atividade 4 - avaliação educacional e da aprendizagem

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	A maneira como um professor avalia seu aluno pode acarretar sérios problemas quando os instrumentos avaliativos não são utilizados de forma adequada, por exemplo: pode excluir ou apenas classificar o estudante, sem saber se de fato houve aprendizagem significativa do conteúdo. Sendo assim, existem três formas diferentes de se concretizar o processo avaliativo dentro da sala de aula, ou seja, a avaliação somativa, diagnóstica e formativa. Portanto, leia as afirmações que seguem e assinale a alternativa correta em relação à avaliação somativa.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A avaliação somativa tem a função de promover, ou não, o aluno para a próxima etapa escolar.
	Resposta Correta:
	 
A avaliação somativa tem a função de promover, ou não, o aluno para a próxima etapa escolar.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a avaliação somativa tem a função de classificar, ou seja, é realizada no final de bimestre, trimestre, semestre ou pode ocorrer no final do ano letivo, conforme os critérios da instituição de ensino. Visa classificar os resultados de aprendizagem alcançados pelos alunos, de acordo com níveis de aproveitamento estabelecidos.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em nossas leituras, observamos que a construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um compromisso coletivo que tem como base a gestão democrática e participativa. O PPP é um referencial teórico da escola e constitui-se de três marcos. Assinale a alternativa correta em relação ao PPP e os marcos que o constituem.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O PPP é um referencial teórico da escola e constitui-se pelo marco situacional, conceitual e operacional.
	Resposta Correta:
	 
O PPP é um referencial teórico da escola e constitui-se pelo marco situacional, conceitual e operacional.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a construção do Projeto Político-Pedagógico é um compromisso coletivo que tem como base a gestão democrática e participativa. O PPP é um referencial teórico da escola e constitui-se de três marcos: Marco situacional que é a análise da realidade; marco conceitual, que se refere à opção teórica; e o marco operacional, que define as linhas de ação do trabalho pedagógico.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com Haydt (2002), a avaliação escolar é imprescindível para o processo de aquisição do conhecimento, pois por meio da avaliação o professor consegue verificar se realmente o aluno aprendeu, se adquiriu o conhecimento de forma significativa, se é necessário, ou não, mudar a sua prática. Para isso, existem especificidades que permitem ao professor verificar se a aprendizagem realmente aconteceu.
 
HAYDT, R. C. Avaliação do processo de ensino-aprendizagem . São Paulo: Ática, 2002.
 
Quais são essas especificidades? Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A avaliação diagnóstica, a avaliação formativa e a avaliação somativa.
	Resposta Correta:
	 
A avaliação diagnóstica, a avaliação formativa e a avaliação somativa.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois ao definir os objetivos a serem atingidos com determinada avaliação, o professor tornará a avaliação um procedimento natural e não será mais vista como um instrumento de punição ou de exclusão, portanto, deverá escolher a forma como irá avaliar o seu aluno.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Projeto Político-Pedagógico possui seu alicerce na gestão democrática, com a participação coletiva em decisões que dizem respeito ao processo educacional como um todo, com oportunidades de reflexão contínua e avaliação permanente em que todos os envolvidos no processo educacional participam de sua elaboração. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os elementos constituintes do PPP:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Os elementos pedagógicos, administrativos e comunitários.
	Resposta Correta:
	 
Os elementos pedagógicos, administrativos e comunitários.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois no desenvolvimento de um PPP devemos levar em consideração elementos pedagógicos, que consistem na visão, missão e valores da escola; os elementos administrativos, que abrangem a parte financeira, funcionários, burocracia; e comunitários, com a participação dos representantes da comunidade.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em nossas leituras, verificamos que existem três tipos/modalidades de avaliação e cada um desses tipos tem seus critérios, a saber, a diagnóstica, a formativa e a somativa. Todas têm uma função específica no processo de ensino-aprendizagem e podem acontecer em períodos distintos do processo educacional. Em relação à avaliação formativa, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
É por meio da avaliação formativa que o aluno identifica seus erros e acertos e aprende com eles.
	Resposta Correta:
	 
É por meio da avaliação formativa que o aluno identifica seus erros e acertos e aprende com eles.
	Feedback da resposta:
	 Resposta correta. A alternativa está correta, pois conforme podemos observar, de acordo com os preceitos apresentados por Haydt (2002), é ao realizar a avaliação formativa que o aluno se depara com seus erros e acertos, aprendendo diretamente com eles. Ainda segundo a autora citada, essa avaliação é vista como orientadora, pois orienta a prática do professor e o processo de aprendizagem do aluno.
HAYDT, R. C. Avaliação do processo de ensino-aprendizagem. São Paulo: Ática, 2002.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabemos que o sistema educacional contemporâneo exige do gestor escolar muito mais que mera mediação de conflitos entre os agentes que fazem parte do processo educacional. Para muito além ele deve ser um exímio conhecedor da prática pedagógica, de modo a  contribuir com o sistema de avaliação da instituição. Portanto, qual o foco educacional desse gestor? Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O sucesso na aprendizagem dos alunos, refletindo no processo avaliativo da escola.
	Resposta Correta:
	 
O sucesso na aprendizagem dos alunos, refletindo no processo avaliativo da escola.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois o gestor deve voltar o seu olhar para o desenvolvimento de uma prática educativa condizente com as necessidades de todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, tendo como foco o sucesso na aprendizagem dos alunos.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Alguns autores como Haydt e Luckesi salientam que avaliar é um processo imprescindível em qualquer proposta educacional, sendo o ato avaliativo inerente e indispensável a um fazer pedagógico que se pretende em constante movimento de  “ação-reflexão-ação”. Movimento esse que, muitas vezes, propicia ao professor uma reflexão em relação à sua prática em sala de aula. No que tange ao processo avaliativo e respectiva relação com o movimento de “ação-reflexão-ação”, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O processo avaliativo deve ser um instrumento que tem como objetivo a retomada da ação docente.
	Resposta Correta:
	 
O processo avaliativo deve ser um instrumento que tem como objetivo a retomada da ação docente.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a avaliação deve ocorrer durante o processo educativo e envolve ação – reflexão – ação; além de ser uma prática voltada para problematizar o mundo ao qual pertencemos para superar as contradições que nos rodeiam.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Projeto Político-Pedagógico possui seu alicerce na gestão democrática, com a participação coletiva em decisões que dizem respeito ao processo educacional como um todo, com oportunidades de reflexão contínua e avaliação permanente, apresentando características singulares e princípios para a sua elaboração, conforme descreveVeiga (2011).
 
VEIGA, I. P. de A. Projeto político-pedagógico : uma construção possível. 29. ed. Campinas: Papirus, 2011.
 
De acordo com Veiga (2011), assinale a alternativa que apresenta corretamente os princípios norteadores do PPP.
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade e valorização do magistério.
	Resposta Correta:
	 
Igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade e valorização do magistério.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois os princípios norteadores do PPP consistem na gestão democrática, na liberdade, na igualdade, qualidade e valorização do magistério, envolvendo as dimensões pedagógicas que permitem ao professor reavaliar sua prática e os problemas identificados; configuram-se como a possibilidade de repensar o que está proposto e a de mudar, quando necessário.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabemos que o sistema educacional contemporâneo exige que o gestor escolar conheça e faça parte de toda a prática pedagógica, voltando seu olhar para o sucesso da aprendizagem dos alunos e o desenvolvimento de uma prática educativa condizente com as necessidades de todos os envolvidos nesse processo de ensino e aprendizagem. Com base no que foi estudado em relação ao gestor e o processo avaliativo, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O gestor deve participar da elaboração do processo avaliativo da escola, dando sugestões de provas, trabalhos, dentre outros instrumentos.
	Resposta Correta:
	 
O gestor deve participar da elaboração do processo avaliativo da escola, dando sugestões de provas, trabalhos, dentre outros instrumentos.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois cabe ao gestor participar da elaboração do processo avaliativo, ou seja, analisar juntamente com os professores das diferentes séries se esse processo está de acordo com os planejamentos apresentados, dar sugestões de provas, de trabalhos.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Muitos estudiosos da educação brasileira, como Santos e Hadji, têm argumentado sobre uma avaliação vista como instrumento no processo de ensino e aprendizagem. Portanto, é de suma importância compreender as três principais modalidades presentes no processo avaliativo, a saber: a avaliação diagnóstica, avaliação somativa e avaliação formativa. Assinale a alternativa correta sobre tais especificidades.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Na avaliação formativa, a relação entre professor e aluno é marcada pela cumplicidade e compromisso com o conhecimento.
	Resposta Correta:
	 
Na avaliação formativa, a relação entre professor e aluno é marcada pela cumplicidade e compromisso com o conhecimento.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a avaliação formativa é utilizada durante o ano letivo e serve para averiguar se os objetivos estão sendo devidamente atingidos, o que pode acarretar algumas confusões quanto às definições de formativa e contínua, assim, devemos esclarecer que o processo avaliativo não basta ser contínuo, é de suma importância que ele seja formativo.