Avaliação final Discursiva - Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática

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Disciplina:
	Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática (MAT17)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:639235) ( peso.:4,00)
	Prova:
	20520992
	Nota da Prova:
	8,75
	
	
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	1.
	A educação passou por muitas mudanças em busca de melhorias no ensino. Entretanto, com todas essas mudanças no ambiente escolar, uma das grandes preocupações é a forma de avaliar o conhecimento adquirido pelo aluno. Diante disso, descreva no mínimo três critérios de avaliação definidos pelos PCN que são considerados essenciais para o professor desenvolver as competências necessárias ao aluno do primeiro ciclo.
	Resposta Esperada:
- Elaborar atividades que envolvam medida, contagem, operações e cálculo.
- Conhecer a lógica do sistema e compreender que os números servem para registrar quantidades,  comparar e ordenar utilizando a escrita posicional.
- Comparar e ordenar quantidades que fazem parte da realidade dos alunos. 
- Permitir que os alunos possam interpretar e expressar os resultados para poder compará-las.
- Utilizar o sistema de medidas por meio de procedimentos e unidades de medidas. 
- Ensinar a criança a se localizar no espaço e a identificar as características dos objetos.
	2.
	Certamente você já ouviu muito a respeito dos conceitos que envolvem o significado de ensinar e aprender. Já refletiu e constatou que essa é uma questão relativamente fácil de responder, pois lhe parece muito natural compreender e definir estes dois conceitos, já que ensinamos e aprendemos todos os dias, não é verdade? A partir desta constatação, defina aprender e ensinar.
	Resposta Esperada:
Aprender é construir significados; tomar o conhecimento para si; saber o que fazer com aquele novo conhecimento para relacionar-se melhor com o mundo e com as pessoas, além de dar sentido à aprendizagem.
Ensinar é mediar a construção dos significados; oportunizar que os alunos construam os conhecimentos, não apenas transmitir-lhes informações; conhecer os conteúdos para conseguir orientar os alunos.
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