Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário

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Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
1. Pergunta 1
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Leia as alternativas e assinale aquela que apresenta a resposta INCORRETA quanto ao processo de mediação desencadeado pelo professor em turmas de Anos Iniciais do Ensino Fundamental:
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1. 
O professor deve se aproximar dos alunos, estabelecendo um clima de confiança e coletividade para que o trabalho seja desenvolvido de forma prazerosa e efetiva.
2. 
A mediação é o processo pelo qual, o professor interage com os alunos, juntos pesquisam, estudam, problematizam e vivenciam o conhecimento em diferentes situações pedagógicas. Todos se tornam responsáveis pela construção de conceitos e entendimentos sobre os assuntos abordados.
3. Incorreta:
O professor mediador não centraliza o conhecimento, ele divide com os alunos, planeja com eles, reflete sobre os avanços e dificuldades da turma, retoma conhecimentos sob diferentes óticas, garante que todos ao seu tempo possam avançar no conhecimento.
4. 
O professor deve valorizar aqueles que aprendem secundarizando aqueles que apresentam dificuldade de aprendizagem ou demoram a aprender, assim há um equilíbrio adequado no processo de ensino e aprendizagem.
Resposta correta
5. 
O professor mediador incentiva os alunos a trabalharem coletivamente, uns auxiliando os outros. Juntos pensam, aprendem e constroem uma sociedade mais justa e igualitária.
2. Pergunta 2
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Todos os conteúdos de ciências permitem que materiais didáticos sejam elaborados?
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1. 
Todos os conteúdos podem ser incorporados a um material didático, mas para isso é necessária a memorização do aluno.
2. 
Apenas os conteúdos referentes aos reinos, podem ser incorporados para a elaboração de materiais didáticos.
3. 
Nenhuma das alternativas.
4. 
Todos os conteúdos de ciências são passíveis de serem incorporados a um material didático, cabe ao professor, estudar e planejar a elaboração e execução do material didático.
Resposta correta
5. 
Nem todos os conteúdos são passíveis de ser abarcados no livro didático, só apenas aqueles onde a prática pode ser atrelada.
3. Pergunta 3
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O que é planejamento?
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1. 
Nenhuma das alternativas.
2. Incorreta: 
Produzir materiais didáticos
3. 
Elaborar uma aula prática criativa.
4. 
Serviço de preparação de um trabalho, de uma tarefa, com o estabelecimento de métodos convenientes.
Resposta correta
5. 
Um instrumento para a memorização dos discentes.
4. Pergunta 4
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As políticas educacionais de formação de professores e de atendimento as necessidades educacionais especiais e/ou as exigências sociais tem se intensificado a cada dia. É cada vez mais comum as discussões a esse respeito. Nessa perspectiva, Glat e Nogueira (2002) enfatizam que:
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1. 
As políticas públicas para inclusão devem ser concretizadas na forma de programas de capacitação e acompanhamento contínuo que orientam o trabalho docente na perspectiva da diminuição gradativa da exclusão escolar, o que visa beneficiar não apenas os alunos com necessidades especiais, mas de uma forma geral, a educação escolar como um todo.
Resposta correta
2. 
A elaboração de políticas de formação de professores devem considerar orientações de documentos legais.
3. 
Faz-se necessário conhecer e promover aprendizagens significativas de acordo com o disposto na LDB.
4. Incorreta: 
Faz-se necessário perceber as necessidades educacionais especiais dos alunos e valorizar a educação inclusiva.
5. 
Recursos humanos com capacidade de oferecer o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais
5. Pergunta 5
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Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor expressa a ideia central apresentada pelo autor.
"Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro”.
(ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6)
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1. 
O texto fala do senso comum presente no conhecimento filosófico.
2. 
O texto fala da reflexão presente no saber do senso comum.
3. 
O texto fala do método indutivo no conhecimento filosófico.
4. 
O texto fala do conhecimento filosófico presente no saber do senso comum.
5. 
O texto fala do método presente no conhecimento científico.
Resposta correta
6. Pergunta 6
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“Os objetivos são o ponto de partida, as premissas gerais do processo pedagógico”. (LIBÂNEO, p.135). Sobre os objetivos gerais, é INCORRETO:
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1. Incorreta: 
Nenhuma das alternativas.
2. 
Os objetivos gerais, explicitados no nível de abrangência da ação do professor, expressam as finalidades educativas de acordo com ideias e valores dominantes na sociedade.
Resposta correta
3. 
Parte superior do formulárioSão explicitados em três níveis de abrangência, do mais amplo ao mais específico: pelo sistema escolar, pela escola, pelo professor.
4. 
Ao considerar objetivos gerais e suas implicações para o trabalho docente em sala de aula, o professor deve conhecer os objetivos estabelecidos no âmbito do sistema escolar oficial.
5. 
Alguns objetivos educacionais gerais podem auxiliar os professores na seleção de objetivos específicos e conteúdo de ensino.
7. Pergunta 7
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Assinale APENAS as afirmações que contêm características pertinentes ao conhecimento científico.
I. Lida com fatos.  
II. Contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação  
III. Sistemático, pois o saber é ordenado logicamente.  
IV. Infalível em virtude de ser definitivo, absoluto ou final.
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1. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
2. 
As afirmativas I e II estão corretas.
3. 
As afirmativas I, II e IV estão correta.
4. 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Resposta correta
5. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
8. Pergunta 8
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A respeito da disciplina Metodologia Científica, marque a alternativa INCORRETA abaixo:
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1. Incorreta:
Refere-se ao estudo das características dos métodos empregados nas diferentes ciências. Assegura a existência de etapas comuns a todos esses métodos.
2. 
Considera que o Método da Ciência, em sua forma geral, pode ser considerado universal.
3. 
Assegura a existência de etapas comuns a todos os métodos empregados nas diferentes ciências.
Resposta correta
4. 
A Metodologia Científica teve sua origem nas diferentes formas de pensar sobre o mundo e a existência do homem apresentadas por filósofos renomados, como Descartes.
5. 
Em virtude de os procedimentos metodológicos variarem de uma área da ciência para outra, diferenciados por seus diferentes objetos de estudo, torna-se inviável a adoção da ideia de que o Método da Ciência, em sua forma geral, pode ser considerado universal.
9. Pergunta 9
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Qual a vantagem da utilização de um recurso didático?
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1. 
Coloca-se como uma alternativa para suprir algumas lacunas deixadas no ensino de cunho tradicional.
Resposta correta
2. 
As principais estão relacionadas a memorização do conteúdo.
3. 
Muitas, entretanto a sua ausência não fará diferença no ensino.
4. 
Nenhuma das alternativas.
5. 
Nenhuma, a aula deve ter um cunho apenas teórico.
10. Pergunta 10
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A elaboração de um material didático requer quatro fases, quais são estas?
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1. 
Prática, Produção, Ensino e Memorização.
2. 
Planejamento, Lecionar, Ensino e Prática.
3. 
Planejamento, Construção, Produção e Uso.
Resposta correta
4. 
Ação, Uso, Construção e Memorização.
5. 
Memorização, Ensino, produção e uso