DIDÁTICA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICA 5

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17/08/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2799819&matr_integracao=202003633119 1/2
 
No Brasil, Tani (1988) é o representante dessa abordagem. Trata-se de uma tentativa de caracterizar a progressão normal
do crescimento físico, do desenvolvimento siológico, motor, cognitivo e afetivo-social na aprendizagem motora. Em função
dessas características, sugerem-se elementos para a estruturação da Educação Física. Além disso, essa tendência procura
privilegiar a aprendizagem do movimento, embora possam estar ocorrendo outras aprendizagens decorrentes da prática
das habilidades motoras. O texto descrito diz respeito a tendência: 
Em relação às características da abordagem desenvolvimentista da educação física escolar, assinale a alternativa CORRETA:
DIDÁTICA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICA 
Lupa Calc.
 
 
SDE3534_A5_202003633119_V1 
 
Aluno: GILSON RODRIGUES FLAUZINO Matr.: 202003633119
Disc.: DIDÁT.APLIC.ED.FÍS. 2020.2 - F (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Abordagens Críticas.
Cultura Corporal de Movimento.
Desenvolvimentista.
Ciência da Motricidade.
CONSTRUTIVISTA-INTERACIONISTA.
 
 
 
Explicação:
O aluno deverá identificar que o objetivo da tal tendência é trabalhar as habilidades e capacidades motoras, oferecendo
experiências de movimento adequadas ao nível de crescimento e desenvolvimento da criança, a fim de que a aprendizagem
das habilidades motoras seja alcançada.
 
 
 
 
2.
Tem como conteúdos basicos a aprendizagem e no desenvovlimento motor.
Tem como área secundária a sociologia da educação.
A finalidade é a transformação social;
Apresenta como temática principal a cultura corporal e as atitudes;
Tem como área base a Filosofia;
 
 
 
Explicação:
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17/08/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2799819&matr_integracao=202003633119 2/2
Fundamenta-se no desenvolvimento motor e aprendizagem motora, priorizando a aprendizagem do movimento, embora
possa estar ocorrendo outras aprendizagens em decorrência das habilidades motoras. A descrição refere-se à 
A escola, na perspectiva de uma pedagogia crítica superadora, deve, EXCETO:
O aprendente deverá identificar as características da tendência desenvolvimentista.
 
 
 
 
3.
concepção das aulas abertas.
a crítica superadora.
atividade física na promoção da saúde.
educação física plural.
abordagem desenvolvimentista.
 
 
 
Explicação:
Os apredentes deverão identificar as características da tendência desenvolvimentista.
 
 
 
 
4.
selecionar os conteúdos de acordo com a realidade material da escola, uma vez que a apropriação do conhecimento
da Educação Física supõe a adequação de instrumentos teóricos e práticos, sendo que algumas habilidades corporais
exigem, ainda, materiais específicos.
Selecionar e organizar os conteúdos exigindo coerência com o objetivo de promover a leitura da realidade.
Deve-se fazer uma seleção dos conteúdos da Educação Física.
Cumprir os conteúdos do programa curricular pelo professor sem questionar a realidade do aluno e sua vivência no
mundo contemporâneo.
analisar a origem do conteúdo e conhecer o que determinou a necessidade de seu ensino.
 
 
 
Explicação:
O aprendente deverá marcar a opção que não está coadunada com os objetivos e características da tendência crítica
superadora.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 17/08/2020 20:25:11. 
 
 
 
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