C)
	V, V, V, F.
	D)
	V, V, F, V.
	2.
	O Ensino Médio apresenta uma organização curricular estabelecida pela LDB 96, com uma base comum de ensino, complementada por uma diversificada. Ambas as bases de conhecimentos se integram, constituindo um todo que não pode ser separado. Desta forma, reflita sobre a composição curricular do Ensino Médio e assinale V para Verdadeiro e F para Falso.
 
 
( ) O currículo passou a ser organizado em quatro áreas do conhecimento: linguagens, matemática, ciências naturais e sociais.
( ) A música passou a ser um componente obrigatório, mas não exclusivo no ensino das escolas.
( ) A educação física como atividade integrada na proposta pedagógica obrigatória a todos os estudantes.
( ) As áreas do conhecimento devem ser trabalhadas de forma isolada, garantindo um maior aprendizado de seus conteúdos.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	V, V, F, F.(CORRETA)
	B)
	V, F, V, F.
 
 
	C)
	V, V, V, F.
 
 
	D)
	V, F, V, V.
	3.
	O professor, ao desenvolver uma prática educativa baseada em projetos pedagógicos, utilizará atividades variadas, conforme a sugestão do tema a ser investigado. Dessa forma, como metodologia de trabalho para o professor, essa forma de prática sugere a pesquisa na ação. Reflita sobre as características que conceituam a pesquisa na ação e assinale a alternativa correta:
	A)
	Consiste na organização sistematizada de itens apontados pelo professor que deverão ser seguidos.
 
 
	B)
	A sua organização se estrutura em situações-problema levantadas pelos estudantes.
(CORRETA)
	C)
	A turma é dividida em pequenos grupos, os estudantes terão que organizar os projetos de pesquisa sobre o assunto investigado.
 
	D)
	O professor irá dispor de material de pesquisa com questionários que devem ser respondidos.
	4.
	Os processos de avaliação fazem parte do cotidiano social, porém diferem completamente nos objetivos propostos quando assumem uma função educativa. Nesse sentido, a avaliação escolar vislumbra uma função sistematizadora dos objetivos escolares, baseada em valores e normas sociais, no acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa correta que apresenta a forma de avaliação prevista na sociedade na antiguidade, nos primórdios da escola:
	A)
	Na antiguidade os discípulos realizavam provas por meio de atividades práticas, evidenciando ou não seu aprendizado nas atividades que os mestres organizavam.
	B)
	Na antiguidade as avaliações eram realizadas para averiguar os conhecimentos dos discípulos, os que respondiam com exatidão poderiam fazer parte do mundo do trabalho.
	C)
	Na antiguidade não havia uma organização institucionalizada da avaliação, o discípulo aprendia constantemente com seu mestre e esclarecia as dúvidas durante as conversas.(CORRETA)
	D)
	Na antiguidade os mestres realizavam provas orais para averiguar os conhecimentos dos discípulos, que deveriam ser memorizados, por meio das conversas.
 
	5.
	Kilpatrick foi o precursor a desenvolver a Pedagogia de Projetos como uma forma de satisfazer as necessidades que a escola moderna apresentava na época. Assim, o pressuposto principal do trabalho com projetos deve considerar o desejo de se realizar um propósito. Reflita sobre os principais elementos que compõem o trabalho educativo utilizando a Pedagogia de Projetos:
 
 
I. Apresentar os assuntos de forma concreta, por meio da construção de algo relacionado ao assunto de estudo na prática.
II. Oferecer meios, alternativas para que os estudantes consigam resolver um problema ou uma dúvida conceitual.
III. Realizar uma avaliação final escrita, documentando todo o trabalho e averiguando a aprendizagem dos conhecimentos.
IV. Registrar todos os fatos ocorridos no caderno ou portfólio para serem utilizados no dia da avaliação final. 
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	I, IV.
	B)
	II, III.
	C)
	III, IV.
	D)
	I, II.(CORRETA)
	6.
	O estudioso brasileiro, Antunes, discorre sobre a importância de se estimular os estudantes no desenvolvimento de habilidades, como "aprender a aprender" e "aprender a pensar". Aspectos que devem ser integrados com a solidariedade, interpessoalidade e no desenvolvimento de competências. Reflita sobre os passos apontados por Antunes para a realização dos projetos pedagógicos, e assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
 
(  ) As perguntas se referem aos questionamentos que o desenvolvimento das ações no projeto procurará responder.
(  ) As fontes consistem nos fundamentos teóricos das informações para aprimorar a construção dos conhecimentos.
(  ) A avaliação como instrumento no formato de prova, verificador dos conhecimentos trabalhados no decorrer do projeto.
(  ) As fases são as etapas do projeto, com a preparação, apresentação e avaliação, organizando o trabalho educativo.
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	V, V, V, F.
 
 
	B)
	V, V, V, V.
	C)
	F, F, F, V.
 
	D)
	V, V, F, V.(CORRETA)
	7.
	A LDB de 96 consiste na legislação que regulamenta e direciona a organização dos sistemas de ensino no país. Nesse sentido, garante de forma legal os princípios norteadores das ações educativas desenvolvidas nas diversas instituições de ensino. Reflita sobre as premissas apontadas na LDB de 96 sobre os princípios que regulamentam a oferta do ensino no país, e assinale V para Verdadeiro e F para Falso:
 
 
( ) Gratuidade do ensino público em todos os estabelecimentos oficiais na nação.
( ) Concepções pedagógicas baseadas no construtivismo e asseguradas a todas as escolas.
( ) Valorização somente das experiências que ocorrem nos espaços escolares, dos aprendizados científicos.
( ) Igualdade da possibilidade nas condições de acesso e permanência na escola.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	F, V, F, F.
	B)
	F, V, V, F.
	C)
	V, F, F, V.(CORRETA)
	D)
	V, V, F, V.
	8.
	A Constituição de 1824 preconizou e garantiu o acesso ao ensino primário e gratuito para todos. A promulgação da Lei de 15 de outubro de 1827 inferiu sobre a criação de escolas de primeiras letras em todo o território nacional. Assim, analise as ações do Governo Imperial quanto ao desenvolvimento da educação no país.
 
 
I. Garantiu o acesso ao ensino implantando escolas em todas as localidades do país.
II. Aplicou ações que garantissem a permanência da população oferecendo a oportunidade de diplomação.
III. Assinalou procedimentos de organização quanto aos salários dos professores e métodos de ensino.
IV. Estimulou o desenvolvimento para a elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	I, III, IV.
 
 
	B)
	II, III, IV.
 
	C)
	I, II, III.(CORRETA)
	D)
	I, II, IV.
	9.
	A partir dos anos de 1970, algumas mudanças aconteceram na área da educação, principalmente impulsionadas nas atualizações das propostas curriculares. Assim, algumas concepções educativas sofreram profundas alterações, como as ações que envolvem os processos de ensino e aprendizagem, e os métodosavaliativos. Sobre a concepção de avaliação que deve ser utilizada no trabalho educativo na perspectiva dos Projetos Pedagógicos, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	A forma de trabalho com projetos requer alternativas inovadoras de avaliação, como o uso de portfólios.(CORRETA)
	B)
	O trabalho com projetos necessita da aplicação de provas para conferir os conhecimentos adquiridos pelos estudantes.
 
 
	C)
	Como a ação educativa com projetos requer uma forma diferenciada de ensino, o processo avaliativo não acontece em nenhuma fase.
 
	D)
	Essa forma de trabalho necessita da incorporação de provas escritas para treinar os estudantes aos exames nacionais.
	10.
	No início do século XX, a educação no Brasil passou a ser valorizada com ações pensadas para o seu desenvolvimento, principalmente sobre a cultura escolar. Desta forma, analise as ações indicadas no início do século XX em relação aos investimentos na educação para a época no país, e assinale V para Verdadeiro e F para Falso nas alternativas:
 
 
( ) O Estado de São Paulo realizou uma reforma no ensino que serviu de exemplo para o país.
( ) O método mútuo foi substituído pelo método intuitivo, voltado para o ensino dos conhecimentos.
( ) O método de ensino ainda seguia o prescrito pelas Cartas Régias, mantido até a promulgação da primeira LDB.
( ) Iniciaram-se as formações voltadas para os professores conseguirem trabalhar no novo método de ensino.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	V, V, V, F.
 
	B)
	F, F, V, V.
 
 
	C)
	F, V, V, F.
 
 
	D)
	V, V, F, V.(CORRETA)
PROVA CONCLUÍDA
	QUESTÃO
	01
	02
	03
	04
	05
	06
	07
	08
	09
	10
	GABARITO
	A
	A
	B
	C
	D
	D
	C
	C
	A
	D
	RESPOSTA
	A
	A
	B
	C
	D
	D
	C
	A
	A
	D
VOCÊ OBTEVE NOTA 9,00