Questões sobre Educação

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	1.
	O educador John Dewey possui como base o método de projetos. Esse método é muito aplicado na atualidade. Este educador é muito conhecido dentro da corrente filosófica conhecida como pragmatismo. Este se identifica com o instrumentalismo, e diz que os instrumentos auxiliam na resolução de problemas cotidianos. Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança visando ao psicológico.
(    ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança em sua totalidade.
(    ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança visando ao intelectual.
(    ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança visando ao emocional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	2.
	Sobre a Tendência Liberal Renovada Progressista, podemos dizer que, ao abrir o espaço para o aluno buscar suas descobertas, estamos nos retratando a uma nova forma de tratar os conteúdos e a maneira como o aluno aprende. Sobre a valorização da aprendizagem do aluno, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No aluno é determinante a valorização do processo mental.
(    ) No aluno é determinante a valorização do processo social.
(    ) No aluno é determinante a valorização dos conteúdos programados.
(    ) No aluno são valorizadas as habilidades cognitivas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	3.
	Ao falarmos de Didática, estamos nos remetendo ao que Comenius nos apresentou em sua ?Didática Magna?, que apresenta como o professor deve ensinar seu aluno. Nesta perspectiva, podemos perceber que muitos dos escritos de Comenius ainda se encontram presentes na educação contemporânea. Sobre quais são estes caminhos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ao professor, cabe organizar suas aulas de forma que sejam expositivas, pois o aluno aprende vendo e manipulando os objetos.
(    ) Ao professor, cabe elaborar suas aulas fazendo com que o aluno perceba ligação entre o conteúdo e seu cotidiano.
(    ) Ao professor, cabe repassar os conteúdos e só retomar um novo quando perceber que seu aluno compreendeu o anterior.
(    ) Ao professor, cabe fazer retomada dos conteúdos só no momento da avaliação final, sem realizar feedback.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	4.
	"Chamamos pedagogia a reflexão sistemática sobre educação. Pedagogia é a ciência da educação, por ela é que a ação educativa adquire unidade e elevação. Educação sem pedagogia, sem reflexão metódica, seria pura atividade mecânica, mera rotina" (LUZURIAGA, 1985, p. 2). De acordo com a ideia do autor, podemos compreender que a pedagogia é uma ciência, mas seu princípio se dá a partir de um determinado momento. Sobre esse momento, analise as opções a seguir:
I- A vida do homem e da sociedade.
II- O pensamento helênico.
III- As ações genéricas e amplas.
IV- A pedagogia romana.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUZURIAGA, L. História da educação e da pedagogia. 16. ed. São Paulo: Ed. Nacional, 1985.
	 a)
	Somente a opção IV está correta.
	 b)
	Somente a opção II está correta.
	 c)
	As opções II e IV estão corretas.
	 d)
	As opções I e III estão corretas.
	5.
	O ideal educacional desenvolvido pelos europeus na Idade Média teve seu desenvolvimento junto a uma instituição em que, por ocasião da invasão dos bárbaros, a cultura greco-romana esteve a ponto de ser destruída. Essa cultura não foi destruída devido à intervenção dessa instituição. Sobre essa instituição, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Povo.
	 b)
	Igreja Cristã.
	 c)
	Pedagogistas.
	 d)
	Estado.
	6.
	Dentre tantos estudiosos e educadores, encontramos Johann Heinrich Pestalozzi, nascido na Suíça, que se preocupava com algo essencial no desenvolvimento do ser humano. Esta preocupação, ainda hoje, é pesquisada pelos educadores, filósofos e estudiosos da educação. Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Pestalozzi preocupava-se com as ideias que as crianças traziam de casa, tentando moldar essas ideias e em alguns casos refutá-las.
(    ) Pestalozzi tinha como preocupação a formação de um homem absoluto, acreditando que assim poderia transformar o homem e o mundo.
(    ) Pestalozzi preocupava-se com o homem completo, e que isso se daria de maneira natural, aprender fazendo.
(    ) Pestalozzi acreditava que cada ser humano deveria seguir os mesmos caminhos, independentemente de sua maneira de pensar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
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	7.
	Na história da Pedagogia, nos reportamos ao período do domínio da Igreja, no qual sua regra era o apego aos aspectos morais e não ao intelecto do homem. É interessante ressaltar que, neste período, os primeiros pedagogistas e educadores eram padres e, dentre eles,  encontramos Santo Agostinho (354-430), que foi o maior dos padres da Igreja e um dos pensadores mais importantes de todos os tempos. Ele deixou diversos escritos, dentre eles a obra De Magistro, escrita em 389. Sobre essa obra, analise as sentenças a seguir:
I- Retrata um diálogo entre ele e seu filho Adeodato.
II- Dá coordenadas sobre uma educação mais humana.
III- Evidencia assuntos relativos à gramática e à formação culta.
IV- Retrata pensamentos políticos e das artes cênicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
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	8.
	Dentro da Tendência Liberal Tecnicista nos deparamos com um método que se preocupa com o estudo sistematizado, em que os livros didáticos e os vídeos são elementos que determinam o processo de ensino e aprendizagem. Já a relação professor e aluno possui uma diferenciação. Neste sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nesta tendência, o professor é auxiliar e o aluno ator, buscando no diálogo o aprimoramento da relação e a construção do conhecimento.
(    ) Nesta tendência, o professor é orientador e com o aluno busca desenvolver ações que auxiliam no processo de ensino e aprendizagem.
(    ) Nesta tendência, o professor repassa os conteúdos científicos já determinados pelo programa educacional, sem interferência do aluno.
(    ) Nesta tendência, o professor e o aluno possuem uma relação meramente técnica, o professor é o elo entre o conhecimento e o aluno.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	9.
	Em 1545, a Igreja Católica, vendo os movimentos que estavam ocorrendo relacionado às reformas educacionais e com a perda de fiéis, convocou o Concílio de Trento, buscando ações dentro da própria Igreja. Referente ao Concílio de Trento, assinale a alternativa CORRETA que apresenta seu principal objetivo:
	 a)
	Reformular os programas educacionais da época.
	 b)
	Organizar uma nova escrita da Bíblia Sagrada.
	 c)
	Combater a expansão da Reforma Protestante.
	 d)
	Reorganizar suas comunidades politicamente.
	10.
	Com relação à Pedagogia Liberal, ela não possui semelhanças com o termo liberal. Esta possui como fundamento o sistema capitalista, sendo necessário ao indivíduo ajustar-se ao meio, proposto pela sociedade. Assim sendo, podemos afirmar que o termo liberal deriva de:
	 a)
	Libertário.
	 b)
	Liberalismo.
	 c)
	Liberdade.
	 d)
	Liberalidade.Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.
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