COMUM AREA_Direito Trabalhista e Tributario_PE_p

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PLANO DE ENSINO DIREITO TRABALHISTA E TRIBUTÁRIO Implantação 20181 
CARGA HORÁRIA: 66h Teórica: 55 Prática: 11 
 
EMENTA 
 
Trata dos reflexos jurídicos das relações negociais, tendo como partida a análise do conceito de tributo e suas espécies, o estudo 
da relação tributária e seus reflexos nas demais dimensões do Direito, bem como conceitua as relações de trabalho e de emprego, 
o contrato de trabalho e remuneração, jornada de trabalho, garantia de emprego e terceirização. 
 
COMPETÊNCIAS 
II – Trabalhar em Equipe 
IV – Adaptar-se à mudança 
VI – Comunicar-se oralmente e por escrito 
 
IX– Negociação - Conciliar interesses visando estabelecer acordos com pessoas e grupos internos ou externos, gerindo 
adequadamente os conflitos a fim de alcançar os resultados desejados. 
 
XI - Contábil - Registrar, apurar, analisar e gerir as informações contábeis da organização, seguindo a legislação vigente. (Ciências 
Contábeis) 
XIII - Tributária e fiscal - Registrar, apurar e analisar a geração de tributos e informações fiscais da organização, mantendo a 
viabilidade do negócio, seguindo a legislação vigente. (Ciências Contábeis) 
XIII - Avaliação de desempenho - Implementar sistemas de avaliação de desempenho e remuneração estratégica na organização. 
(CST em RH) 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
 
1- Entender os princípios sobre os quais se assenta o Direito do trabalho para compreender sua dinâmica e aplicação. 
2- Analisar os pressupostos de caracterização da relação de emprego e outras formas alternativas de contratação de 
trabalhadores admitidas pela legislação trabalhista, desenvolvendo a aptidão para a gestão das relações trabalhistas. 
3- Lembrar as modalidades de jornadas e os requisitos legais para sua adoção 
4- Lembrar a modalidades de extinção do contrato de trabalho 
5- Lembrar aspectos básicos a legislação trabalhista no que se refere à remuneração, jornada e garantias de emprego 
para o desenvolvimento de rotinas adequadas ao que preconiza a legislação trabalhista de forma a evitar construção 
de passivos trabalhistas. 
6- Criar o planejamento estratégico das relações de trabalho a partir das modalidades de contratação disponíveis e 
identificação das melhores alternativas possíveis para a empresa. 
7- Entender o sistema tributário nacional enquanto conjunto de princípios e regras que regulam a atividade 
arrecadatória do Estado 
8- Analisar os diversos institutos de Direito Tributário e sua aplicação na atual configuração do Estado Democrático 
de Direito. 
9- Analisar os diferentes fatos geradores dos tributos e suas bases fáticas. 
10- Criar o conhecimento para solucionar os conflitos oriundos da imposição tributária. 
 
 
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
Objetivos Atividades a serem 
desenvolvidas 
Avaliação 
Elaboração de uma tabela onde conste as 
modalidades de extinção do contrato de 
trabalho estudadas em aula com as 
respectivas verbas rescisórias devidas. 
As atividades que serão 
desenvolvidas pelos estudantes 
encontram-se detalhadas no 
ambiente virtual de 
aprendizagem (Blackboard) da 
disciplina. 
Os critérios de avaliação estão explícitos no 
ambiente virtual de aprendizagem 
(Blackboard) da disciplina. 
 
CRONOGRAMA DE AULAS 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências Relacionadas 
1. Identificar os Princípios do Direito do Trabalho. 
2. Reconhecer os valores essenciais sobre os quais se assenta o Direito 
do Trabalho. 
3. Reconhecer o caráter tuitivo do Direito do Trabalho. 
4. Compreender o papel dos princípios no Direito em geral, 
especialmente no Direito do Trabalho. 
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Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Estratégias de Ensino 
Aula Expositiva Dialogada. Perguntas e 
Respostas. 
Sequência sugerida: 
-Apresentação dos conteúdos e objetivos na 
lousa ou em ppt. 
- Exposição do conteúdo dogmático com 
anotações na lousa e uso do ppt. 
- Formulação de perguntas com o intuito de 
estimular a reflexão sobre o conteúdo 
apresentado. 
 
 
 
Quizz rápido 
apresentando as 
questões no ppt. 
 
 
Aula Expositiva Dialogada. Perguntas e 
Respostas. 
Sequência sugerida: 
-Apresentação dos conteúdos e 
objetivos na lousa ou em ppt. 
- Exposição do conteúdo dogmático 
com anotações na lousa e uso do ppt. 
- Formulação de perguntas com o 
intuito de estimular a reflexão sobre o 
conteúdo apresentado. 
 
 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências Relacionadas 
1. Reconhecer a Relação de Emprego como principal modalidade de 
contratação de trabalho. 
2. Descrever os requisitos de caracterização da relação de emprego. 
3. Identificar o significado da pessoalidade, a não eventualidade, a 
subordinação e a onerosidade. 
 
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IX 
XV 
XVIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula Expositiva Dialogada. Perguntas e 
Respostas. 
Sequência sugerida: 
-Apresentação dos conteúdos e objetivos na 
lousa ou em ppt. 
- Exposição do conteúdo dogmático com 
anotações na lousa e uso do ppt. 
- Formulação de perguntas com o intuito de 
estimular a reflexão sobre o conteúdo 
apresentado. 
 
Quizz rápido 
apresentando as 
questões no ppt. 
 
Projetor e tela 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências Relacionadas 
1. Identificar a existência de uma relação de emprego a partir da 
apresentação de uma situação fática através da aplicação dos seus 
pressupostos de caracterização 
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VI 
IX 
XV 
XVIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Situação Problema (PBL). 
Sequencia sugerida: 
-Revisar os conteúdos dogmáticos 
desenvolvidos na aula anterior 
(pressupostos da relação de emprego) 
- Espaço para esclarecimento de dúvidas. 
- Apresentar ao estudante uma situação 
problema que exija a aplicação dos 
conhecimentos adquiridos: o caso UBER: 
qual a natureza da relação de trabalho entre 
o motorista e a empresa? 
- Em grupos os estudantes deverão 
apresentar uma solução e justifica-la para a 
turma. 
- Ao final o professor comenta as soluções 
oferecidas e relaciona a solução correta aos 
pressupostos da relação de emprego 
apresentados na aula anterior 
 
Minute paper: escreva 
um parágrafo refletindo 
sobre o processo de 
aprendizagem ocorrido 
na aula. 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências Relacionadas 
1- Distinguir o contrato individual de trabalho de outras modalidades de 
contratação 
2- Classificar os contratos individuais de trabalho conforme a sua 
duração em determinados e indeterminados. 
3- Identificar as possibilidades de contratação por prazo determinado 
previstas na legislação trabalhista. 
4- Comparar as modalidades de contrato determinado e identificar as 
melhores alternativas em face das necessidades da empresa. 
 
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XVIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula Expositiva Dialogada. Perguntas e 
Respostas. 
Sequência sugerida: 
-Apresentação dos conteúdos e objetivos na 
lousa ou em ppt. 
- Exposição do conteúdo dogmático com 
anotações na lousa e uso do ppt. 
- Formulação de perguntas com o intuito de 
estimular a reflexão sobre o conteúdo 
apresentado. 
 
Quizz rápido 
apresentando as 
questões no ppt. 
 
Projetor e tela 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências Relacionadas 
1- Reconhecer a importânciada imposição de limites a duração do 
trabalho. 
2- Identificar as modalidades de jornada de trabalho previstas na 
legislação bem como seus requisitos de validade. 
3- Compreender as características e efeitos da jornada extraordinária, 
compensatória, noturna, entre outras. 
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Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula Expositiva Dialogada. Perguntas e 
Respostas. 
Sequência sugerida: 
-Apresentação dos conteúdos e objetivos na 
lousa ou em ppt. 
- Exposição do conteúdo dogmático com 
anotações na lousa e uso do ppt. 
- Formulação de perguntas com o intuito de 
estimular a reflexão sobre o conteúdo 
apresentado. 
Minute paper: escreva 
um parágrafo refletindo 
sobre o processo de 
aprendizagem ocorrido 
na aula. 
- Conteúdo utilizado no ppt. 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências Relacionadas 
1- Reconhecer a importância da imposição de limites a duração do 
trabalho com enfoque na necessidade de concessão dos intervalos 
intra e inter jornadas 
2- Identificar as consequências pelo descumprimento do direito a 
fruição dos intervalos mínimos previstos em lei. 
3- Compreender o instituto do descanso semanal remunerado, bem 
como identificar as circunstâncias que envolvem a sua concessão em 
dia domingo. 
4- Identificar o instituto das férias anuais remuneradas e reconhecer 
suas principais características 
 
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Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula Expositiva Dialogada. Perguntas e 
Respostas. 
Sequência sugerida: 
-Apresentação dos conteúdos e objetivos na 
lousa ou em ppt. 
- Exposição do conteúdo dogmático com 
anotações na lousa e uso do ppt. 
- Formulação de perguntas com o intuito de 
estimular a reflexão sobre o conteúdo 
apresentado. 
A avaliação será 
realizada a partir dos 
diálogos travados em 
sala de aula e pela 
participação na 
atividade de Quizz 
construída através do 
aplicativo Socrative. 
- Conteúdo utilizado no ppt. 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências Relacionadas 
1. Identificar os elementos centrais do conceito de remuneração. 
2. Compreender a importância da definição da natureza jurídica dos 
pagamentos para fins de efeitos trabalhistas e tributários. 
3. Identificar os critérios definidores de natureza salarial das parcelas 
integrantes do salário. 
4. Reconhecer as variadas formas de contraprestação em uma relação 
de emprego 
 
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Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula Expositiva Dialogada. Mapa Mental. 
Sequência sugerida: 
-Apresentação dos conteúdos e objetivos na 
lousa ou em ppt. 
- Exposição do conteúdo dogmático com 
anotações na lousa e uso do ppt. 
- Elaboração de um mapa mental que parte 
dos elementos legais da definição de salário, 
ao centro, e que se espalha a partir das 
diversas parcelas integrantes da 
remuneração destacando suas 
peculiaridades e pontos em comum. 
 
A avaliação se dará pela 
provocação para que os 
estudantes elaborem o 
seu próprio mapa 
mental dos conteúdos 
desenvolvidos na aula. 
- Lousa e canetas com cores diversas 
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 Objetivos de Aprendizagem 
Competências Relacionadas 
1. Reconhecer a proteção salarial como valor constitucional. 
2. Identificar as proteções jurídicas contra abusos do empregador: 
intangibilidade e irredutibilidade salarial 
3. Reconhecer a proteções jurídicas contra discriminação na relação de 
emprego, notadamente a equiparação salarial e os seus requisitos 
4. Identificar proteções jurídicas contra os credores do empregado e 
contra os credores do empregador. 
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Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Apresentação oral (seminário) 
Sequência sugerida: 
- Com antecedência de uma semana dividir a 
turma em 4 ou 8 grupos (a depender do 
número de estudantes na turma). 
- Disponibilizar texto com o conteúdo da 
aula: Delgado, Mauricio Godinho. Curso de 
Direito do Trabalho. 16ª edição. São Paulo: 
LTR, 2017. Capítulo XXII – Sistema de 
garantias salariais. Pp 880-971. 
- Dividir o texto em 4 grandes tópicos 
(conforme objetivos) e distribuir o tema 
entre os grupos. 
-No dia da apresentação oral os grupos 
terão 30 minutos para apresentar para a 
turma uma síntese do tema designado. 
 
A própria atividade 
desenvolvida consistirá 
em avaliação que 
comporá o N1 com peso 
3. 
Ao final da 
apresentação de cada 
grupo o professor dará 
um feedback ao grupo 
destacando as 
potencialidades e 
fragilidades da 
apresentação 
- Delgado, Mauricio Godinho. Curso de 
Direito do Trabalho. 16ª edição. São 
Paulo: LTR, 2017. Capítulo XXII – 
Sistema de garantias salariais. Pp 880-
971. 
- Outros de livre escolha dos grupos 
conforme as apresentações 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências Relacionadas 
1- Identificar as hipóteses de resilição do contrato de trabalho. 
2- Reconhecer a sistemática constitucional de proteção da relação de 
emprego. 
3- Identificar os efeitos decorrentes da extinção contratual em cada 
uma de suas modalidades. 
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Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula Expositiva Dialogada. Perguntas e 
Respostas. 
Sequência sugerida: 
-Apresentação dos conteúdos e objetivos na 
lousa ou em ppt. 
- Exposição do conteúdo dogmático com 
anotações na lousa e uso do ppt. 
- Formulação de perguntas com o intuito de 
estimular a reflexão sobre o conteúdo 
apresentado. 
 
Minute paper: escreva 
um parágrafo refletindo 
sobre o processo de 
aprendizagem ocorrido 
na aula. 
- Bibliografia básica da disciplina. 
- Conteúdo utilizado no ppt. 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências Relacionadas 
1- Conhecer as hipóteses de terminação do contrato de trabalho por 
ato culposo do empregado e do empregador. 
2- Identificar os requisitos de caracterização da justa causa. 
3- Identificar as hipóteses legais de caracterização da justa causa. 
4- Reconhecer os efeitos decorrentes das modalidades de extinção 
estudadas 
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XVIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula Expositiva Dialogada. Mapa Mental. 
Sequência sugerida: 
- Exposição do conteúdo dogmático com 
anotações na lousa e uso do ppt. 
- Elaboração de um mapa mental partindo 
das hipóteses de extinção contratual 
estudadas nesta aula e na anterior no qual 
as principais características de cada uma 
delas 
 
Quizz Bibliografia básica da disciplina. 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências Relacionadas 
1- Distinguir estabilidade e garantia de emprego 
2- Identificar as principais hipóteses de garantias de emprego e 
estabilidades previstas na legislação. 
3- Reconhecer as características principais de cada uma das hipóteses 
estudadas 
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Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula Expositiva Dialogada. Perguntas e 
Respostas. 
Sequência sugerida: 
-Apresentação dos conteúdos e objetivos na 
lousa ou em ppt. 
- Exposição do conteúdo dogmático com 
anotações na lousa e uso doppt. 
- Formulação de perguntas com o intuito de 
estimular a reflexão sobre o conteúdo 
apresentado. 
 
Minute paper: escreva 
um parágrafo refletindo 
sobre o processo de 
aprendizagem ocorrido 
na aula. 
Lousa e projetor 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências 
Relacionadas 
1. Compreender a estrutura do Sistema Tributário Nacional e seu papel na dimensão 
econômica do Estado. 
2. Identificar e analisar as diferentes estruturas normativas vinculadas ao Sistema 
Tributário Nacional. 
3. Refletir sobre o processo de tributação dos fatos sociais vinculados à propriedade, 
renda e consumo. 
4. Analisar os princípios constitucionais tributários e as limitações ao poder de 
tributar. 
 
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Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula expositiva dialogada. 
O professor se apresentará, sinalizará os 
objetivos da disciplina e a forma de 
avaliação. 
Os princípios tributários serão abordados 
bem como as limitações constitucionais ao 
poder de tributar. 
 Os estudantes atentarão às explicações e 
participarão mediante questionamento de 
dúvidas e exposições de seus 
posicionamentos e compreensões. 
O professor irá revisar os conceitos básicos 
de direito Constitucional. 
Realização de Minute Paper. 
Indicação de leitura para a próxima aula. 
Coordenação da realização do Minute Paper. 
 
O aluno será avaliado a 
partir dos diálogos com 
o professor e com os 
demais colegas. 
Realização de Minute 
Paper. 
 
- Conteúdo utilizado no ppt. 
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 Objetivos de Aprendizagem 
Competências 
Relacionadas 
 
1. Identificar as principais características do Federalismo Fiscal. 
2. Reconhecer a função dos tributos como instrumentos regulatórios. 
3. Reconhecer a Extrafiscalidade do tributo e sua aplicação no Direito Ambiental. 
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V 
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XV 
XVIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula expositiva dialogada /Quizz / minute 
paper 
Sequência sugerida: 
- Levantamento de conhecimentos prévios: 
diálogo com anotações na lousa. 
- Questão para reflexão: O que é tributo? 
Qual a função do tributo? 
- Discussão rápida de levantamento de 
hipóteses no grupo-sala. 
- Aula expositiva com apoio de ppt. 
- Quizz (3 questões) 
- Apllicaçao da atividade Minute Paper para a 
fixação do conteúdo. 
- Feedback das questões. 
- Indicação de leitura para a próxima aula. 
 
Quizz rápido 
apresentando as 
questões no ppt. 
Minute paper: escreva 
um parágrafo refletindo 
sobre o processo de 
aprendizagem ocorrido 
na aula. 
Lousa e projetor 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências 
Relacionadas 
1. Classificar as diversas espécies de tributos e suas funções. 
2. Identificar os diferentes elementos do conceito de tributo 
3. Empregar os conceitos dos tributos aos fatos sociais tributados. 
4. Avaliar os fatos sujeitos à tributação. 
 
I 
V 
VI 
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XV 
XVIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula expositiva dialogada /minute paper/ 
Mapa conceitual. Sequência sugerida: 
 
Realizar um levantamento dos 
conhecimentos prévios relativamente aos 
fatos jurídicos de direito privado relevantes 
aos tributos e seus fatos geradores. 
Questão para debate: Qual a função do 
tributo e o que justifica a multiplicidade de 
espécies tributárias? 
Aula expositiva com apoio de PPT. 
Elaboração de um mapa conceitual sobre as 
espécies tributárias. 
Sugestão de leitura para aproxima aula. 
 
Elaboração de um mapa 
mental sobre os 
diferentes tributos 
existentes no sistema 
tributário nacional. 
Lousa e projetor 
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T r i b u t á r i o : t r i b u t o s s o b r e a p r o p r i e d a d e , t r a n s m i s s ã o
 
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f i n a n c e i r o . 
Objetivos de Aprendizagem 
Competências Relacionadas 
 
 
1. Descrever os diversos impostos de competência da União, Estados, 
Distrito Federal e Municípios. 
2. Diferenciar os fatos geradores dos impostos tendo em vista a 
competência tributária para sua imposição bem como o papel econômico 
dos respectivos tributos. 
3. Compreender a relevância da formação da base de cálculo dos impostos 
dentro da capacidade contributiva dos sujeitos passivos. 
4. Relacionar os diferentes fatos geradores e suas respectivas fontes sociais. 
I 
V 
VI 
IX 
XV 
XVIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula expositiva dialogada /minute paper 
Sequência sugerida: 
Verificar os conhecimentos prévios sobre 
Direito Constitucional e o conceito de 
tributo. 
Questão para debate: Quais são os fatos 
sociais relevantes para o Direito Tributário? 
Quais são as relações jurídicas relevantes à 
incidência da norma tributária? 
Serão abordados os diversos tributos que são 
impostos à realidade econômica e pessoal do 
contribuinte. Serão trabalhados os impostos 
diferenciando-os quanto ao fato gerador, 
base de cálculo e formas de lançamento. 
Os estudantes atentarão às explicações e 
participarão mediante questionamento de 
dúvidas e exposições de seus 
posicionamentos e compreensões. 
 
Avaliação através dos 
questionamentos realizadas pelos 
alunos durante o processo. 
 
Realização ao final da atividade de 
construção de um mapa mental 
com todos os tributos abordados. 
 
 
Lousa e projetor 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências Relacionadas 
1. Descrever os diversos impostos de competência da União, Estados, 
Distrito Federal e Municípios. 
2. Diferenciar os fatos geradores dos impostos tendo em vista a 
competência tributária para sua imposição bem como o papel econômico 
dos respectivos tributos. 
3. Compreender a relevância da formação da base de cálculo dos impostos 
dentro da capacidade contributiva dos sujeitos passivos. 
4. Relacionar os diferentes fatos geradores e suas respectivas fontes sociais. 
I 
V 
VI 
IX 
XV 
XVIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula expositiva dialogada /minute paper 
Sequência sugerida: 
Verificar os conhecimentos prévios sobre 
Direito Constitucional e o conceito de 
tributo. 
Questão para debate: Quais são os fatos 
sociais relevantes para o Direito Tributário? 
Quais são as relações jurídicas relevantes à 
incidência da norma tributária? 
Serão abordados os diversos tributos que são 
impostos à realidade econômica e pessoal do 
contribuinte. Serão trabalhados os impostos 
diferenciando-os quanto ao fato gerador, 
base de cálculo e formas de lançamento. 
Os estudantes atentarão às explicações e 
participarão mediante questionamento de 
dúvidas e exposições de seus 
posicionamentos e compreensões. 
Avaliação através dos 
questionamentos realizadas pelos 
alunos durante o processo. A 
avaliação corresponde 
exclusivamente à participação dos 
alunos, não contribuindo para a 
formação de nota. 
 
 Finalização da atividade de 
construção de um mapa mental 
com todos os tributos abordados. 
Lousa e projetor 
 
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Há 4 (quatro) unidades disponíveis para acomodar, não necessariamente nesta ordem: 
- Aplicação da Prova Interdisciplinar 
- Revisão ou reforço de conteúdos mediante avaliação da performance da turma 
- Feriados e eventos fortuitos 
 
 
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Prova N2 
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Prova Substitutiva 
 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
- Almeida, André Luiz Paes de. Direito do Trabalho: material, processual e legislação especial. 15ª edição. São Paulo: Rideel, 
2014 [Disponívelna biblioteca virtual] 
- CLT interpretada: artigo por artigo, parágrafo por parágrafo. Costa Machado (organizador). Domingos Sávio Zainaghi 
(coordenador). 8ª edição. Barueri: Manole, 2017. 
- Hack, Érico. Direito tributário brasileiro. Curitiba: Intersaberes, 2015. [Disponível na biblioteca virtual] 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
Direito trabalhista e previdenciário. Ricardo Bernd Glasenapp. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. [Disponível na 
biblioteca virtual] 
Direito trabalhista e previdenciário: reflexões acadêmicas. Sérgio Augustin (organizador). Caxias do Sul: Educs, 2007. 
Alcantara, Silvano Alves. Legislação trabalhista e rotinas trabalhistas. 2 ed. Ver. E atual. Curitiba: Intersaberes, 2016. 
Spagolla, Vânia Senegalia Morete. Direito tributário: administração. São Paulo: Pearson Education Brasil, 2010[Disponível na 
biblioteca virtual] 
Silva, Roque Sergio D´Andrea Ribeiro da. Introdução ao Direito Constitucional Tributário. Curitiba: Intersaberes, 2013. 
 
Desenvolvido por Diego Leite 
Data 17/11/2017 
1ª Atualização 
2ª Atualização