POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU BÁSICA

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Disc.: POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA 
Aluno(a): 
Acertos: 9,0 de 10,0 30/09/2020 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Para Wood (2001:12), o capitalismo não consiste: 
 
 
em um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais 
básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa; 
 
na ideia de que a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à venda no 
mercado; 
 em um sistema sociopolítico caracterizado pela apropriação dos meios de 
produção pela coletividade. 
 
em fomentar idéias de que os requisitos da competição e da maximização do 
lucro são as regras fundamentais da vida; 
 
em um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por 
trabalhadores sem posses, obrigados a vender sua mão-de-obra por um salário, 
a fim de obter acesso aos meios de subsistência; 
Respondido em 30/09/2020 21:27:31 
 
Explicação: 
No Capitalismo, os meios de produção são de propriedade privada, sendo operados e 
negociados para gerar lucros para proprietários ou acionistas privados. Tem ênfase no lucro 
individual e não nos trabalhadores ou na sociedade como um todo. As classes existem de 
acordo com sua relação com o capital: os capitalistas possuem partes dos meios de 
produção e derivam seus rendimentos dessa forma, enquanto a classe trabalhadora 
depende dos salários. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Ao analisar os artigos referentes ao ensino primário no Brasil, nas Constituições de 
1934 e 1937, podemos sintetizar que com a ditadura de Getúlio Vargas a legislação 
retrocede e o ensino primário deixa de ser um direito de todos, obrigatório e gratuito. 
Isto por que a Constituição de 1937 estabelece: 
 
 
a cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola pública 
 a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar 
 
a doação do trabalho docente para os pobres 
 
a participação dos pais na escola 
 
a participação da família na educação da infância e juventude 
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Respondido em 30/09/2020 21:28:12 
 
Explicação: 
• O artigo 130, dá indícios de que não seria o Estado que arcaria com a 
democratização de oportunidades de educação. 
A intenção era de que os mais ricos deveriam financiar a educação dos mais pobres, sendo 
assim, foi criada a Caixa Escolar. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores 
antagônicos da sociedade brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua 
criação: 
 
 
1988 
 
1996 
 
1974 
 
1968 
 1961 
Respondido em 30/09/2020 21:26:22 
 
Explicação: 
A primeira LDB (LEI 4024/61) foi publicada em 20 de dezembro de 1961 pelo presidente João 
Goulart, quase trinta anos após ser prevista pela Constituição de 1934. O primeiro projeto de 
lei foi encaminhado pelo poder executivo ao legislativo em 1948, foram necessários treze 
anos de debate até o texto final. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
A lei 5692/71 foi criada por um grupo de trabalho instituído 
pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino 
ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964, e às 
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necessidades sociais e econômicas que o governo militar se 
empenhava em garantir. 
Essa lei estabeleceu muitas mudanças, COM EXCEÇÃO DA 
SEGUINTE: 
 
 Ensino de Segundo Grau voltado apenas para a formação 
geral 
 Oficialização do ensino Supletivo 
 Profissionalização compulsória do Ensino Médio 
 Ensino Médio denominado de Segundo Grau com 
duração de 3 anos 
 Ensino primário denominado de Primeiro Grau, com 
duração de 8 anos 
Respondido em 30/09/2020 21:32:12 
 
Explicação: 
O Ensino de 1º grau, a partir da lei nº 5692/71, ampliou a obrigatoriedade de 
4 para 8 anos, uniu o antigo ensino primário ao ginásio e incorporou às séries 
finais a iniciação para o trabalho e a sondagem de aptidões. 
A Lei 5.692/71 fixou as diretrizes de implementação e implantação do ensino 
de 1 o e 2o graus. Para efeito do que dispõem os Arts. 176 e 178 da 
Constituição, entende-se por ensino primário a educação correspondente ao 
ensino de primeiro grau e por ensino médio, o de segundo grau 
Numa alteração radical, o 2º grau passou a ter como principal objetivo a 
profissionalização. Em curto e médio prazos, todas as escolas públicas e 
privadas desse nível deveriam tornar-se profissionalizantes. Elas teriam que 
escolher os cursos que ofereceriam, dentre mais de 100 habilitações, que 
incluíam formações variadas como auxiliar de escritório ou de enfermagem e 
técnico em edificações, contabilidade ou agropecuária. O aluno receberia ao 
fim do 2º grau um certificado de habilitação profissional. 
A formação geral, antes oferecida por meio do secundário (que podia ser 
clássico ou científico), perderia espaço 
A lei 5692/71 oficializa o ensino supletivo. Foi a primeira legislação 
educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo. Art. 24. O 
ensino supletivo terá por finalidade: 
a) suprir a escolarização regular para os adolescentes e adultos que não a 
tenham seguido ou concluído na idade própria 
b) proporcionar, mediante repetida volta à escola, estudos de 
aperfeiçoamento ou atualização para os que tenham seguido o ensino regular 
no todo ou em parte 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 é a atual Carta 
Magna do Brasil. Ela é sétima constituição do país. Ela consolidou a 
transição do regime autoritário da ditadura para o regime democrático 
da Nova República. 
Elaborada por uma Assembleia Constituinte com 559 parlamentares de 
diversas crenças políticas, ela não só restabeleceu a inviolabilidade de 
direitos e liberdades básicas, como instituiu muitos preceitos 
progressistas 
A Constituição de 1988 é chamada de constituição cidadã. Isso poque 
ela apresentou avanços nas áreas sociais e políticas, tais como: 
I.Igualdade de direitos entre homens e mulhres 
II.a criminalização do racismo 
III.a proibição da tortura 
IV. o fim da censura 
 
Assinale a opção correta: 
 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 apenas a afirmativa III é verdadeira 
 apenas a afirmativa IV é verdadeira 
 apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras 
 apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
Respondido em 30/09/2020 21:31:44 
 
Explicação: 
A Constituição de 1988 é chamada de cidadã. 
Principais determinações dessa Carta: 
• Sistema presidencialistade governo, com eleição 
direta em dois turnos para presidente; 
• Intervencionismo estatal e nacionalismo 
econômico; 
• Ampliação dos direitos dos trabalhadores: direitos 
sociais tais como educação, saúde e trabalho. 
• Direito ao voto para analfabetos e menores entre 16 
e 18 anosde idade; 
• Ampla garantia de direitos fundamentais: fim da 
tortura, da censura, igualdade de gêneros, a 
criminalização do racismo, etc 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Constituição de 1988 estabelece quatro âmbitos de sistemas de ensino: o federal, o 
do Distrito Federal, os estaduais e os municipais. O nível de ensino fundamental é de 
responsabilidade dos (as) : 
 
 
Rede privada de ensino 
 
Instituições Filantrópicas 
 
Governo Federal 
 Municípios 
 
Estados 
Respondido em 30/09/2020 21:32:31 
 
Explicação: 
Cabe ao município implementar a educação infantil e oensino fundamental 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Desde o início dos anos 90 o Brasil vem experimentando os efeitos das políticas 
adotadas pelos governos Collor, Itamar Franco e Fernando Henrique Cardoso. As 
principais características deste modelo político, considerado por muitos como neoliberal: 
 
 
a valorização das organizações dos trabalhadores, visando construir parcerias 
na luta contra o desemprego. 
 
o controle da inflação e da dívida pública, a partir da redução dos impostos, da 
negociação da dívida externa e da elevação salarial. 
 a redução da interferência do Estado na economia (estado-mínimo), a abertura 
ao capital externo e as privatizações, além da redução de gastos do Estado, 
através de reformas constitucionais. 
 
os investimentos exclusivos na política de bem-estar social, expressos nos 
assentamentos dos sem-terra e na Ação da Cidadania contra a Fome, 
privilegiando a redistribuição de renda e a permanência do homem no campo. 
 
o pleno emprego e o desenvolvimento econômico, com base nos investimentos 
estatais e nas parcerias com o setor financeiro. 
Respondido em 30/09/2020 21:33:48 
 
Explicação: 
Os neoliberais defendem a reconstituição do mercado, da competição e do individualismo, 
como argumentos básicos para as mudanças realizadas tanto no âmbito da política 
econômica, quanto nas políticas sociais. Propõem a eliminação da intervenção do Estado na 
economia, seja no que diz respeito ao planejamento mais sistemático, seja no que concerne 
à sua atuação enquanto produtor direto, através da desregulamentação das atividades 
econômicas e da privatização. Advogam o Estado Mínimo e a realização de cortes nas 
políticas sociais, como forma de desativar os mecanismos de negociação e os direitos 
adquiridos pelos trabalhadores 
As políticas sociais então tiveram sua oferta reduzida. No Brasil, em muitos casos, como foi 
na educação infantil, na educação profissional e no ensino superior, o Estado deixou de 
investir nesses segmentos educacionais, e a demanda por esses serviços passa a ser 
atendida pelo setor privado e/ou pelo Terceiro Setor (ONGs). 
Além da privatização, o Estado Mínimo (neoliberal) passa a realizar políticas sociais 
focalizadas, isto é, voltadas para públicos-alvo diferenciados: mulheres chefes de família, 
negros, desempregados, pessoas em risco de marginalidade, pessoas com deficiências, etc. 
Tratava-se de usar o dinheiro público não mais para desenvolver políticas para todos, mas 
para as minorias, buscando aliviar a pobreza que se seguiu ao desmonte do Estado de 
Bem-estar Social 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre as finalidades e o currículo do Ensino Médio, o artigo 35 da LDB afirma que: 
I - o currículo do EM deve ser formado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 
II - os roteiros formativos deverão ser organizados mediante a oferta de diferentes 
arranjos curriculares 
III - A carga horária é de 800 horas. 
A única alternativa correta acerca do ensino médio e suas finalidades, de acordo com a 
LDB é: 
 
 
Somente a III 
 
Somente a II 
 
II e III 
 I e II 
 
I e III 
Respondido em 30/09/2020 21:37:05 
 
Explicação: 
O artigo 35 da LDB afirma que o currículo do EM deve ser formado pela Base Nacional 
Comum Curricular (BNCC) e por roteiros formativos, que deverão ser organizados mediante 
a oferta de diferentes arranjos curriculares. A carga horária também mudou. Antes 
tínhamos 1 800 horas. Agora o E.M diurno, terá 2.400 horas, mas deverá ser ampliada para 
3.000 horas, até o início do ano letivo de 2022 
 
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9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O Plano Nacional de Educação (PNE), com vigência de 10 anos, é um instrumento 
orientador de todo o sistema de educação do País, que estabelece diretrizes, objetivos e 
metas para todos os níveis e modalidades de ensino. Em vista disso, os Estados, 
Distrito Federal e Municípios deverão elaborar também, em consonância com as 
diretrizes do PNE, seu respectivo: 
 
 Projeto Político Pedagógico 
 
Planejamento de educação 
 
Currículo escolar 
 
Regimento escolar 
 
Colegiado de professores 
Respondido em 30/09/2020 21:38:04 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A respeito do Fundo de Desenvolvimento Educacional, marque V para verdadeiro ou F 
para falso nas afirmativas abaixo: 
( ) O Fundef é anterior ao Fundeb. 
( ) Fundef significa Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e 
de Valorização do Magistério. 
( ) O Fundeb tem como objetivo proporcionar a elevação e uma nova distribuição dos 
investimentos em educação. 
( ) O Fundeb investe apenas no Ensino Fundamental. 
( ) OFundef investe no Ensino Fundamental e na Educação Infantil. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
V - V - F - V - F 
 
F - F - V - V - V 
 V - V - V - F - F 
 
F - V - F - V - F 
 
F - F - V - F - V 
 
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