PROJETO DE INCENTIVO A LEITURA BIBLIOTECA ITINERANTE

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PROJETO DE INCENTIVO A LEITURA BIBLIOTECA ITINERANTE.
MINHA ESCOLA LÊ.
1. APRESENTAÇÃO:
 Este Projeto de Incentivo a Leitura "Minha Escola Lê", será desenvolvido nas unidades escolares que atendem ao Ensino Fundamental anos finais, tendo como pano de fundo as aulas de Português, com a disponibilização de uma aula da carga horária semanal.
2. JUSTIFICATIVA:
 Sabendo que o aluno tem pouco contato com a leitura em seu ambiente familiar, apresentando, na escola, dificuldades de aprendizagem decorrentes dessa carência, faz-se, então, necessário a realização de um trabalho que desperte o gosto e o hábito da leitura, condição indispensável ao desenvolvimento social e à realização individual do educando.
3. METAS:
 Envolver todos os alunos do Ensino Fundamental Anos Finais (6ª a 9ª série), definindo como meta base a leitura de um (1) livro por semana, por aluno. Melhorar o desempenho dos alunos em todas as disciplinas através da leitura.
4. OBJETIVO GERAL:
 Despertar, incentivar e promover a leitura no âmbito escolar, visando a formação do caráter no educando, a melhor qualidade ensino aprendizagem e o desenvolvimento sociocultural.
5. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 •Incrementar a leitura no âmbito escolar; 
•Acrescentar ao cotidiano escolar a prática da leitura do livro como uma das prioridades no processo de aprendizagem;
 •Exercitar a leitura como prática democrática, fundamental na formação do senso crítico e da cidadania; 
•Integrar a comunidade escolar mediante a multiplicidade de leituras;
 •Enriquecer o conteúdo interdisciplinar, visando o aprendizado global;
 •Inserir no cotidiano escolar abordagens que enfoquem: sexo, saúde, gravidez na adolescência, meio ambiente, direitos humanos, entre outros, ressaltando a valorização da melhor qualidade de vida;
 •Propiciar ao educando enfoques básicos de aspectos filosóficos, morais e éticos, visando atender à formação geral do educando;
 •Desenvolver as habilidades lingüísticas: falar, escutar, ler e escrever;
 •Compreender a intenção, o ponto de vista de quem escreve fazendo uma leitura crítica, reconstruindo o sentido, segundo suas vivências, ampliando a visão de mundo;
 •Auxiliar o aluno no processo de construção da sua identidade e na formação de valores próprios; 
•Trabalhar a leitura com diferentes objetivos: busca de informações, de prazer, para comunicar um texto a um auditório, etc.;
 •Contribuir para a formação de leitores autônomos e competentes; 
•Propor atividades em que os alunos tenham que perguntar prever, recapitular, opinar, resumir, comparar opiniões, confrontar, analisar...
6. DURAÇÃO:
 Este Projeto tem a previsão de desenvolvimento alçada em um (1) mês de aula. Sendo esse período flexível para mais ou para menos, ajustado ao interesse motivacional do alunado. Vale salientar que o projeto pode ser reiniciado, e reinventado para todo o ano letivo, cabendo aos professores, alunos e coordenadores pedagógicos a tomada de decisão.
 RESPONSÁVEIS:
 ORDEM QUEM? (responsáveis) 
O QUE? (ações)
 QUANDO? (prazo) 
 Elaboração, Apresentação, Monitoramento, Avaliação e Ajustes do Projeto Atendimento por unidade escolar, durante todo o ano letivo.
Diretor e Adjunto da Escola Organização do espaço e materiais necessários para desenvolvimento das atividades Antes da realização das atividades. 
 Coordenação de Apoio Técnico Curricular (Português) Avaliar o desenvolvimento do Projeto nas unidades. Na vivência de cada unidade escolar
 Coordenações Pedagógicas
 Apresentação e monitoramento do Projeto
 Elaboração do plano de ação junto ao professor - Planejamento de sequência didática junto ao professor Durante todo o processo de desenvolvimento
 Professores de Português Desenvolvimento e avaliação do Projeto ,O Bibliotecário Controle de empréstimo dos livros em sala de aula Durante todo o processo de desenvolvimento,
8. ESTRATÉGIAS:
 O Projeto poderá ser desenvolvido em todas as turmas simultaneamente, desde que a Biblioteca atenda a todos os alunos, ou a mais de uma turma se for o caso.
 •Apresentação do Projeto de Leitura "Minha Escola Lê" aos envolvidos: diretores, professores, coordenadores pedagógicos, bibliotecários entre outros;
 •Definir os direitos e deveres: grupo gestor, professores e alunos;
 •Organização da biblioteca de sala itinerante;
 •Planejamento da apresentação do Projeto aos alunos;
 •Elaboração de calendário do desenvolvimento do projeto na Escola; 
•Empréstimo de livros na sala de aula;
 •Monitoramento do processo de leitura dos livros;
 •Roda de leitura: leitura de capítulos, passagens ou comentários para compartilhamento com os colegas;
 •Trabalho com ficha de leitura;
 •Desenvolvimento de atividades a partir do título lido: dramatizações, palestras, exposições, reescrita, ilustrações, história em quadrinhos, tirinhas, contos, entre outras.
 9. CULMINÂNCIA DO PROJETO :
Cada unidade escolar planejará a atividade de culminância do Projeto considerando o seu contexto de desenvolvimento e motivação dos alunos.
 No evento, o/a(s) alunos(as) que tiverem lido mais títulos, receberão medalhas de ouro, prata e bronze.
 10. AVALIAÇÃO DO PROJETO:
 A avaliação do Projeto se dará de forma direta pelo professor durante o seu desenvolvimento em cada turma trabalhada; O coordenador acompanhará as ações avaliativas junto ao professor na aula atividade através de formulário. Serão realizados ajustes sempre que o professor e os alunos assim definirem. .Tais ajustes deverão constar como anexo ao Projeto. 
11. ANEXOS
 11.1. Calendário de desenvolvimento em cada unidade escolar 
11.2. Relação de títulos para atendimento no Projeto
 11.3. Formulário para Plano de Ação do projeto
 11.4. Ficha para empréstimo dos livros aos alunos 
11.5. Modelo para ficha de leitura (flexível a alterações)
 11.6. Modelo de Cartaz para controle dos títulos lidos pelos alunos
 11.7. Formulário de avaliação do Projeto por turma
PROJETO DE INCENTIVO A LEITURA BIBLIOTECA ITINERANTE EMPRÉSTIO DE LIVROS - CONTROLE
ALUNO/___________________________________________________
A TÍTULO EMPRÉSTIMO DEVOLUÇÃO SÉRIE: __________ TURMA:_________ 
PROFESSOR/A: _____________________________ 
 PROJETO DE INCENTIVO A LEITURA BIBLIOTECA ITINERANTE 
 FICHA DE LEITURA 
TÍTULO DO LIVRO NOME DO AUTOR?
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 NOME DO ILUSTRADOR?
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 EDITORA?
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EDIÇÃO PUBLICAÇÃO?
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 NÚMERO DE PÁGINAS?
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 QUEM SÃO OS PERSONAGENSE E O QUE FAZEM NA HISTÓRIA? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 ONDE SE PASSA A MAIOR PARTE DA HISTÓRIA?
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 COMO É ESSE LUGAR?
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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUANDO ACONTECEM OS FATOS?	
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________COMO VOCÊ SABE DISSO?
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QUAL É A IDEIA PRINCIPAL DA HISTÓRIA?
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 DE QUAL PARTE DA HISTÓRIA VOCÊ MAIS GOSTOU?
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FAÇA UMA RESENHA DO LIVRO?
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