Prova final Discursiva

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Disciplina:
	Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática (MAT17)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( peso.:4,00)
	Prova:
	20709223
	Nota da Prova:
	-
	
	
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	1.
	O professor tem um papel muito importante na vida escolar das crianças, que é favorecer a linguagem matemática. Elas, antes mesmo de frequentarem a escola, já possuem conhecimentos prévios e o papel da escola é ampliá-los. Diante disso, descreva cinco objetivos de matemática que podem ser alcançados no Primeiro Ciclo do Ensino Fundamental.
	Resposta Esperada:
? Elaborar atividades que envolvam medidas, contagens e códigos para que a criança construa  o significado do número natural;
? ensinar a escrita numérica matemática, por meio da linguagem oral, informal e da linguagem matemática;
? utilizar diferentes operações matemáticas para resolver situações-problema, em que o aluno possa  construir os significados destas operações;
? ensinar o aluno a desenvolver procedimentos de cálculo, tanto exato quanto aproximado, mental ou escrito;
? possibilitar, por meio de atividades, que a criança consiga estabelecer pontos de referência para situar-se no espaço;
? utilizar objetos para que a criança perceba semelhanças e diferenças entre objetos, analisando suas formas;
? trabalhar com as crianças atividades para reconhecer as grandezas como comprimento, massa, capacidade;
? possibilitar o contato com as informações referentes ao tempo e à temperatura;
? possibilitar que as crianças conheçam as tabelas e os gráficos para compreenderem melhor as informações.
	2.
	Ao longo dos anos, a sociedade mudou e a escola também se viu pressionada a mudar, buscando novos olhares e estratégias de ensino, quando o assunto fosse a maneira de ensinar e aprender matemática. Partindo desse pressuposto, dois atores pedagógicos também foram impulsionados a mudar: o aluno e, consequentemente, o professor. Diante desse novo cenário, descreva cinco características que sejam pertinentes às mudanças relacionadas ao professor.
	Resposta Esperada:
? O professor deixou de ser visto como o "sabe-tudo", ou seja, único que tem o saber e pode ensinar os outros.
? Ele deixou de ser o centro de todo o processo de ensino-aprendizagem , e passou a ser o mediador do conhecimento.
? Não é só ele que ensina, mas também aprende, por meio da trocas de experiências com seus alunos.
? O professor fornece as  informações e os materiais necessários, mas é o aluno que vai além, pois sua participação ativa no processo é fundamental. 
? O professor estimula seus alunos a pensar, levantar hipóteses e argumentar enquanto defende seus pontos de vista.
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