15_Modelo de Plano de Acao preenchido

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DATA DE APLICAÇÃO: Essa data será preenchida de maneira aleatória, visto que esse plano não será aplicado 
INSTITUIÇÃO DO ESPAÇO NÃO ESCOLAR: Por exemplo: ONGs, CRAS, Centro Comunitário, Associação de Bairro, SENAC, SENAI 
entre outras instituições que estão no Manual e na vídeo aula na UNIDADE 01 
INTEGRANTES DA EQUIPE: Nome (s) do/a(s) aluno/a(s) que está estagiando. 
PÚBLICO: Por exemplo: Idosos, ou pessoas da comunidade São João 
DURAÇÃO: 1 hora 
TEMA Princípios e valores éticos 
HABILIDADE(S) – 
BNCC e BNCC 
TEMAS 
TRANSVERSAIS 
(consulte 
documento na 
disciplina estágio) 
(EF09ER06) Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à 
dignidade humana. 
JUSTIFICATIVA Ética é uma palavra de muitos significados. Ela está preocupada em como as pessoas devem agir e se 
relacionar com os outros. A ética não apenas descreve como as coisas são, mas também se preocupa com o 
estabelecimento de normas ou padrões para uma vida e conduta ideais. Volta-se para as questões do bem e 
do mal, da conduta certa ou errada, do caráter ou das razões. 
Segundo Boff, a ética vem do grego ethos e designa a morada humana. O ser humano separa uma parte do 
mundo para, moldando-a ao seu jeito, construir um abrigo protetor e permanente. A ética, como morada 
humana, não é algo pronto e construído de uma só vez. O ser humano está sempre tornando habitável a casa 
que construiu para si. Ético significa, portanto, tudo aquilo que ajuda a tornar melhor o ambiente para que seja 
uma morada saudável: materialmente sustentável, psicologicamente integrada e espiritualmente fecunda. 
(LISBOA, 2006) 
Nesse sentido o papel do educador é propor atividades que levem os cidadãos (ãs) a pensar no seu 
comportamento e dos outros a partir de ideias e não de métodos prontos. A educação pode vir a ser a 
idealizadora da ética em nossa sociedade, e é por meio dela que devemos enfatizar o modo de aperfeiçoar o 
caráter prático do pensamento que está no meio da educação. 
Por conseguinte, a Ética é um fator primordial na vida social, necessitando ser trabalhada transversalmente 
em todas as áreas do conhecimento humano. 
OBJETIVOS Objetivo Geral: 
• Compreender que ética é um conjunto de normas e princípios que norteiam as boas atitudes de toda 
ação humana. 
Objetivos Específicos: 
• Entender o conceito de ética; 
• Transmitir a importância do comportamento ético e do exercício da cidadania; 
• Conceber princípios éticos na comunidade; 
• Conhecer os deveres e direitos do cidadão na sociedade; 
 
PROCEDIMENTOS Conversação Inicial referente ao tema. 
Apresentar alguns questionamentos relativos ao tema “ética”. 
Dividir os participantes em grupo aos quais será dada uma palavra-chave relacionada ao tema “ética”; 
Construir junto aos participantes um conceito para cada palavra, a fim de apresentarmos aos colegas a 
compreensão a respeito do assunto. 
Apresentar o conceito de ética comparando com as repostas formuladas por cada grupo. 
Exibir aos participantes dois vídeos relacionados à temática ética. 
Convidar os participantes para um momento de reflexão de tudo o que foi exposto e discutido durante o 
encontro. 
AVALIAÇÃO A avaliação será contínua e gradual, de acordo com a participação e interesse do estudante durante a 
realização das atividades propostas; 
 
 
RECURSOS 
RECURSOS MATERIAIS: Slides;fichas com os termos; folhas em branco, lápis, borracha, caneta. 
 
RECURSOS DIGITAIS: Computador; Internet; 
 
REFERÊNCIAS 
BOFF. L. Ética da vida. Brasília: Letraviva, 1999. 241 p. 
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base nacional comum curricular. Brasília, 
DF, 2019. Disponível em: 
<http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em:maio, 
2020. 
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. TEMAS CONTEMPORÂNEOS 
TRANSVERSAIS NA BNCC. Contexto Histórico e Pressupostos Pedagógicos Brasília, DF, 2019. Disponível 
em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/contextualizacao_temas_contemporaneos.pdf 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/contextualizacao_temas_contemporaneos.pdf
 
DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS 
A aplicação do plano de aula terá início com a apresentação da/o estagiária/o, na sequência será apresentado o tema: “Princípios 
e valores éticos”. Para dar início à ação será apresentado aos participantes alguns questionamentos em relação ao tema, afim de 
que possa conhecer o que cada participante conhecendo do conceito ética. Terminada essa conversa, será lançado os seguintes 
questionamentos: 
- Vejo uma pessoa deixar cair seu dinheiro no chão. O que devo fazer? 
- Estou numa fila enorme e meu colega que está na frente me oferece “frentinha”. O que devo fazer? 
- Não estudei para a uma prova que teria que realizar e meu colega do lado sabem tudo e deixa a prova à vista. Colo ou não colo? 
Terminada a exposição desses questionamentos, onde cada um ficará com suas respostas sem colocá-las aos demais. Inicia-se a 
divisão dos grupos, sendo que a cada grupos será dado palavras-chaves relacionadas ao tema “ética”; as palavras estarão 
impressas, ou escritas em cartões.A partir disso, cada grupo deverá construir um conceito para cada palavra, a fim de 
apresentarem aos demais grupos, com o objetivo de conhecer a compreensão a respeito do assunto de cada um dos grupos 
formados. Apresentar o conceito de ética através do slide. E em seguida os grupos apresentações os conceitos, será feita a 
Consultado em 24/08/2020. 
LISBOA,T., L. Marcia Ética na pesquisa de enfermagem. EDITORIAL Esc. Anna Nery vol.10 no.1 Rio de 
Janeiro Apr. 2006 Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
81452006000100001 Consultado em 24/08/2020. 
Sequência didática disponível em: http://eticaeescola.blogspot.com/. Consultado em 24/08/2020. 
 
https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452006000100001
https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452006000100001
http://eticaeescola.blogspot.com/
comparação com as repostas formuladas por cada um dos grupos, de modo que os mesmos possam refletir e avaliar se o que 
responderam anteriormente está de acordo com os princípios éticos. 
Com o término da conversação apresentar aos participantes dois vídeos relacionados à temática ética: 
“Vídeo ética equipe 4”Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=PhifYyhattQ 
“Os 10 mandamentos da ética”Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=CbJug2LZRxA 
Concluída a exibição dos vídeos propor-lhes uma reflexão em relação a tudo o que foi exposto e discutido durante o encontro.