Prova presencial regular TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES (Pedro)

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Prova presencial regular
TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES
Questão 1
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir: A principal atividade das organizações na Idade Média estava ligada ________:
a) a um sistema de mineração.
b) a um sistema de produção avançada, com ferramentas modernas.
c) à produção agrícola, mesmo que de maneira rudimentar, artesanal e com uso da mão de obra humana.
d) a uma nova forma compartilhada de trabalho na qual se dividia as matérias-primas e os resultados.
e) a um moderno sistema de tecnologia para exploração de ferro.
Questão 2
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir: As primeiras organizações surgiram da necessidade de __________:
a) incentivo na venda de produtos e ensino às pessoas para consumirem mais.
b) aumento do número de empregos, diminuindo a pobreza.
c) crescimento da indústria, visando à melhoria econômica.
d) um trabalho de maior cooperação para alcançar resultados maiores.
e) melhorias tecnológicas para melhorar os processos.
Questão 3
Sobre as teorias administrativas, é correto afirmar que elas são todas iguais na abordagem de seus conteúdos?
a) Não. Cada teoria é diferente da outra e se destaca pelo conteúdo e pelo significado que o autor enfatizou sobre um aspecto dentro da organização.
b) Sim. As teorias são iguais porque abordam sempre os mesmos assuntos relacionados à Revolução Industrial.
c) Sim. As teorias dividem-se em antes da Revolução Industrial e depois da Revolução Industrial, e todas elas trabalham o mesmo assunto, que é a exploração do homem.
d) Sim. As teorias são todas iguais porque foram pensadas por um único autor, Max Weber, que aborda o assunto da linha de montagem.
e) Sim. Todas as teorias abordam a importância do uso das ferramentas no processo de produção.
Questão 4
Qual tipo de ajuda a cultura organizacional pode oferecer à administração?
a) A cultura organizacional ajuda a administração a escolher os melhores terrenos para uma empresa se instalar.
b) A cultura organizacional ajuda nas decisões informais que precisam ser tomadas pelos líderes de uma organização.
c) A cultura organizacional ajuda a determinar o estilo de administração que os líderes e proprietários devem seguir e o comportamento das pessoas que estão dentro da organização.
d) A cultura organizacional ajuda quando a administração tem dúvida nas escolhas de suas matérias-primas, é um processo formal e que precisa ser compartilhado com diversos líderes da organização.
e) A cultura organizacional oferece à administração um apoio sobre os assuntos de mercado, visto que todas as ações da cultura são sobre o ambiente externo.
Questão 5
Nonaka e Takeuchi (2008) desenvolveram quatro modos que, unidos, poderiam gerar conhecimento com base nos conceitos tácito e explícito. Quais são eles?
a) Projetos manuais, trabalhos agrícolas, máquinas a vapor e divisão de trabalho.
b) Produção, criação, manutenção e conhecimento.
c) Socialização, produção, conhecimento científico e ciência.
d) Socialização, externalização, combinação e internalização.
e) Fabricação, distração, modernização e motivação.
Questão 6
Sabe-se que a sociedade exige estruturas organizacionais novas, que atendam às necessidades atuais, pois os modelos antigos focavam apenas na divisão do trabalho, em vez de se preocupar com novas demandas organizacionais e sociais. Quais são, então, as diferenças das novas estruturas organizacionais em relação às antigas?
a) As novas estruturas estão ligadas a um novo processo de burocracia, no qual vários conceitos elucidam a maneira de execução das tarefas. Essa é a nova revolução organizacional.
b) As novas estruturas organizacionais se tornaram mais inflexíveis e respondem às demandas apenas do ambiente interno.
c) As novas estruturas têm ênfase no aspecto piramidal, em que o poder é centralizado no topo. Essa é a única diferença das chamadas estruturas antigas para as modernas.
d) As novas estruturas organizacionais trazem uma nova maneira de ver o trabalho. Para elas, as atividades devem ser divididas de modo funcional, no qual a especialização seja o ponto principal.
e) As novas estruturas são mais fragmentadas em unidades de produção e gestão, têm uma base ligada à tecnologia da informação e buscam um processo claro de eficiência em todos os processos.
Questão 7
De acordo com os estudos realizados, o que é o "jeitinho brasileiro"?
a) É o jeito de o brasileiro administrar uma empresa.
b) É uma expressão filosófica que mostra o nível de racionalidade na resolução de problemas organizacionais no Brasil.
c) É o jeito formal de o brasileiro resolver seus problemas.
d) É a maneira improvisada e até informal de resolver determinadas situações.
e) É o jeito coletivista de o brasileiro pensar nos problemas.
Questão 8
O que constitui o chamado capital intelectual de acordo com Lacombe (2009)?
a) O capital intelectual constitui a matéria intelectual, portanto o conhecimento, a informação, a propriedade intelectual e a experiência, que podem ser utilizados para gerar riqueza.
b) O capital intelectual constitui a experiência adquirida pelas organizações durante o processo agrícola. Muitas ferramentas foram criadas e isso gerou lucro para as diversas organizações.
c) O capital intelectual é constituído de acordo com o mercado no qual a organização atua, já que a grande fonte desse conhecimento está ligada ao processo político.
d) O capital intelectual é a maneira como as empresas se adaptaram às influências da igreja e das organizações militares.
e) O capital intelectual são as riquezas que a organização acumulou nos últimos trinta anos de operação, advindas de capacidades intelectuais.
Questão 9
Peter Drucker (1993), em seus textos, já chamava atenção para um novo modelo de trabalhador, o qual chamaria de trabalhador intelectual. Qual é a principal característica desse trabalhador?
a) O novo trabalhador intelectual está pronto para criar formas de trabalho com a ajuda da ciência no campo.
b) O trabalhador intelectual deixaria os trabalhos agrícolas para se dedicar ao processo de construção de pontes entre as cidades próximas.
c) O novo trabalhador teria como característica principal a capacidade de desenvolver novas habilidades motoras com o auxílio das novas ferramentas criadas.
d) O novo trabalhador usaria novas máquinas em seu trabalho manual.
e) O novo trabalhador deixaria seu antigo trabalho, em que eram exigidos esforços físicos e habilidades manuais, e passaria a ter um empenho mais mental.
Questão 10
De acordo com os estudos sobre os primeiros modelos básicos de estruturas organizacionais, como esses modelos podem ser apresentados?
a) Estrutura agrícola, estrutura burocrática e estrutura formal.
b) Estrutura horizontal, estrutura linear e estrutura informal.
c) Estrutura vertical, estrutura burocrática e estrutura linha-staff.
d) Estrutura linear, estrutura funcional e estrutura linha-staff.
e) Estrutura militar, estrutura religiosa e estrutura linear.
Questão 11
De acordo com os estudos de Max Weber, o que a escola burocrática apresentava sobre a previsibilidade que acabou não acontecendo?
a) O sistema de previsibilidade nas organizações.
b) O comportamento humano.
c) Os modelos de sociedade.
d) A relação entre poder e dominação.
e) A escola burocrática como um modelo informal e irracional.
Questão 12
Para os autores da área de administração, quando o conhecimento passou a ser inserido na gestão das organizações?
a) O conhecimento na gestão foi introduzido de maneira científica por Taylor em 1920. Ele estabeleceu um novo método de trabalho em que o ser humano era colocado para realizar tarefas que já tinham sido pensadas anteriormente, cabendo a ele o ato de executá-las. Com essa prática, tivemos a criação da chamada teoria científica.
b) O conhecimento na gestão foi inserido nos trabalhos manuais usados no campo de modo rudimentar e sem padronização. Com isso, as organizações baseadas na agricultura cresceram e trouxeram todo o desenvolvimento que temos hoje.
c) O conhecimento foi difundido nas organizaçõesna Idade Média, a partir do momento em que optaram por estudar seus processos internos para competir no mercado das cidades.
d) O conhecimento foi inserido nos trabalhos manuais realizados nas famílias que produziam seus próprios meios de sobrevivência e o que sobrava era levado para ser negociado no mercado da cidade. Dessa forma, o conhecimento contribuiu para o crescimento dos mercados locais.
e) O conhecimento foi usado na gestão quando a tecnologia começou a ser utilizada pelas grandes empresas - antes, o processo era totalmente manual e subjetivo a cada trabalhador.